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人生设计在童年

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高燕定 作者
广西师范大学
译者
2005-11 出版日期
381 页数
25.00元 价格
丛书系列
9787563355631 图书编码

人生设计在童年 在线电子书 图书标签: 教育  育儿  人生规划  家庭教育  职业规划  美国  励志  少儿   


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发表于2024-05-18


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人生设计在童年 在线电子书 用户评价

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给这书低分,是因为他在书中放肆地自我宣传。

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这本书让人觉得,没有良好的家庭教育(尤其诗童年教育),人这一辈子就算完了。其中的有些思想还是不错的,作者很有精英意识,不过似乎有点磨灭孩子的天性?当然,在现在的我看来,还是很希望童年时有这样好的培育,有意识的好习惯的培养,以及对人生的规划。

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哈哈哈记得原来这本书很火来着,当时受这本书和刘亦婷那本的影响觉得“哇塞哈佛好厉害,我要去美国读书!”后来就......@#$%Z^

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在一个有规则的社会里,那么遵守规则就可以达到目标,设计也是可能的。

人生设计在童年 在线电子书 著者简介

高燕定 1986年旅美,在美国得克萨斯A&M大学任研究仪器专家至今,为独立升学顾问。热衷教育研究和考察,深入了解美国教育。20年来,以独特的视角潜心探究美国教育文化,融合中西方教育思维之优势.形成自己对精英人才综合素质培养的独到见解。 首倡从童年就开始进行科学、理性的人生设计、职业规划的理念:呼吁青少年从小树立人生理想,增强职业意识,家长应指导子女,一起进行科学的早期职业规划。


人生设计在童年 在线电子书 图书目录


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人生设计在童年 在线电子书 图书描述

人生设计在童年 孩子长大了要干什么?能干什么?许多家长和孩子并没有认真思考。没有理想,人生迷茫,使许多孩子从小没有奋斗的目标,长大成人后,才开始考虑人生,仓促培养就业技能,为时已晚。 社会在高速发展,很多家长和老师却忽视了对孩子的理想教育和职业发展的指导,无形中将整个民族的幼稚年龄往后推了好几年,甚至还视其为自然、正常,以为没有理想的自我发展是尊重孩子的个性。这种没有人生目标的教育正大行其道,这真是教育的悲哀。 从小就开始人生规划,设立人生目标,家长和孩子可以及时找出差距,调整学习内容,培养相应的能力,有意识地为孩子的未来作准备;可以在教育资源有限、生存竞争日趋激烈的社会上保有立足之地,拥有美好的人生。

孩子长大了要干什么?能干什么?无论身居何地的家长,其实多少都想过这个问题。只是,很多家长并没有真正深入、细致地和孩子们一起研究过这个问题。很多人也从来没有考虑过,应该如何与孩子一起,共同规划未来,“设计”人生;应该如何用科学、理性的思想方法引导他们,并且和他们一起,把基础教育的成果引向明确的人生理想、职业目标。

在中国,由于高考的压力,学生和家长一起跟着高考指挥棒转,家家户户只求拼过高考,届时凭着分数在几天时间内临时选择专业,把孩子送进大学,糊里糊涂地塞进一个专业,糊里糊涂地锁定他们的人生,哪里谈得上什么人生设计。

美国是个特别崇尚自由独立人格的国家,很多人忌讳干涉孩子的个人爱好,更不用说包办他们的前途。不少“西化”了的家长,“融入”主流社会,接受“主流”思想,放着孩子的前途不管,没有从小引导孩子思考职业和就业的问题,任由孩子自由发展,感到这就是在实践先进的美国教育理念,以为这就是美国教育的精髓——尊重孩子的兴趣和爱好,让孩子自由发展。实际上,这种没有人生理想,没有职业意识,没有职业目标的教育,完全不是美国教育所提倡的。没有理想,人生迷茫,许多孩子从小没有生活和奋斗的人生目标。这种教育害了很多孩子,使孩子在宝贵的童年、少年时代,白白错失了可能塑造孩子辉煌一生的机会。

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人生设计在童年 在线电子书 读后感

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1. 暑假过了一半,很多爸爸妈妈会给孩子上各种兴趣班,想提高孩子的素质教育,但是有些爸爸妈妈却不清楚什么是素质教育。 我们身边的一些年轻人也不知道自己想从事什么职业,或迷茫或忧伤,业余时间的规划无主题无目标,长期处在彷徨中。 这一切都是源自于我们没有经历正确...  

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今天在别人的 blog 上看到一篇推荐《精英培养之道:人生设计在童年》。大概翻了一下新浪的读书频道里面的连载,觉得还不错,闲喷一下自己的感受。让孩子自由发展好还是由家长设计发展路线好?这个问题从来就没有过正确或者错误的答案。我也不想在这方面争论什么。还是直接谈谈...  

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这本书是像一位朋友在评论中提到的只能算是个人经验的一些总结,不能上升到理论,有点像快餐,在网上看看就行了。书中有一些急功近利的心态,但我觉得还是有许多可借鉴的地方,比如在孩子幼年时有意识的引导他们思考自己的人生之路,尽早为将来的人生储备知识和技能,而不是让...

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1. 暑假过了一半,很多爸爸妈妈会给孩子上各种兴趣班,想提高孩子的素质教育,但是有些爸爸妈妈却不清楚什么是素质教育。 我们身边的一些年轻人也不知道自己想从事什么职业,或迷茫或忧伤,业余时间的规划无主题无目标,长期处在彷徨中。 这一切都是源自于我们没有经历正确...  

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作者在书中写出这样的一段教育的经历,已经说明了他敢于接受来自不同观点的置疑,反对,同时也看出了作者是在总结经验教训,希望探讨出更好的教育方法.我觉得也应该从这个方面看待这本书,因为教育本身就是一个不断摸索的过程,至少我希望我国的教育会给孩子们带来更多的快乐,使...  

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