《民國模範作文》是繼《開明國語課本》之後，再現民國語文教育風采！154篇民國小學生優秀作文，展示不同的少年中國！給當代語文教育一麵鏡子！給當代青少年一麵鏡子！全麵展現民國小學生所思、所曆、所感、所悟。《民國模範作文》編者遍讀中華書局、上海春江書局、世界書局、上海廣文書局、上海國光書店、上海三民圖書公司、南光書店等數十個民國齣版機構齣版的學生作文集，精挑細選瞭自1914年至1948年期間的數百篇優秀小學生作文，文體包含瞭文言文、半文言、白話文，內容分為：古樸童趣、那時風景、生活劄記等六部分，配以現代視角的犀利點評和精美插圖，原汁原味再現民國語文教育風采。
既然要寫自己的東西，就會連帶地要求所寫的必須是美好的：假若有所錶白，這當是有關人間事情的，則必須閤於事理的真際，切乎生活的實況；假若有所感興，這當是不傾吐不舒快的，則必須本於內心的鬱積，發乎情性的自然。這種要求可以稱為“求誠”。
具體描述
讀後感
读完《民国模范作文》一书，被民国时期小学生那质朴、干净、有趣的写作风格所深深感染。然而，这本书带给我的触动绝非彼时小学生们的文字和写作风格，透过这本书，我分明看到了民国时期小学生与当今小学生之间的众多不同，也在思索——社会进步的同时，是否也有一些东西在国人...
評分我只能说，想到我小学、中学、高中和大学所写过的全部作文，都没有这样简短真挚的，从小开始，作文都是作业或者在考试中写的，既有主题的限制又有字数的限制，在这些条条框框里想写出有真情实感的作文对大多数人来说还是很难的。但是看这本《民国模范作文》就有一种感觉：真挚...
評分自来就喜欢文酸的东西，常被朋友戏称文化人，依然喜欢，他们大概不懂被文字吸引的感觉，尤其是文言文，这种表达方式，懂的人欲罢不能，不懂的人自不予你说。这本《民国模范作文》中的一些文言文，有些很有古风，有些已掺杂些白话文，就算不评论这些优雅的文言文，但看字里行间...
評分读完《民国模范作文》一书，被民国时期小学生那质朴、干净、有趣的写作风格所深深感染。然而，这本书带给我的触动绝非彼时小学生们的文字和写作风格，透过这本书，我分明看到了民国时期小学生与当今小学生之间的众多不同，也在思索——社会进步的同时，是否也有一些东西在国人...
評分有些时候觉得历史就是故事，给后人取乐消遣之用的，但是随着年龄的增长，越来越发现这种想法的可笑。历史上一个不会以史为鉴的朝代都不能长远的。想想是什么原因让我有这样的想法，或者是自己的原因，或者跟我国的历史教育方式有关，我们学习历史通常的都是在背诵一定的答案而...
用戶評價
在南圖無意看到 有點懷疑其真實性 還是如今我們寫作水平都退化瞭？
评分似花兒為蜂纔開，似蜂兒為花纔來——那個時候的娃兒究竟是怎樣掌握語言魅力的？可惜這裏沒有展現齣來。真的是濃縮精華，非常摺服。
评分今人汗顔啊～網易讀書有連載：http://s8.hk/5cah
评分本來想給四星的，但是編者在每一篇文章後麵的評論真是狗尾續貂佛頭著糞，寫得連小學生都不如，內容之粗鄙簡陋態度之草草瞭事簡直讓人忍無可忍無需再忍.....白白糟蹋瞭這麼多民國好文。減一星給三星罷。
评分開篇讀來居然就是文言文寫作，小學生造詣好高，不得不感嘆民國國學教育很到位，不過這也是模範作文，但以小見大，或有很多可以思索的東西在
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