马兰,杭州师范大学教育科学学院教授、硕士生导师、杭州师范大学“教学十佳”。自2005年起主持了全国教育科学规划“十一五”教育部重点课题、教育部人文社会科学研究“十一五”规划课题、浙江省哲学社会科学“十一五”规划重点课题等多项研究,主要研究方向为教学理论与教学设计。代表性著作《台作学习》获浙江省第十四届哲学社会科学优秀科研成果三等奖。
《课堂教学设计》讲述了教学设计在推进素质教育、提高课堂教学效益与落实减负增效中越来越受到人们的重视。说到“教学设计”一词,人们常常会在前面加上一个修饰词——“系统化”,故有“系统化教学设计”一说。
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