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課程的變革

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走向唯新教育--浙江省台州市第一中学课程建设与学校发展研究/追梦者的探索读懂学校的变革性实践系列论丛/我国基础教育未来发展新特征研究系列

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课程变革中的教师文化

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中国学前课程百年发展与变革的历史研究

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學校課程的決定:1994年美國視導與課程發展學會(ASCD)年鑑

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社會重建課程的理念與實踐

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創造奇蹟的課程

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愛與性的奇蹟課程

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32堂聖經人物的生命課程

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心靈減重班:永久控制體重的21堂心靈課程

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英國皇家桑赫斯特陸軍學院的領導塑造課程.統馭與管理系列>

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心念:25堂從情緒引導學習的內在課程

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活用多元智慧:哈佛零方案MI研究成果-41所學校的成功祕訣與最佳課程範例

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课程的力量——学校课程规划、设计与实施

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课程的逻辑

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课程的反思与重建

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课程的价值取向研究

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艺术课程的实现

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幼儿园课程的理论与实践

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理解课程的关键概念

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综合课程的开发

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校本课程的乡村实践

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活动课程的理论与实践

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实践型课程的设计与实施

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情境课程的操作与案例

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大课程的理论和实践--天津市上海道小学的课程结构改革

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综合课程的理论与实践。总论

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体育课程的约束力与灵活性

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活动课程的发展与探新

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学前课程的多视角透视

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