形而上学导论 在线电子书 图书标签: 哲学 海德格尔 形而上学 西方哲学 德国 形而上学导论 商务印书馆 Heidegger
发表于2024-11-21
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其实可以算作<存在与时间>的导论
评分其实可以算作<存在与时间>的导论
评分130225想读,180523读完。逻各斯与菲西斯的这种分离只有通过下列情况才出现:逻各斯终止了它开端时的本质,而此时即为φύσιϛ的在也被掩盖并误解了。此事的后果是人的此在跟着变了。这段历史是我们长远以来身处其中的,这段历史的缓慢结果就是作为ratio(既是知性又是理性)的思对在者的在之统治地位。从此开始出现理性主义与非理性主义之间的对台戏,直到此刻还在以一切可能的掩饰并在诸种最矛盾的名目之下演出。非理性主义只是理性主义之明显的弱点与完全的失败,因而自身就是一个这样的理性主义。非理性主义是从理性主义中逃出的一条出路,这条出路却不引向自由,而只更多地缠结到理性主义中去了,因为此时唤醒了一种意见,认为理性主义只消通过说不就被克服了,其实它现在只是更危险了,因为它被掩盖而更不受干扰地唱它的戏了。
评分深入虚无主义之中,对虚无主义细致解剖、条分缕析,并竭力与虚无主义抗争。海德格尔令人感动大概就在,他的哲学思考与实际行动都严肃而一致。停留在期待上帝之思中。第四章第三节,“在与思”探讨哲学与逻辑,很着力的一节。这次没能全部投入地去读,但这是本应当沉浸去细读的书。也许海德格尔是个可以跟读很久的思想家。
评分深入虚无主义之中,对虚无主义细致解剖、条分缕析,并竭力与虚无主义抗争。海德格尔令人感动大概就在,他的哲学思考与实际行动都严肃而一致。停留在期待上帝之思中。第四章第三节,“在与思”探讨哲学与逻辑,很着力的一节。这次没能全部投入地去读,但这是本应当沉浸去细读的书。也许海德格尔是个可以跟读很久的思想家。
《形而上学导论》是海德格尔的重要著作之一。海德格尔在《形而上学导论》中把"存在的问题"当作形而上学的基本主题来进行追问,认为形而上学应该追问的是"在",而不是"在者"。为此,他追溯了"在"的语法和语源。并从历史的角度对各种哲学流派进行了研讨。海德格尔一生都是在讲形而上学。因而他讲形而上学常有深刻的分析,描述,甚至批评。也常有人主要因其批评竟认为需要蔑视形而上学。
就译文本身的质量来说,大体上还算过的去,只是由于翻译年代较早,一些术语的使用和现在有出入。第一部分“形而上学的基本问题”是熊伟先生翻译的,语言流畅优美,后面是王庆节翻译的,就没有那么流畅了,而且越到后面越感觉到语言的“仓促”,不少句子说不通顺。错误也...
评分 评分新译本不如老译本。新译本文字不如老译本清通,多新华体如“进行……”,水浒体如“在将起来”,方言体如“存在力道”,且生造汉语词如“莽森”、“莽劲”之类。关于海德格尔关键名相Sein的译法,有时因徘徊于“存在”与“是”两堆干草之间而令读者陷入迷误。 汉译名著《存在与...
评分哲学的真正任务是一种追问,是我们不知的那个东西,是我们若对之有真知,即对之作为任务而知,那就始终只有我们以追问的方式去知的那个东西。(209)能够追问的意思是:能够等待,甚至等待一辈子。形而上学(μετά τα φυσικά)的本义就是问出在者之外去。只有诗...
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