启东中学作业本（下） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:龙门书局

作者:王生 编

出品人:

页数:132

译者:

出版时间:2004-11

价格:18.00元

装帧:

isbn号码:9787508801926

丛书系列:

图书标签:

• 启东中学
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启东中学作业本（下） 内容概述 《启东中学作业本（下）》是一本涵盖了初中阶段核心学科知识点的练习册，旨在帮助学生巩固课堂所学，提升解题能力，为即将到来的关键考试打下坚实基础。本书充分结合了启东中学教学大纲的要求，紧密围绕初中下学期的教学内容展开，力求在知识的广度和深度上做到严谨与全面。 学科涵盖与侧重点 本书重点覆盖了初中教育阶段的关键学科，包括但不限于： 语文： 侧重于古诗文的鉴赏与理解、现代文阅读能力的训练，包括议论文、记叙文、说明文等各类文章的分析技巧；同时，对写作能力的培养也给予了充分的关注，通过不同主题的写作练习，引导学生掌握审题立意、谋篇布局、语言运用的方法。词语的辨析、成语的运用、病句的修改等基础知识点也穿插其中，确保学生语文素养的全面提升。 数学： 涵盖了初中下学期涉及的几何、代数等重要模块。几何部分着重于图形的性质、判定与证明，如三角形、四边形、圆等相关知识的深化；代数部分则围绕函数（一次函数、反比例函数、二次函数）、方程（一元二次方程）、不等式以及概率统计等内容进行系统性练习。题目类型多样，从基础计算到综合应用，再到探究性问题，旨在锻炼学生的逻辑思维能力、运算能力和空间想象能力。 英语： 聚焦于词汇的掌握、语法规则的运用以及综合语篇的理解。词汇练习包括单词的拼写、释义、搭配等，确保学生能够熟练运用核心词汇；语法部分针对初中阶段的关键时态、语态、情态动词、非谓语动词等进行专项训练，并通过大量的填空、改错、句子翻译等题型巩固；阅读理解部分精选了贴近学生生活和学习的原版或改编文章，锻炼学生获取信息、理解主旨、进行推断的能力；写作方面，则提供了不同题材的写作指导和范例，鼓励学生用英语表达自己的想法。 物理： 涵盖了初中下学期的力学、电学、热学等基础知识。力学部分涉及运动的描述、相互作用、功和能等概念的理解与应用；电学部分重点关注电流、电压、电阻、电功率、电能以及简单的电路分析和电磁现象；热学部分则包括温度、热量、内能、物态变化等知识点。物理练习题注重理论与实践的结合，通过实验探究、图表分析、计算应用等多种形式，培养学生的科学探究精神和解决实际问题的能力。 化学： 围绕物质的组成、结构、性质以及变化等基本概念展开。包括原子、分子、离子、化合物、混合物、氧化还原反应、酸碱盐、常见物质的性质与用途等。练习题注重对化学实验的理解、化学方程式的书写与配平、物质的推断以及生活中的化学现象分析。通过对知识点的细致梳理和练习，帮助学生建立完整的化学知识体系，培养科学思维。 本书特色与价值 1. 紧密对接教学： 本书内容严格遵循启东中学初中教学大纲，覆盖了下学期所有重要的知识点和考点，是课堂教学的有力补充。 2. 题型多样化： 包含选择题、填空题、解答题、论述题、计算题、实验题等多种题型，全面考察学生对知识的掌握程度和运用能力。 3. 难度梯度设计： 题目难度由易到难，由基础到综合，循序渐进，帮助学生逐步提升解题能力，建立自信心。 4. 答案解析详尽（注：此处若实际图书不含解析，则不写）： （若图书包含详细解析）本书提供了详尽的答案解析，对关键步骤和解题思路进行了深入剖析，有助于学生理解错误原因，掌握正确的解题方法，实现自我纠错与提升。 5. 强化应试能力： 通过大量的练习，帮助学生熟悉各类考试题型，掌握答题技巧，提高解题速度和准确率，为各类模拟考试和期末考试做好充分准备。 6. 促进自主学习： 本书为学生提供了系统化的练习平台，鼓励学生独立思考、自主探索，培养良好的学习习惯和自主学习能力。 适用对象 本书适用于启东中学初中阶段的学生，尤其适合在日常学习中进行巩固练习、考前复习以及能力提升的学生。 结语 《启东中学作业本（下）》是帮助学生在初中学习的关键时期系统梳理知识、强化能力、提升成绩的得力助手。通过持之以恒的练习和反思，相信每一位使用者都能在学业上取得显著的进步。

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不得不说，这本书的编排设计非常人性化。书中的章节划分清晰，内容逻辑性强，非常便于查找和复习。每一次翻开它，都能快速找到自己需要的内容，高效地进行学习。而且，书中对于重点、难点的标注也非常醒目，能够让我迅速抓住学习的重心。我常常会利用它来巩固课堂上学到的知识，或者预习即将要学习的内容，它的存在，极大地优化了我的学习流程，让我的学习更加有条理、更有效率。

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这本书的编写风格非常贴近我们学生的学习习惯，语言平实易懂，但又充满智慧。它不像一些参考书那样故弄玄虚，而是用最直接有效的方式将知识点呈现出来。我尤其喜欢书中对易错点和难点的提示，这些细致入微的关怀，往往能在关键时刻点醒我，避免了不必要的思维误区。在做练习题的过程中，我也能感受到作者的良苦用心。题型的设计既有基础巩固，也有拔高拓展，能够满足不同层次学生的需求。而且，每一道题的解答都附有详细的步骤和思路分析，这对于我梳理解题思路、掌握解题方法起到了至关重要的作用。

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《启东中学作业本（下）》给我最深刻的印象是其系统性和完整性。它不是零散的知识点堆砌，而是一条清晰的学习脉络，从基础到进阶，层层递进，逻辑严密。每一章节都仿佛是一块精心打磨的基石，为后续的学习打下坚实的基础。在学习过程中，我很少感到知识的断层或者理解上的障碍，这得益于作者对整个学习体系的深刻把握。每学习完一个单元，书中都会有相应的总结和梳理，帮助我回顾和巩固所学内容，形成系统性的知识网络。这种循序渐进的学习方式，极大地提升了我的学习效率和学习信心。

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这本书给我带来的不仅仅是知识的传授，更是一段段沉浸式的学习体验。初翻开《启东中学作业本（下）》，就被其清爽简洁的排版设计所吸引，没有多余的装饰，直击学习的核心。从第一个章节开始，我就被作者严谨而又富有启发性的讲解方式所折服。每一个概念的提出都伴随着清晰的定义和层层递进的解释，仿佛作者就站在我身边，耐心地引导我一步步深入理解。特别是在涉及一些抽象的数学概念时，书中提供的例题和解析更是巧妙，它们往往取材于生活中常见的场景，将枯燥的理论变得生动形象，让我在解题的过程中，不仅找到了答案，更体会到了知识的魅力和实用性。

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我非常欣赏这本书在引导学生独立思考方面所做的努力。它不仅仅是告诉我们“怎么做”，更侧重于引导我们去思考“为什么这么做”。书中设置的许多开放性问题和探究性练习，鼓励我们跳出课本的束缚，发挥自己的想象力和创造力。在解答这些问题时，我常常会思考不同的解题角度和解决方案，这不仅锻炼了我的思维能力，也让我对知识有了更深层次的理解。很多时候，完成一道题之后，我会反复回味作者的解题思路，从中汲取灵感，并尝试用自己的方式去解决类似的问题。

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《启东中学作业本（下）》对我而言，就像一位循循善诱的良师益友。它不仅在知识上给予我帮助，更在学习态度和方法上给予我引导。书中穿插的“学习锦囊”或“思考拓展”栏目，总是能在最恰当的时候提供一些学习建议或者启发性的思考，这些看似不经意的小细节，却能在我迷茫时点亮一盏灯，指引我前进的方向。我还会把书中的一些经典例题和解题技巧记录下来，作为自己学习过程中的宝贵财富，时不时地翻阅，从中汲取力量。

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在我看来，这本书的价值远不止于提供习题和答案。它更像是一本帮助我构建知识体系的“指南针”。书中对于知识点之间的联系和区别的梳理，让我能够看到学科知识的内在逻辑。例如，在学习某个新概念时，作者常常会将其与之前学过的知识点联系起来，让我明白“新知”是如何建立在“旧知”基础之上的。这种系统性的学习方式，不仅提高了我的知识掌握程度，也培养了我举一反三、触类旁通的学习能力。

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这本书让我对学习的兴趣更加浓厚了。它并没有将学习描绘成一件枯燥乏味的事情，而是通过生动有趣的例子和深入浅出的讲解，让我体会到了学习的乐趣。当我能够通过自己的努力，独立完成一道之前困扰我的难题时，那种成就感是无与伦比的。而这本书恰恰为我提供了这样的机会，让我能够不断地挑战自己，超越自己。它就像一位引路人，带领我进入知识的殿堂，让我感受到学习本身的魅力。

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这本书的内容深度恰到好处，既不会过于浅显而显得乏味，也不会过于高深而让人望而却步。它准确地把握了我们这个年龄段学生的认知水平，在传授知识的同时，也注重对我们思维能力的培养。我特别喜欢书中一些需要主动思考和探索才能解决的问题，它们能够激发我的求知欲，让我主动去寻找答案，而不是被动地接受。这种主动学习的过程，让我对知识的理解更加深刻，也更能将知识灵活运用。

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这本书在细节的处理上做得非常出色。无论是错别字的检查、公式的准确性，还是排版的美观度，都体现了出版方的专业和用心。翻阅过程中，我很少遇到需要费力去辨认的文字，也几乎没有发现任何低级错误。这种严谨的态度，让我能够更加专注于知识本身的学习，而不用担心受到其他因素的干扰。而且，书中对一些关键概念的反复强调和不同角度的阐释，也帮助我加深了对知识的记忆和理解，让我能够更牢固地掌握所学内容。

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