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狗屎一般的翻譯！

翻譯根本毫不用心，不要說琢磨瞭，就是基本的把話理通順都懶得去做。上麵說翻譯都這樣的哪位，說這話不講道理。一則國內心理翻譯的書，大部分翻譯水平都不行，隻不過看誰更用心一些；二則，這本書翻譯之敷衍，已經到瞭令人發指的地步。基本上就是google翻譯。

需要注重初試學習，這是新知建構和學習遷移的關鍵，教師可以通過設計學習環境來實現有效教學，在這過程中，共同體中心環境可以將概念遷移到校外。 另外，翻譯不行，真的不行

專傢能識彆新手注意不到的信息特徵和有意義的信息模式

需要注重初試學習，這是新知建構和學習遷移的關鍵，教師可以通過設計學習環境來實現有效教學，在這過程中，共同體中心環境可以將概念遷移到校外。 另外，翻譯不行，真的不行

在书中开始，就指出了该书的观点是由建构观点而起，总的一条就是我们每一个人都是通过自己过往经验记忆，已掌握的知识还有当前需要来建构当前世界的，由之是我们自身建构了世界，并建构了世界的意义，而非我们发现世界，世界意义也非原已存在而需要我们自己建构。 书大致分为...  

人是如何学习的（扩展版） 布兰思福特等 47个笔记 第一部分 导论 学习的本质是理解，不是记忆，记忆是理解是附赠品 理解性学习 元认知是指人们预测他们在各种任务中表现的能力（如，他们能够记住各种刺激的程度）以及对目前的理解和掌握程度进行监控的能力（如，Brown，1975；F...  

这本书读起来非常费神，而且短时间内对于新手非常难以消化书中的内容。但是这本书的优点在于明确了“学习科学”的概念，并且从跨学科领域研究了与教育学习相关的很多问题。 这种译作最让人头疼的就是翻译的都是汉字，但是一句话放在汉语读者面前实在是难以理解。 翻译团队的亮...  

1. Effective learning should involve in the "visual talking" of the learners. Learning is based on the previous knowledge and experience of the learners, and some of the misconceptions built on the past will impede the current understanding of a subject mat...  

在书中开始，就指出了该书的观点是由建构观点而起，总的一条就是我们每一个人都是通过自己过往经验记忆，已掌握的知识还有当前需要来建构当前世界的，由之是我们自身建构了世界，并建构了世界的意义，而非我们发现世界，世界意义也非原已存在而需要我们自己建构。 书大致分为...