张五常,一个书法家创立了合约理论,从而促成新制度经济学的发展。一个摄影家重视基础,仰慕前人,但不守常规,对光与物的看法皆与众不同。一个散文家影响了神州大地对产权及交易费用的认识,也开辟了整个中国经济学散文的新天地。
高佬常当年以钓技雄霸西湾河海域,曾经两次被逐出校门,是容国冈的乒乓球师傅,舒巷城的背诵诗词对手,杨官磷的手下败将。
史提芬是阿尔钦及赫舒拉发的入室弟子,科斯学说的御用阐师,弗里德曼主持其婚礼的人。科斯拿诺贝尔奖前夕,他在瑞典代表科斯的讲话讲得一塌糊涂。但作为哈伯格荣誉周年讲座系列的首位讲者,却义讲得似模似样。
张教授住经济学上的兴趣只限于解释世事。他少用数学,喜欢赤手空拳,凭自己改进了的基础价格理论,纵横天下。
本书细说作者的求学历程,解释他选走的路,也澄清了这条路要怎样走才对。
张五常教授旅居美国,上世纪80年代回中国香港执教,并将自己身处中美不同的教育环境下的求学经历和教育理念差异著书论述。本书从教育理论、求学方法、个人求学经历、教育制度以及对子女的教育方法多角度地阐述了中西方教育制度和思维方法的差异,进行了深刻地对比和分析,如言辞犀利地抨击港大“校外主考”制、公立大学存在的弊端等。
张教授的观点别开生面,他认为教育就应该从学习兴趣入手,从而渐入佳境,就如同他在洛杉矶加州大学的图书馆废寝忘食、不分昼夜地啃书一样,不依附于传统的教育思想和规则,培养个人的创造性,这才是教育发展的未来前景。
张五常:学问要从兴趣入手,在重点出击。脑子要多休息,但读书时要集中,心领神会。任何科目,值得读的文章不多,所以选文而攻之所花的时间应该比读的时间长。读不是信,而是考虑,所以每有会意,就要停下来细想。
评分三人非只指三个人,而是指的学子、老师、官员。 于学子言,读5篇即可,尤其是第一部分,里面的东西都让我深有同感,心存戚戚焉。 于老师言,读5~10篇以知何以谓教 于官员言,希望你们能回去把这里面文章抄一遍
评分经济学家张五常以佃农理论蜚声于世,以狷狂不羁为个人品牌。但在这本跨界之作《吾意独怜才——张五常谈教育》中,我们却读到了一个不太一样的张五常。 说是跨界,其实也不尽然,毕竟,张五常以教授的身份传道授业几十年,而且对膝下一对子女的教育也亲历亲为,因此,在这本自...
评分 评分第一次知道张五常这位大师,是在王明夫先生编的《三度修炼》里,看到张五常先生写的《读书的方法》以及《思考的方法》,读后深受启发,因此印象深刻。进而对张五常先生非常感兴趣,又Google了张五常先生的生平事迹。 在图书馆借教育类书籍,无意间看到了张五常先生写的《吾意...
人贵要有自知之明
评分我为找到和我如此相似又相契合的人而欢欣,但也提醒自己要提防和他一样的某些亮堂堂的臭毛病。论学语文那几篇不赞同。其余大部分,皆如遇堂兄。有意思。
评分还是注水猪肉……
评分本科时候基本都看过了。回想起来感觉有点像学术界的武侠小说。但其个人对求学、学问的看法和总结还是挺精辟的。
评分最应该应该学习的是思想方法和知识体系的构造。
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