建構主義課堂教學案例

建構主義課堂教學案例 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025

出版者:中國輕工業齣版社
作者:Jacqueline Grennon Brooks
出品人:
頁數:176
译者:範瑋
出版時間:2005-1-1
價格:10.00
裝幀:平裝(無盤)
isbn號碼:9787501946723
叢書系列:
圖書標籤:
  • 建構主義 
  • 案例 
  • 教學 
  • 教育 
  • 教育學 
  • 心理學 
  • 知識 
  • 教 
  •  
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具體描述

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康德譯為坎特,這類小瑕疵不斷,但是整體文字很順暢。建構主義幾乎可以理解為教育的最高水準瞭,也可以理解為因材施教這四個字在現代教育心理學裏的改造升級吧,說起來容易,做起來何其難也。

评分

個人認為這本書的邏輯性不好到影響閱讀。另外,建構主義雖美,但差不多能算是教育界的烏托邦吧。時間和人力成本,對教師能力的要求,對評價體係的要求高到瞭無法在學校教育實現的地步,尤其是人數眾多和同輩競爭激烈的社會。比如中國,取消小升初以後帶來的教育亂象比無法實現建構主義可怕多瞭。而且,越是學段低,就越應該實施建構主義。事實是,學段越低,教師素質越差,越無法實施建構主義。

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個人認為這本書的邏輯性不好到影響閱讀。另外,建構主義雖美,但差不多能算是教育界的烏托邦吧。時間和人力成本,對教師能力的要求,對評價體係的要求高到瞭無法在學校教育實現的地步,尤其是人數眾多和同輩競爭激烈的社會。比如中國,取消小升初以後帶來的教育亂象比無法實現建構主義可怕多瞭。而且,越是學段低,就越應該實施建構主義。事實是,學段越低,教師素質越差,越無法實施建構主義。

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康德譯為坎特,這類小瑕疵不斷,但是整體文字很順暢。建構主義幾乎可以理解為教育的最高水準瞭,也可以理解為因材施教這四個字在現代教育心理學裏的改造升級吧,說起來容易,做起來何其難也。

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康德譯為坎特,這類小瑕疵不斷,但是整體文字很順暢。建構主義幾乎可以理解為教育的最高水準瞭,也可以理解為因材施教這四個字在現代教育心理學裏的改造升級吧,說起來容易,做起來何其難也。

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