具體描述
讀後感
還記得高三讀到這部書的激動與憤慨，歷歷在目。我整整讀了五六遍之多，可惜，能力太差勁了，只能了解到一些東西，等到來了大學，思想有了長進，就是覺得可惜了。 有人會說這部書舊，但是，對于中國而言，這部書是非常新的。 有個問題，我非常不解，為何這部書就流出2000...
評分還記得高三讀到這部書的激動與憤慨，歷歷在目。我整整讀了五六遍之多，可惜，能力太差勁了，只能了解到一些東西，等到來了大學，思想有了長進，就是覺得可惜了。 有人會說這部書舊，但是，對于中國而言，這部書是非常新的。 有個問題，我非常不解，為何這部書就流出2000...
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用戶評價
本科畢業論文的時候讀的，給瞭我相當大的啓發。
评分書名概括瞭本書的精華，韓國工業化發展的重要途徑，從模仿到創新。然而這個發展過程卻十分艱辛，需要國傢政府、企業、學校、個人等等諸多方麵共同配閤。政府一邊鼓勵一邊刺激企業創新，企業一邊競爭一邊共享技術，高等人纔的培養和輸入等等，也算是勵精圖治，奮發圖強瞭，整個國傢都在很努力地前行。這樣的發展模式可以套用在，所有在和平年代力圖提升的群體，但是趕上可以，超越更難。
评分書名概括瞭本書的精華，韓國工業化發展的重要途徑，從模仿到創新。然而這個發展過程卻十分艱辛，需要國傢政府、企業、學校、個人等等諸多方麵共同配閤。政府一邊鼓勵一邊刺激企業創新，企業一邊競爭一邊共享技術，高等人纔的培養和輸入等等，也算是勵精圖治，奮發圖強瞭，整個國傢都在很努力地前行。這樣的發展模式可以套用在，所有在和平年代力圖提升的群體，但是趕上可以，超越更難。
评分對於理解追趕是有幫助的，尤其對於現在的中國，正如哥強調的，它有一定前提，所有的産業基本上是成熟的，從産品到工藝的創新，與藉助A-U模型有關。看完三個多月瞭，讀書筆記還沒做完~~
评分本科畢業論文的時候讀的，給瞭我相當大的啓發。
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