尼爾•布朗(Neil Browne)
博林格林州立大學(Bowling Green State University)的傑齣經濟學教授。獲有托雷多大學法學博士學位和德州大學的博士學位。曾經閤著七本書,並在專業期刊發錶一百餘篇研究論文。數十所學院和大學曾經聘請布朗教授,協助教職員培養批判性思考技巧。他也任職於《韓國批判性思考期刊》的編輯委員會。一九八九年,榮獲教育促進支持協調會的“全國年度傑齣教授”銀牌奬章。同年也獲“俄亥俄州年度傑齣教授”榮銜。曾獲頒無數地方性和全國性的教學奬。
斯圖爾特•基利(Stuart M. Keeley)
美國伊利諾伊大學心理學博士。現為美國鮑靈格林州立大學心理學教授。
Used in a variety of courses in various disciplines, Asking the Right Questions helps bridge the gap between simply memorizing or blindly accepting information, and the greater challenge of critical analysis and synthesis. Specifically, this concise text teaches how to think critically by exploring the components of arguments--issues, conclusions, reasons, evidence, assumptions, language--and on how to spot fallacies and manipulations and obstacles to critical thinking.
4p 批判性思维意味着,要意识到一系列彼此相关的批判性问题,并有适时提出并回答这些问题的能力与意愿。 5p 要评价某些论述时,你也总需要有些知识积累,这些知识就是你平日吸收的见解。 8p 通常人们的推理并不明白流畅,他们往往遗漏重要的因素,而那些被表现出来的因素,也常...
評分不论是和朋友一起探讨话题,还是公司读书会的观点碰撞,都会出现谁也说服不了谁的局面。如果哪位情绪控制的不好,就很容易将一个理性对话的事情,变成情绪发泄的战场。而这本书提到的“价值观假设”和“描述性假设”恰恰解决了争论不休的局面。 这两个概念,个人认为...
評分这种观点值得特别强调。我们所作的没个决定都有自己的个人印记——经历、价值观、训练和文化的习惯。 信息泛滥时代的困境 近些年来,大家都喜欢谈论中西方思维的差别。一种较为普遍的说法是,西方人的思维更具逻辑性,而中国人的思维更具系统性。当然从表面看,有着这种...
評分拿到这本书之前,我害怕它会非常晦涩难懂。但是拿到这本书之后却发现并不是我想象中的厚头书。 半年前第一次读它,觉得它好像一本改病句手册,里面提到的各种方法都或多或少在以前的语文改病句的过程中遇到过。 但是半年后又翻出它,用不同的方式去读这本书,让我对提问这件事...
評分讀的第11版,非常有啓發。
评分讀的第11版,非常有啓發。
评分讀的第11版,非常有啓發。
评分好書,嚴謹的思維方式!有時間做做思維導圖
评分看過中文版的,這一遍一直在想一個問題,怎麼樣算是有效的交流?最後發現它至少應該包含三個關鍵部分:1、認真聽彆人說的是什麼。2、確認彆人說的是什麼。(俗稱讓步段,如果是麵交,也是禮貌問題,同時便於話題深入)3、【緊緊圍繞】話題有重點和路綫的錶明你的觀點。
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