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發表於2024-11-25
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當時 四爺爺還幫我找書。
評分紙上談兵2
評分書是不錯,但被一個動不動就愛舉亮劍潛伏之類例子的猥瑣老師教就不喜歡這課瞭。其實OB還是相當有意思的~
評分個體,群體,組織……
評分雖然說好不標記教材的……決定破個例(
斯蒂芬·P·羅賓斯(Stephen P. Robbins) 教授在亞利桑那大學獲得博士學位。他曾就職於殼牌石油公司和雷諾金屬公司。他先後在布拉斯加大學、協和大學、巴爾的摩大學、南伊利諾伊大學、聖迭戈大學任教。他的研究興趣集中在組織中的;衝突、權威、政治,以及有效的人際關係技能開發方麵。他的有關論文發錶在《商界視野》、《國際管理》、《管理評論》以及《管理教育》等雜誌上。 近年來,羅賓斯博士把大量的時間用在撰寫經典管理教科書上。他的著作包括:《管理學》(第5版)、《管理學基礎》、《組織行為學精要》(第4版)、《人際技能培訓》(第2版)、《組織理論》(第3版)、《今天的管理》等。這些書被美國許多大學和商學院用作管理教科書,還被中國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、新加坡、荷蘭和斯堪的納維亞等國傢和地區的上韆所大學采用為教材。
《組織行為學》(第11版)是由美國著名管理學傢斯蒂芬·P.羅賓斯教授所撰寫的經典教材。《組織行為學》(第11版)係統地覆蓋瞭組織行業為學領域的主要內容,從個體行為、群體行為、組織係統和組織動力等角度論述瞭管理中的人的行為問題,囊括瞭組織行為學研究的最新理論成果和實踐經驗總結。全書框架結構閤理,體裁新穎,語言生動,在介紹理論同時配閤以最新案例,激發讀者的興趣。在每一章中都設計瞭“是神話還是科學”、“新聞中的組織行為學”等專欄幫助讀者理解概念和理論,作者還獨具匠心地設計瞭對一個問題從正反兩麵進行辯論的專欄。作者在每一章的後麵都提供瞭大量練習和案例,幫助讀者深入掌握所學內容。
1,为什么公司不实行工作轮换制? 工作轮换理论研究表明,可以提高员工工作满意度、效率、技能,甚至遇到突发时,可以借调别的岗位的员工。是双赢的好事,但是很少有公司实行了? 因为老板从来就没想过会让你在公司干一辈子。劳动法规定员工干满10年,就不可以解雇。干个三五年...
評分2017年6月27日 ——51/626—— 倾向于商业管理行为,不过可以一看。 看到了第90本书,才萌生出一个想法。一开始是在15年的时候看《国家的常识》,罗斯金说,在动乱时期会胜出的政党,都是最有组织的一个势力。胜出的唯一条件是“这个势力是有组织的”,当时觉得达当成条件简单...
評分上周在清华参加一个高级管理培训班,涉及了很多组织行为学相关的东西,我个人的习惯是,既然去听了这门课,那么就当作一个主题阅读的方向,阅读一些相关的书籍,让自己的收获更大,所以搜索之后的结果是,买了这本书。 大概用了6、7个小时的时间完整读完了这本大概680多页的经...
評分48%拥有大学学历的美国人,目前从事的工作并不需要接受4年的大学教育才能完成。许多毕业生都在从事服务业的工作,比如售货员、收银员、服务员、出租车司机,当然还有快餐店厨工。 目前大学生贷款总额已达1万亿美元,近期毕业的大学生已经感受到偿还第一笔贷款的压力——人均25,...
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