對抗語文 在線電子書 圖書標籤: 教育 語文 葉開 中國教育 人文 語文教育 少兒 文化
發表於2024-12-22
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瀏覽瞭一遍,作者比較推薦小朋友閱讀動物題材的和魔幻題材的作品。看瞭這本書,對《漢字王國》有興趣找來一讀。
評分寫的並不算好,但是道理非常正確,教育經驗也值得藉鑒。我的人生中最感謝的也是爸爸,他沒有那麼博學也從沒讀書給我聽,但是他卻很明智的讓我比彆的孩子更早識字,因為這樣我就可以自己看書,從小他就不停的買書給我,所有的道理都讓我自己看自己悟。主動的學習獨立的思考都靠不斷的閱讀來積纍和提升。正確和良好的閱讀習慣讓我成為瞭現在的我,我知道自己因何與眾不同。
評分作為一個傢長,他的閱讀引導是有效的;作為一位文化人,他對語文教學的認識是切準要害的。但是通本讀完,作為不在體製圍牆內的人,說總是比做容易。
評分作為一個傢長,他的閱讀引導是有效的;作為一位文化人,他對語文教學的認識是切準要害的。但是通本讀完,作為不在體製圍牆內的人,說總是比做容易。
評分好在推薦的書籍,最好的是清單。但實在越來越受不瞭囉嗦的錶達和自說自話;一邊為哈利波特宣傳,說不讀怎知不好;一邊又對網絡文學一概否決。20150629
葉開,文學博士,作傢,《收獲》雜誌副編審。齣版有長篇小說《口乾舌燥》和《我的八叔傳》等。
編 者 的 話
近年來,“語文教育”一直為社會所詬病。究其根源,在於語文教育的模式已不能更好地適應社會變革和發展的需要。
文學博士、著名文學雜誌《收獲》的副編審葉開先生,在自己從事專業的閱讀與寫作之餘,通過自己的親身經曆,把語文教育,尤其是小學語文教育可能存在的問題找瞭齣來,並投入瞭一定時間和精力加以研究,實屬難能可貴。盡管他對這些問題的闡述還不夠深入和全麵,但足以引起教育人士和社會公眾的關注。
更難得的是,葉開先生在提齣問題之後,更是以一個父親的擔當,親領自己的女兒徜徉於世界優秀兒童文學作品的王國,讓女兒在幼小的年紀與“經典作品”結緣。在他的循循善誘下,還在讀小學的女兒已養成濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣,她小小的年紀就已經閱讀瞭上韆萬字的作品——而這些作品,都是經典之作,不是那種市麵上流行的、速成的、對孩子成長無益,甚至有害的“快餐”和“垃圾”。
葉開始終認為,學生的語文學習就是要從小就開始引導他們接觸經時間檢驗的經典之作,以便用最好的精神食糧喂養他們,從而為他們今後的成長提供足夠的養分與後勁,而不是像現在的學校語文教育那樣,靠一些無趣的道德說教和假大空的詞句來馴化他們。
當然,葉開的觀點和說法也僅僅是一傢之言,甚至有的失之偏頗,但他能把發現的問題,甚至是普遍存在的問題提齣來,而且身體力行發揮自己的專業特長,引導自己的孩子遠離精神“垃圾”,自小培養孩子對優秀經典作品的興趣,逐步提高孩子的閱讀鑒賞能力,這一點足以讓我們感到欣慰,同時也對廣大的傢長朋友在引導和教育自己的孩子時有所啓發和幫助。
這也正是我們齣版此書的動因所在。
編者
2011年6月
前面批判当前语文教育的文章好几篇都有重复雷同,可能原本是在不同地方发表的,在这本书里都收集整理在一起了。推荐的阅读书目有参考价值,收藏了,要定期重新翻翻。 最后有几篇写作者自己生活的和介绍莫言作品中文章很不错。特别是说他中学时代生活的那篇,写得太幽默风趣啦,...
評分前面批判当前语文教育的文章好几篇都有重复雷同,可能原本是在不同地方发表的,在这本书里都收集整理在一起了。推荐的阅读书目有参考价值,收藏了,要定期重新翻翻。 最后有几篇写作者自己生活的和介绍莫言作品中文章很不错。特别是说他中学时代生活的那篇,写得太幽默风趣啦,...
評分首先,要说明的是,我目前尚未看过这本书,下面的论述只是依据报刊对观点的转述。我的评价也只是表明中立的态度,而非真正的评价。 叶开先生,想说相信你不容易 最近,网上有一篇题为“语文教育到了最危险的时刻”的文章,其中以《收获》杂志的编辑叶开先生为主要的叙...
評分先一段摘抄: 这种对物质欲望的无穷追逐,一直以“经济发展”的名目在误导人们,新人类不再爱物,消费变成了一种浪费的心理行为。这样的方式,既不惜人,也不惜物,是彻底的心理冷漠和物质消耗。过去在教材上学习政治经济学看到“拜物教”这个词,我根本不知道是什么意思,现在...
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