面对一个全球化的新经济时代，面对一场世界性的教育大转型，中国应该有怎样的新教育？
全国1300万教师需要改变教育方式，3亿美生需要改变学习方法，6亿以上的家长需要改变帮助孩子学习的做法，这究竟是怎么回事？
著名作家王宏甲，自1995年始，对我国教育现状和世界教育大趋势进行了广泛调研与浓度思考，其足迹从东海之滨到长江源头，从繁华都市到荒原戈壁……这里有作家亲历亲见的感人故事，有世界性教育转型的来龙去脉，有我国教改先行者们艰难而卓有成效的伟大实践，还有所有关注教育的人们对国家前途，民族命运的深深关爱。
中国何以要进行这次重大教育转型？何以一定要告别旧教育，迎接新教育？我们已经做了哪些变革，还有哪些不足？作家娓娓道来。字里行间流淌着对学生，老师，家长以及所有教育工作者的深切理解，闪现着思辩的大智慧，回荡着对新教育的声声呼唤。
这是一个全方位真实记述当今中国教育正在发生重大转型，并唤起全社会共同努力，为国家推进这一伟大变革“鼓与呼”的生动读本。
今日之教育，就是未来之中国！
具体描述
读后感
《新教育风暴》一书重点谈到了中西方教育差距和中国部分地区的教育改革进程，并从特级教师王能智具体的教学案例展开记述，反映出探究性学习的重要性和新课程改革的必要性。个人认为作者的写作思路比较跳跃，章节排列有些混乱，前大半部分都在讲述现代实情，末两章突然笔锋一转...
评分《新教育风暴》一书重点谈到了中西方教育差距和中国部分地区的教育改革进程，并从特级教师王能智具体的教学案例展开记述，反映出探究性学习的重要性和新课程改革的必要性。个人认为作者的写作思路比较跳跃，章节排列有些混乱，前大半部分都在讲述现代实情，末两章突然笔锋一转...
评分20161120 鲁迅文学奖作品 报告文学类 这是一本描述30年前的事情 创作于20年前 出版于10年前的作品 毕竟离现在已经略微有点遥远了 不能拿现在的眼光来看多年前的现象 要用超越历史的境界来阅读来体会 许多内容依旧类似 许多思维方式依旧类似 许多现实讽刺依旧类似 教育风暴没停 ...
评分《新教育风暴》一书重点谈到了中西方教育差距和中国部分地区的教育改革进程，并从特级教师王能智具体的教学案例展开记述，反映出探究性学习的重要性和新课程改革的必要性。个人认为作者的写作思路比较跳跃，章节排列有些混乱，前大半部分都在讲述现代实情，末两章突然笔锋一转...
评分20161120 鲁迅文学奖作品 报告文学类 这是一本描述30年前的事情 创作于20年前 出版于10年前的作品 毕竟离现在已经略微有点遥远了 不能拿现在的眼光来看多年前的现象 要用超越历史的境界来阅读来体会 许多内容依旧类似 许多思维方式依旧类似 许多现实讽刺依旧类似 教育风暴没停 ...
用户评价
谈到具体的人物例子还是蛮动人的
评分报告文学体，很有感染力
评分哇咔咔~~~
评分哇咔咔~~~
评分书中比较了中国与美国、英国、新西兰、日本、韩国等在教育理念上的不同，向读者抛出问题：为什么中国学生这么累？ 虽说这书写的早，但内容还真不算老套，或许是因为我读中学时刚好赶上国家提出减负、开展研究性学习，所以感叹和抱怨多少还是有些。 貌似教育学的书都有这个问题——名不副实。这本名为“新教育风暴”，实质上是讲述我国的教育理念在过去的几十年内发生的变化，企图掀起新一波的教育大风暴，可很明显，没有得到太大的成功。 若说中国教育者理念落后，考试选拔制度不合理，那如何才是真正合理的选拔方式？如何才能将合理的理念付与实践？或许大家都已经意识到改革，却找不到一条路去实施改革，于是新课改也失败了。 但是，不论改革和研究是否能取得真正意义上的成效，教育研究者总不能坐以待毙，只要愿意行动，或在不经意的某一天就找到了成功的方法。
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