How Children Succeed pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026
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具体描述
“Drop the flashcards—grit, character, and curiosity matter even more than cognitive skills. A persuasive wake-up call.”—People
Why do some children succeed while others fail? The story we usually tell about childhood and success is the one about intelligence: success comes to those who score highest on tests, from preschool admissions to SATs. But in How Children Succeed, Paul Tough argues that the qualities that matter more have to do with character: skills like perseverance, curiosity, optimism, and self-control.
How Children Succeed introduces us to a new generation of researchers and educators, who, for the first time, are using the tools of science to peel back the mysteries of character. Through their stories—and the stories of the children they are trying to help—Tough reveals how this new knowledge can transform young people’s lives. He uncovers the surprising ways in which parents do—and do not—prepare their children for adulthood. And he provides us with new insights into how to improve the lives of children growing up in poverty. This provocative and profoundly hopeful book will not only inspire and engage readers, it will also change our understanding of childhood itself.
“Illuminates the extremes of American childhood: for rich kids, a safety net drawn so tight it’s a harness; for poor kids, almost nothing to break their fall.”—New York Times
“I learned so much reading this book and I came away full of hope about how we can make life better for all kinds of kids.”—Slate
作者简介
Paul Tough is the author, most recently, of "The Years That Matter Most: How College Makes or Breaks Us." His three previous books include "How Children Succeed: Grit, Curiosity, and the Hidden Power of Character," which was translated into 27 languages and spent more than a year on the New York Times hardcover and paperback best-seller lists. Paul is a contributing writer to the New York Times Magazine; his writing has also appeared in the New Yorker, the Atlantic, and GQ and on the op-ed page of the New York Times. He is a speaker on topics including education, parenting, equity, and student success. He has worked as an editor at the New York Times Magazine and Harper's Magazine and as a reporter and producer for "This American Life." He was the founding editor of Open Letters, an online magazine. He lives with his wife and two sons in Austin, Texas, and Montauk, New York.
目录信息
读后感
近年来看过了不少心理学、时间管理的书、杂志、文章，也看了不少育儿的书，发现教育的核心和心理学这些书里讲到要成功（不是名利那种成功，就是单纯的成就自己意义上的成功）的要素是殊途同归的，就是性格养成，更简单一点就是习惯的养成，前面也有书评里面讲了，大教育家...
评分Paul Tough（保罗•图赫）是《纽约时报周刊》的编辑，也是一个儿童教育方面的专栏作者。在今年的世界教育创新峰会WISE 2014上，Paul做了《How Children Succeed: the Hidden Power of Character》（孩子如何成功：性格中的隐藏力量）的主题致辞。在致辞中，Paul提出：我们教...
评分作者并没有写“如何”去帮助失败的孩子和失败的学校，仅仅是讨论了什么事有效的，什么事无效的。这是一本眼界开阔，超越常规的书。我想对学校领导，教育相关的官员、老师和广大的家长同志们说一声，孩子童年期的内心很脆弱，需要用心的倾听和呵护，这时期发生的任何伤痕都会带...
评分Characters are developed in both childhood and adolescence stages. Most important characters that predict success are: curiosity, gratitude, zest, optimism, self control, social intelligence and grit. Grit is passion and perseverance for long term goal. Chi...
评分Paul Tough（保罗•图赫）是《纽约时报周刊》的编辑，也是一个儿童教育方面的专栏作者。在今年的世界教育创新峰会WISE 2014上，Paul做了《How Children Succeed: the Hidden Power of Character》（孩子如何成功：性格中的隐藏力量）的主题致辞。在致辞中，Paul提出：我们教...
用户评价
《How Children Succeed》这本书，给我带来了前所未有的震撼和启发。作为一名家长，我一直都在思考如何才能让我的孩子获得成功。过去，我脑海中对“成功”的定义，很大程度上受到社会主流价值观的影响，那就是拥有良好的学业成绩，进入名校，找到一份体面的工作。然而，这本书却让我开始重新审视这个定义。作者通过大量的真实案例，深入浅出地阐述了那些能够真正走向成功的孩子，他们身上所共有的那些“非认知技能”。我尤其对书中关于“毅力”和“好奇心”的论述印象深刻。我常常看到孩子们在面对困难时，轻易地放弃，或者因为一点小小的挫折就感到沮丧。读了这本书，我才意识到，培养孩子的坚韧不拔的精神，让他们懂得如何从失败中学习，如何坚持不懈地追求自己的目标，是多么重要。这种能力，比任何一次考试的成功，都更能支撑他们未来的发展。书中关于“成长型思维”的讨论，也让我醍醐灌顶。我一直以为，聪明才智是天生的，是难以改变的。但作者却指出，拥有成长型思维的孩子，他们相信自己的能力可以通过努力得到提升，他们将挑战视为机会，将失败看作是学习的过程。这种积极的心态，能够极大地激发他们的学习动力，让他们在面对困难时，不畏缩，不气馁，而是勇往直前。这本书，不仅仅是一本关于教育的书籍，它更像是一次对“成功”定义的重塑，一次对孩子内在潜能的挖掘。它让我明白，与其过度焦虑于孩子能否“赢在当下”，不如用心培养他们拥有“赢得未来”的能力。
评分《How Children Succeed》这本书，是一次对我固有教育观念的颠覆性冲击。作为家长，我一直以来都致力于为孩子营造一个优越的学习环境，希望他们能够在学业上取得优异的成绩，从而拥有光明的未来。然而，这本书却让我开始反思，我是否将“成功”的定义看得过于狭隘了。作者通过大量的案例，为我展示了那些真正能够获得持久成功和幸福的孩子，他们身上所共有的那些“非认知技能”。我尤其被书中关于“毅力”和“责任感”的论述所打动。我常常看到孩子们在面对困难时，轻易地放弃，或者将失败归咎于外部因素。读了这本书，我才意识到，培养孩子的坚韧不拔的精神，让他们懂得为自己的选择负责，是多么重要。这种能力，比任何一次考试的成功，都更能支撑他们未来的发展。书中关于“好奇心”的价值，也让我深受启发。我一直以为，兴趣是最好的老师，但作者却更进一步，强调了“好奇心”作为驱动学习和探索的根本动力。一个对世界充满好奇的孩子，会主动去发现问题，去寻求答案，而不是被动地接受信息。这种主动性，是他们获得知识、掌握技能、最终超越他人的重要前提。这本书，不仅仅是一本关于教育的书籍，它更像是一位经验丰富的智者，循循善诱地引导我，重新思考“成功”的真正含义，以及如何为孩子铺就一条更健康、更可持续的成长之路。它让我意识到，与其焦虑于孩子能否“赢在当下”，不如用心培养他们拥有“赢得未来”的能力。
评分《How Children Succeed》这本书，对我来说，简直是一场关于“成功”定义的大洗礼。我一直以来都认为，孩子所谓的成功，无非就是考上名校，找到一份体面的工作，过上衣食无忧的生活。这种社会普遍认同的标准，潜移默化地影响着我，让我时常在孩子身上施加各种压力，希望他们能够达到这些“成功”的指标。然而，这本书的出现，就像一记响亮的耳光，扇醒了我沉睡的认知。作者通过深入的研究和大量的案例，揭示了一个令人惊叹的事实：那些最终在人生道路上取得非凡成就的孩子，往往并非是我们传统意义上认为的“聪明绝顶”或者“天赋异禀”的那个类型。相反，他们身上闪烁着许多我们容易忽视的特质，比如坚韧不拔的毅力，对知识永不枯竭的好奇心，以及克服困难的决心。我记得书中有一个关于街头骗局研究的例子，作者指出，那些能够识破并抵制诱惑的孩子，并非因为他们拥有超凡的智商，而是因为他们具备一种“延迟满足”的能力，以及对事物保持审慎和质疑的态度。这让我开始反思，我们是不是过于强调知识的灌输，而忽略了对孩子批判性思维和自我控制能力的培养？书中的“成长型思维”概念更是让我醍醐灌顶。我一直以为，努力是盲目的，只有聪明才智才能确保成功。但作者却告诉我们，拥有成长型思维的人，即使面对挫折，也能从中汲取力量，不断学习和进步。这种心态的转变，对于孩子而言，是何等重要！它意味着，即使孩子在学业上暂时遇到瓶颈，他们也不会因此灰心丧气，而是会积极寻找解决问题的方法，并从中获得宝贵的成长经验。这本书，彻底颠覆了我对孩子成功的狭隘认知，让我明白，真正的成功，是内在品质的修炼，是适应变化的能力，是不断超越自我的精神。它鼓励我将目光从孩子的“现在”移到他们的“未来”，从单一的学术成就转移到他们整体的品格塑造。
评分《How Children Succeed》这本书，如同在我的教育理念中注入了一股强大的清流。长期以来，我一直被社会主流价值观所裹挟，认为孩子的成功主要取决于智商、学业成绩以及日后能否获得体面的工作。这种狭隘的认知，让我对孩子施加了过多的压力，也忽略了他们身上更重要的内在特质。作者通过详实的研究和生动的案例，为我揭示了一个全新的视角：那些真正能够获得长久成功并实现人生价值的孩子，往往拥有一种我们容易忽视的“非认知技能”，例如坚韧不拔的毅力、对知识永不枯竭的好奇心、以及克服困难的决心。我被书中关于“延迟满足”和“自我控制”的论述深深吸引。我常常发现，孩子们难以抵挡眼前的诱惑，也容易因为一点小小的挫折而放弃。这本书让我明白，培养孩子的自我控制能力，让他们懂得为更长远的目标而放弃即时满足，是他们走向成功的重要基石。这不仅仅关乎学习，更关乎他们如何在这个充满诱惑和挑战的世界中，保持清醒的头脑和坚定的方向。书中关于“成长型思维”的强调，更是让我茅塞顿开。我曾以为，聪明才智是固定的，难以改变。但作者却指出，拥有成长型思维的孩子，他们相信自己的能力可以通过努力得到提升，他们将挑战视为学习的机会，将失败看作是进步的垫脚石。这种心态的转变，对于孩子主动学习、积极面对困难至关重要。读完这本书，我感觉自己对孩子的教育，不再是单纯地追求知识的灌输，而是更加注重对他们内在品质的塑造。它让我明白，真正的成功，源于内在的强大，源于不屈的精神，源于永不停止的探索。
评分《How Children Succeed》这本书，是一次让我内心深处产生强烈共鸣的阅读经历。我一直认为，教育的最终目的是让孩子成为一个独立、有能力、并且能够为社会做出贡献的人，而“成功”的标准，在我的脑海里，往往与学业成就、社会地位这些外在的标签紧密相连。然而，这本书却像一股清流，涤荡了我心中固有的观念，让我看到了孩子身上更本质、更具生命力的成长要素。作者通过一个个生动的故事，展现了那些在人生道路上取得卓越成就的孩子，他们身上所共有的那些“非认知技能”。我尤其被书中关于“坚持”和“韧性”的论述所打动。我常常看到孩子们面对挫折时，轻易地放弃，或者将失败归咎于外部因素。这本书让我明白，培养孩子的坚韧不拔的品质，让他们懂得如何从失败中站起来，从中汲取教训，是多么重要的一步。这种能力，比任何一次考试的成功，都更能支撑他们未来的发展。书中的“成长型思维”概念，更是让我茅塞顿开。我一直以为，聪明才智是天生的，是难以改变的。但作者却指出，拥有成长型思维的孩子，他们相信自己的能力可以通过努力得到提升，他们将挑战视为机会，将失败看作是学习的过程。这种积极的心态，能够极大地激发他们的学习动力，让他们在面对困难时，不畏缩，不气馁，而是勇往直前。读完这本书，我感觉自己对孩子的教育，不再是单纯地追求知识的灌输，而是更加注重对他们内在品质的培养。我开始思考，我是否给予了孩子足够的空间去犯错，去尝试，去从失败中学习？我是否鼓励了他们对世界保持好奇，去探索未知？这本书，为我提供了一个全新的视角，让我明白，真正的成功，源于内在的强大，源于不屈的精神，源于永不停止的探索。
评分《How Children Succeed》这本书，对我而言，是一次深刻的自我审视和教育理念的重塑。我一直深信，孩子的成功，很大程度上取决于他们的智商和所接受的教育质量。因此，我竭尽所能为孩子提供最好的学习资源，报名各种辅导班，期望他们能在激烈的竞争中脱颖而出。然而，这本书却让我看到了“成功”的另一番模样。作者通过引人入胜的故事和扎实的研究，向我揭示了那些真正能够走向人生巅峰的孩子，身上所共有的那些“非认知技能”。我被书中关于“毅力”和“好奇心”的论述深深吸引。我常常在生活中看到，一些孩子即使在天赋上不占优势，却能凭借着惊人的毅力，一步一个脚印地朝着自己的目标前进，最终超越那些看似更聪明的人。这让我意识到，培养孩子的坚韧不拔的精神，让他们懂得如何面对挫折，如何从失败中学习，是多么重要。书中关于“成长型思维”的阐述，更是让我醍醐灌顶。我一直以为，能力是固定的，无法改变。但作者却指出，拥有成长型思维的孩子，他们相信自己的能力可以通过努力得到提升，他们将挑战视为学习的机会，将失败看作是进步的垫脚石。这种心态的转变，对于孩子主动学习、积极面对困难至关重要。读完这本书，我感觉自己对孩子的教育，不再是单纯地追求知识的灌输，而是更加注重对他们内在品质的塑造。它让我明白，真正的成功，源于内在的强大，源于不屈的精神，源于永不停止的探索。这本书，无疑是我在教育道路上的一盏明灯，指引我走向更广阔、更有意义的教育天地。
评分这本《How Children Succeed》真是一本让我耳目一新的书！我一直对孩子的成长和教育有着浓厚的兴趣，读过不少相关的书籍，但这本书所提供的视角和观点，真的打破了我固有的认知。作者并非简单地罗列理论，而是通过大量生动、真实的故事，将抽象的概念具象化，让我感同身受。我尤其被书中关于“毅力”和“好奇心”的论述所吸引。以往，我们往往更关注孩子的智商和成绩，认为这是决定他们成功的关键。但作者却深刻地指出，那些看似“不那么聪明”的孩子，反而可能因为拥有更强的毅力，更能坚持不懈地克服困难，最终在人生的长跑中脱颖而出。这种观点让我开始重新审视对孩子的期望和培养方式。我开始思考，我们是不是过分强调了“聪明”这个单一的衡量标准，而忽略了那些更能支撑孩子长远发展的内在品质？书中关于“成长型思维”的讨论也让我茅塞顿开。我一直以为，努力就会带来成功，但作者却进一步阐释了“努力”背后的心态。拥有成长型思维的孩子，会将挑战视为学习的机会，将失败看作是进步的垫脚石，而不是证明自己能力不足的证据。这让我联想到我自己的成长经历，那些最宝贵的经验，往往来自于跌倒后重新站起来的勇气和决心。这本书不仅提供了理论上的启示，更重要的是，它为我们这些做父母、做教育者的人提供了一个全新的思考框架。它鼓励我们去关注孩子的内在驱动力，去培养他们解决问题的能力，去激发他们对未知的好奇心，而不是仅仅盯着眼前的分数和排名。读完这本书，我感觉自己对孩子的未来有了更清晰、更积极的规划，不再只是焦虑于让他们“聪明”，而是更希望他们能成为一个有韧性、有好奇心、有独立思考能力的人。这本书带来的改变，不仅仅是知识的获取，更是一种思维方式的重塑，一种对教育本质的深刻理解。
评分《How Children Succeed》这本书，让我这个曾经对“成功”有着刻板印象的家长，看到了全新的可能性。我一直以为，孩子的成功，就是那些在学业上出类拔萃，在各种竞赛中获奖，最终进入顶尖大学，找到一份高薪工作的形象。这种观念，在很大程度上受到了社会主流价值观的影响，也让我对自己的孩子充满了各种期望和担忧。然而，这本书为我打开了一扇窗，让我看到了一个更宽广、更人性化的视角。作者并没有否定智力和学业的重要性，但却深刻地指出了，那些能够真正走向成功、并且在这个过程中保持积极心态的孩子，往往拥有一些我们容易忽视的“软实力”。我印象最深刻的是书中关于“自我控制”和“延迟满足”的论述。我常常看到孩子们因为一点小小的挫折就沮丧不已，或者因为眼前的诱惑就放弃了长远的目标。读了这本书，我才意识到，培养孩子的自我控制能力，让他们懂得为了更长远的目标而放弃眼前的享受，是多么重要的一环。这不仅仅是关于学习，更是关于生活，关于如何在一个充满诱惑和挑战的世界里，保持清醒的头脑和坚定的方向。书中关于“好奇心”的价值，也让我重新思考。我一直以为，兴趣是最好的老师，但作者却更进一步，强调了“好奇心”作为驱动学习和探索的根本动力。一个对世界充满好奇的孩子，会主动去发现问题，去寻求答案，而不是被动地接受信息。这种主动性，是他们获得知识、掌握技能、最终超越他人的重要前提。这本书，不仅仅是一本教育书籍，它更像是一位经验丰富的长者，循循善诱地引导我，重新思考“成功”的真正含义，以及如何为孩子铺就一条更健康、更可持续的成长之路。它让我意识到，与其过度焦虑于孩子能否“赢在当下”，不如用心培养他们拥有“赢得未来”的能力。
评分《How Children Succeed》这本书，是一次让我从内心深处产生共鸣的阅读体验。我一直认为，教育的最终目的，是让孩子成为一个优秀的人，而“优秀”的标准，在我的脑海里，往往与学业成绩、社会地位这些外在的标签紧密相连。然而，这本书却像一股清流，涤荡了我心中固有的观念，让我看到了孩子身上更本质、更具生命力的成长要素。作者通过大量引人入胜的案例，生动地展现了那些在人生道路上取得卓越成就的孩子，他们身上所共有的那些“非认知技能”。我尤其被书中关于“毅力”和“韧性”的论述所打动。我常常看到孩子们面对挫折时，轻易地放弃，或者将失败归咎于外部因素。这本书让我明白，培养孩子的坚韧不拔的品质，让他们懂得如何从失败中站起来，从中汲取教训，是多么重要的一步。这种能力，比任何一次考试的成功，都更能支撑他们未来的发展。书中的“成长型思维”概念，更是让我茅塞顿开。我一直以为，聪明才智是天生的，是难以改变的。但作者却指出，拥有成长型思维的孩子，他们相信自己的能力可以通过努力得到提升，他们将挑战视为机会，将失败看作是学习的过程。这种积极的心态，能够极大地激发他们的学习动力，让他们在面对困难时，不畏缩，不气馁，而是勇往直前。读完这本书，我感觉自己对孩子的教育，不再是单纯地追求知识的灌输，而是更加注重对他们内在品质的培养。我开始思考，我是否给予了孩子足够的空间去犯错，去尝试，去从失败中学习？我是否鼓励了他们对世界保持好奇，去探索未知？这本书，为我提供了一个全新的视角，让我明白，真正的成功，源于内在的强大，源于不屈的精神，源于永不停止的探索。
评分读完《How Children Succeed》这本书，我深感惭愧，同时也充满了希望。惭愧的是，我一直以来对孩子的教育方式，似乎过于功利，过于关注眼前的成绩，而忽略了那些真正能支撑他们长远发展的内在品质。我总是担心孩子输在起跑线上，拼命地让他们学习各种知识，参加各种补习班，却很少去思考，这些“填鸭式”的教育，是否真正培养了他们解决问题的能力，以及面对挑战的勇气。书中关于“非认知技能”的论述，让我眼前一亮。我一直以为，“非认知”是指那些与智力无关的东西，比如性格、情绪管理等等，但作者却将它们提升到了前所未有的高度，指出这些“软技能”，才是决定孩子能否获得真正成功的关键。我尤其被书中关于“坚持”和“毅力”的案例所打动。作者通过一个个生动的故事，展现了那些看似平凡的孩子，如何凭借着惊人的毅力，克服重重困难，最终实现自己梦想的历程。这些故事，比任何枯燥的理论都更有说服力，它们让我意识到，我们应该把更多的精力放在培养孩子的韧性上，而不是仅仅追求让他们变得“聪明”。书中对“好奇心”的强调，也让我深受启发。我常常鼓励孩子去学习，去探索，但却很少思考，这种学习的动力，是来自外部的压力，还是内心的驱动？作者指出，真正驱动孩子不断前进的，是对未知世界的好奇心，是对事物背后真相的渴望。这种内在的驱动力，才是他们学习的源泉，也是他们克服困难、不断进步的强大动力。这本书，不仅让我重新审视了对孩子的教育方式，更让我对孩子的未来有了更深的理解和期待。它告诉我，与其焦虑于孩子能不能考上名校，不如关注他们能不能成为一个有韧性、有好奇心、有独立思考能力的人。这本书，无疑是我在教育道路上的一盏明灯，指引我走向更广阔、更有意义的教育天地。
评分希望noncogntive skill能够逐渐进入主流教育界
评分一直对教育特别感兴趣，非常感谢这本书，给了我很多思考。
评分名字很有误导性，其实是美国式扶贫。看的过程中常常让我想起凉山扶贫，大量金钱和人力投入如泥牛入海般毫无效果。美国扶贫运动从上世纪六十年代开展到现在，经验无论正反都有很多，贫穷带来的不止是物质的匮乏，还有大脑认知损伤，目前共识就是扶贫要从娃娃抓起，不过作者写的不算深入。
评分这是一本非常规的讲教育的书，对中国的家长和孩子尤其有教育意义，我们太注重cognitive skill，而忽视了character，这种缺失导致大学毕业生比例虽然增多，但也越来越平庸。英文难度：中上，主要是前面第一章讲了好多神经学和心理学上的术语。
评分希望noncogntive skill能够逐渐进入主流教育界
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