为历史学辩护 在线电子书 图书标签: 历史 年鉴学派 布洛赫 史学理论 历史学 历史哲学 法国年鉴学派 法国
发表于2025-02-01
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辩护思路很清晰。
评分辩护思路很清晰。
评分回答幼子的提问:历史有什么用。是作者在战争期间写的,后死于战争中。
评分渴望理解生活的欲望,是历史学家最主要的素质。(p37)历史学所要掌握的是人,做不到这一点,充其量只是博学的把戏。(p21)唯有总体的历史,才是真正的历史。(p40)
评分勒瓦瑟的历史怀疑论,希罗多德和兰克的据实记载,古朗治的整体史观,展现了布洛赫心目中的历史学。古今并不是简单二元论的具象化,而是线性并辔地构成了历史学的基石。真正的时间是连续统一与不断变化两种属性的并存,而历史学研究则源于两者的对立。探索、考察、考证、分析、因果——历史学的无尽研究中,人行走其间。黑暗也不停止探索的精神,正是前巴别塔时代人类共有的品质。
马克•布洛赫(Marc Bloch,1886-1944),法国历史学家,年鉴学派创始人之一。1886年7月6日出生于法国里昂。1904-190年他考入巴黎高等师范学校学习;1908-1909年在莱比锡大学和柏林大学学习。1912年之后,在蒙彼利埃和亚眠的中学任教。1920年他以题为《国王和农奴》的论文获得博士学位后,先后在斯特拉斯堡大学(1921-1936)、巴黎大学(1956-1940)等著名学府担任教授。
布洛赫的早期著作包括《法兰西岛》(1915)、《国王和农奴》(1920)、《创造奇迹的国王们》(1924)和《致力于欧洲社会的比较历史研究》(1928年)等。1929年1月布洛赫和另一位同在斯特拉斯堡大学共事的史学家费弗尔(1878-1956)合作,创办《社会经济历史年鉴》杂志,标志着年鉴学派的形成。布洛赫的后期研究成果主要体现在《法国农村史》(1931)和《封建社会》(两卷,1940)两部重要著作中。
作为一个认真地修剪历史枝条的工匠——这是他给自己的定位,年鉴学派的一代宗师布洛赫比很多人都要清楚,自古希腊以来,历史便承担着叙述即时发生的事件真相的使命,真实(无论它是否存在)是历史的最高价值。布洛赫从幼子无意的疑问(“爸爸,历史有什么用呢?”)入手,为历史的高贵价值做了一番慷慨激扬的辩驳,细致入微地分析了历史与人类和时间的种种纠葛,并提出了历史的考察、考证等工作的方法论。书中没有令人望而却步的理论体系,只是些娓娓道来的治史心得。这本小书被称为“年鉴派史学的宣言书”,为后代年间学派所发扬光大的总体史思想、长时段理论等均可在此找到源头。
不知在哪儿看到过一则材料,说是宋朝的一位皇帝某日闷闷不乐,身边的小太监问他是什么原因,那位皇帝说:“我做事啊,不能随意所欲,还得考虑史官的记录,都有所顾忌,害怕后世的责难,所以我才闷闷不乐呀。”可见,历史学家的书写,诚如孟子言“孔子作《春秋》而乱臣贼子惧。...
评分1、唯有总体史(Universal History/Histoire Totale)才是真历史。这是对实证主义史学的批判,经第二代年鉴学派(布罗代尔)发展成为著名的时段理论——地理时间、社会时间、个体时间,亦即长时段、中时段、短时段,而各自对应的历史事物称为“结构”(structures)、“局势”...
评分【法】马克布洛赫 著;上海社会科学院出版社1992年6月第一版。 目录: 导言 第一章 历史、人、时间 1.历史学家的选择 2.历史与人类 3.历史与时间 4.起源与偶像 5.过去与现在的界限 6.由古知今 7.由今知古 第二章 历史的考察 1.历史考察的一般特征 2.证据...
评分第一次接触本书,是翻阅海登怀特元史学中所引,布洛赫儿子童稚的一问,历史学有何用?由此父亲作出了回答,为历史学辩护。后来翻史学引论参考书目的时候,选择了此书,图书馆借来之时,大为惊讶,竟是薄薄一册,不足两百页。读毕,沉思,感到深深的遗憾。 陈寅恪作柳如是别传,...
评分【法】马克布洛赫 著;上海社会科学院出版社1992年6月第一版。 目录: 导言 第一章 历史、人、时间 1.历史学家的选择 2.历史与人类 3.历史与时间 4.起源与偶像 5.过去与现在的界限 6.由古知今 7.由今知古 第二章 历史的考察 1.历史考察的一般特征 2.证据...
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