具体描述
本书是复旦大学中文系张新颖教授应报刊编辑之约专为广大中学生读者撰写的读书之作。所涉内容有为何读书、如何读书、读什么书、读书之乐等一系列有趣话题。作者娓娓道来，叙述庄谐并重，文字张弛有致。读后给人平易亲切之感，掩卷之余又感深受启迪。
作者简介
张新颖,复旦大学中文系教授，中国现代文学研究会理事。主要从事中国现代文学研究和当代文学批评。著有《栖居与游牧之地》、《歧路荒草》等多部。
目录信息
一、“给我狭窄的心 / 一个大的宇宙”
二、留在我们身上的种子和朝向自我的过程
三、不放弃人类特有的神圣权利
四、“好像有了它在，我的生命也就有了安全”
五、不读书的种种理由
六、很困难，所以很快乐
七、书中的恒星
八、“不懂”的召唤
九、起死回生的一骂
十、亲密与美妙，还有幸福
十一、 普通读者
十二、工具书不是工具书
十三、“世界上有那么多我不要看的书”
十四、书的侦探
十五、和写书的那个人见面，还是不见
十六、重读
十七、像这样的一篇读书笔记
十八、网络时代的笨拙精神
十九、读书的历史和网络时代的挑战
二十、向谁去抱怨书籍的命运
二十一、阅读因阅读经验的唯一性而存在
二十二、鲁迅在知用中学的演讲
二十三、十二种声音
二十四、阅读者从书中抬起眼来
下篇/读书这件事
——一次演讲
一、一种基本的精神活动方式
二、带着满脑子的想法来读书，可能造成大的障碍
三、在“无知”的位置上去“胡思乱想”
四、阶段和顺序：野，从，通，物，来
五、离开，扬弃
六、一本没有读懂的书
七、“不求甚解”，为什么还能有所“会意”？
八、你对书好，书就会对你好
外篇/几本关于书的书
经典，把现在的噪音调成背景轻音
书的价值和价格，还有人对书的感情
书和插图，时代和记忆
新版后记
· · · · · · (收起)
读后感
读书这么开心的事《读书这么好的事》 完全是冲着书名买的这本书，读书这么好的事，为什么还要反复去宣传呢？其实能够知道读书的好的人，只有读书人而已，而现在读书人却越来越少了，少到成了要保护的濒危动物。 和八十年代的读书热比起来，现在在网络和电视的冲击下，读书的人...
评分这是一篇尚未阅读先写下的书评。 看了张新颖老师的文章《生活从来不是需要去加工的材料》，很喜欢，随便发点感想。 一些时间之前，有人对我说“艺术创作者具有自上而下的关怀”，很可惜我是无法赞同的。“自上而下”显然是划分了阶级，谁在上？谁在下？有了先觉者，其次是被...
评分文/文小妖 关于读书，每个人都有不同的理解和开悟。这些年，于我而言，买书的瘾大过读书，很多时候，有些书买来，欣喜一阵子，然后，就堆灰一阵子，甚至是好长的一阵子。常常听到许多人感慨：“买书如山倒，读书如抽丝”。很多时候，我也会发出同样的感慨，但这感慨里或多或少...
评分围绕读书二字的方方面面的体悟、神思、感怀甚至技巧。文字轻柔典雅有学院风，观点基本都属于那种怎么看也不会错的，或许新意略少、掉书袋掉得也欠一点顽皮的趣味，但自有读书人独有的深情与雍容在，也就自有一种让人信服的力量，读下来不由你不接受和赞同。 比如，...
评分谁不追求精神和心灵空间的扩展呢？可是，怎样才能达到这种扩展？怎样才能使个人的狭窄的心逐渐变大，变得丰富多彩，变成一个大的心灵宇宙？ 读书时特别重要的一条途径。《读书这么好的事》 黑塞理想中的阅读，是通过沉浸于伟大的著作，领略历史上和现实中人类所思、所求的广阔...
用户评价
这本书简直是为我这种常年感到“知识焦虑”的都市人量身定做的。我承认，在拿起它之前，我正处于一种阅读倦怠期，书架上的新书像是无声的指责，而我却提不起劲去翻开任何一本。直到我读到这本书的引言，那种平实又带着点儿狡黠的语气，一下子就拉住了我。它没有宏大的叙事，也没有艰涩的理论，而是像一个老朋友在厨房里跟你聊着如何把一顿家常便饭做得有滋有味。我最欣赏的是作者处理“如何开始阅读”这个问题的角度——完全摈弃了功利主义的枷锁。它不像那些成功学书籍告诉你“每天必须读够五页，否则你的人生就没有希望”，而是温柔地引导你，让你意识到阅读的乐趣本身就是最强大的驱动力。那种“找到你的阅读节奏”的建议，对我这种容易被外部标准裹挟的人来说，简直是醍醐灌顶。我开始试着去寻找那些我真正感兴趣的、哪怕只是随便翻翻的领域，不再强迫自己去啃那些“你应该读”的书单。这种松弛感，让阅读重新回到了我生活中一个舒适的角落，而不是一个需要完成的任务。书里对阅读环境的描述也特别到位，什么“一杯热茶，一个舒服的角落”，瞬间就能把我从忙碌的工作状态中抽离出来，营造出一种仪式感，那种纯粹为自己而存在的宁静。
评分我必须承认，我原本以为这是一本会充斥着晦涩术语或陈词滥调的“鸡汤”读物。然而，这本书的洞察力之锐利，让我感到震惊。它没有停留在“阅读有益身心”这种浅层论断上，而是深入剖析了阅读在构建个人认知结构中的核心作用。作者的思考非常立体，他会从社会学、心理学，甚至人类学的角度来解构我们与书本的关系。我特别喜欢他探讨“阅读的孤独性与连接性”这一部分。我们都知道阅读是一个人的事，但作者却阐述了这种独处的活动是如何构建起我们与古今中外无数思想者的连接。这种对阅读本质的挖掘，让我对拿起一本书的行为有了更深层次的敬意。它不再是一个消磨时间的工具，而是一种主动参与人类文明对话的方式。全书的论述，仿佛是由无数颗精巧打磨的鹅卵石串联而成，每一颗都光滑且自有光芒，组合在一起却又浑然一体，流淌出一种强大的逻辑美感和生活哲理。它让我对自己的阅读习惯进行了一次彻底的审视和重塑，收获远超预期。
评分这本书给我的感觉，就像是在一个喧嚣的市集里，突然发现了一个安静的、藏着古籍的角落，那种惊喜和沉静感是无与伦比的。我向来是一个追求效率的人，看书也总想着能从中提炼出多少“干货”可以立马应用到工作和生活中。但这本书，它却巧妙地让我放下了那个功利心极强的滤镜。它没有直接教你“如何高效阅读”，而是通过讲述阅读带来的那种潜移默化的影响，来展现它的价值。作者的叙事风格非常跳脱，有时候像是在跟一个哲学辩论家对话，严谨中带着一丝玩味；有时候又像是一个邻家大姐，絮絮叨叨地分享自己年轻时读错书的趣事。这种切换自如的语气，使得全书的阅读体验非常富有层次感。我特别喜欢其中关于“读后感的培养”那一章，它没有要求你写出多么深刻的评论，而是鼓励你去记录那些“瞬间的触动”——可能是一个词汇、一个场景的画面感，或者仅仅是嘴角不自觉的上扬。这种对微小阅读体验的捕捉和尊重，让我意识到，阅读的价值，往往就藏在这些不易察觉的细枝末节里，而非那些可以量化的指标。它成功地把我从“阅读产出”的泥沼中解救了出来。
评分说实话，我一开始对这类主题的书是抱持着怀疑态度的，总觉得“把一件简单的事情说得太复杂”，或者“故作清高地谈论情怀”。但这本书彻底颠覆了我的看法。它的论证逻辑非常扎实，但表达方式却充满了人文的温度。作者似乎非常懂得现代人面对海量信息时的那种疲惫感，所以整本书的结构都非常散漫，但这种散漫恰恰是一种精心设计的“留白”。它不给你时间压迫感，让你可以在任何一个你喜欢的章节停下来，反复咀嚼。我尤其对其中关于“如何与经典对话”的部分印象深刻。它不是简单地介绍经典作品，而是探讨我们如何用当下的视角去重新解读那些古老的文字，就像是搭建一座跨越时空的桥梁。这种讨论的深度，让我体会到阅读不只是信息的输入，更是一种持续的、主动的“再创造”过程。而且，作者在引用其他文献或故事时，都处理得非常自然，仿佛那些引用都是为了更好地烘托他此刻想要表达的心情，而不是刻意炫耀自己的阅读量。读完后，我感觉自己对那些曾经敬而远之的“大部头”有了一种新的亲近感，不再感到畏惧。
评分这本书的语言风格极其独特，用一种近乎诗意的散文体来探讨阅读这件事本身，这种“形神兼备”的写作手法很少见。它不像一本指导手册，更像是一部关于“如何与自我相处”的心灵地图。我发现自己经常会读着读着就停下来，不是因为我累了，而是因为某个句子精准地击中了我的某种模糊的情绪。比如，书中描述那种“捧着一本心爱的书，世界都安静了的那一刻”，那种描摹的精准度，让我立刻回想起自己无数次沉浸阅读时的体验，甚至连空气的湿度和光线的角度都仿佛被重现了。它强调的不是“读了什么”，而是“在阅读中变成了谁”。这种强调内在转化的视角，让我开始反思自己过去阅读的动机——很多时候，我只是想成为一个“读过这本书的人”，而不是真正去体验阅读的过程。这本书引导我去关注阅读带来的内心世界的微小震动，去珍视那些转瞬即逝的灵感火花。读这本书的过程本身，就是一次非常有效的阅读练习，它教会我如何慢下来，如何更细致地感知文字的力量。
评分邮科院图书馆借阅
评分张老师的文字很平实，感觉他应该是个友善、谦虚的读书人。书中谈及＂书的书＂、引用鲁迅＂老人与小孩＂的故事以及关于＂水的形状＂的讨论深深启发了我。
评分“因为在书面前摆架子书也感觉的到，这样就很难产生融洽的交流，书也不是无条件地对谁都完全敞开的；” 另，多谢指正！ 不过看了后记，我想说，这本小书的迁移史并没有停在复旦大学出版社这里就结束啊！2017版不就又换了出版社么~
评分方法再多书单再全不如开始翻开手边那本你一直想读却总是因为各种原因从没拿起来的寂寞的书。
评分大致浏览了一遍，写得四平八稳，说教味有点浓。定位是写给中学生读者。这本书唯一遗留给我的刺激，就是反观自己的阅读经验。其中谈到的“虚心”以待阅读的话题尤其应和自己当下的阅读状态：感觉脑子里被充塞，无法很好吸收新的书籍。不仅仅阅读，看电影、听歌也存在这个状态，感觉脑子绷得有点紧，内里没有内容但是又无法吸收、拒绝吸收。真是有点痛苦的阶段。
