具体描述
☆ 一个小男孩的英语成长（从几个单词－－到创作数万字小说，玩转英语、超越英语！）
☆ 一个孩子的教育成长（从依赖妈妈－－到自主探究、阅读、思考）
☆ 一位英语教授对传统英语学习方式的颠覆与思考（记单词、学语法、背课文？还是……）
☆ 一位既是老师又是妈妈的北外教授，在孩子英语成长之路上投入的爱、智慧与坚持！
作为青少英语教育这个“一发不可收拾”的话题的开端，《英语，儿子“教”我学》特意把焦点聚在了儿子英语成长的故事上，因为他的点滴进步时时发生在我的身边，这种亲历就像整天拿着放大镜做研究一样，让我看得通通透透；更因为我对青少英语教育事业的热爱由他而起，也由他的成长而欲罢不能，我首先是作为一个妈妈，而不是一名老师来体验这一切的……
――曹文
《英语，儿子“教”我学》以博客日记的形式，从妈妈和英语老师的双重视角，真实记录了儿子肖博文从8岁到12岁英语成长的点点滴滴。孩子从仅认识几个英语单词到独立创作累计20多万字英文小说的“飞跃”实例，颠覆了作者对英语学习方法的认知，也引发了其对少儿英语教学的思考、探索与实践。
作为“英语可以这样学”丛书的第一部，作者希望通过分享她的故事与思考，让家长朋友们相信：英语的奇迹属于孩子，孩子的奇迹超越英语－－而这和父母懂不懂英语无关，只与爱、智慧和坚持有关。只要父母有心，这样的奇迹就会发生在我们身边！
作者简介
曹文
北京外国语大学教授，英国诺丁汉大学博士，北外网络教育学院院长，北京外国语大学青少英语（E-plus for K-12）教学顾问，北京外国语大学PASS（Program for Academic Success）留学基地教学顾问。
从事大学专业英语教学20多年，2008年开始，亲历8岁儿子在英语阅读及写作方面的突破和超越，备受启发，开始“不务正业”地关注青少英语教育，并被这一事业深深吸引。
曹文在少儿英语教育领域参与的主要项目包括：
☆ “北京外国语大学青少英语” （E-plus for K-12）教学顾问；
☆ 北京外国语大学少儿英语教师能力证书（Beiwai Teaching Certificate for Young Learner English）设计师，授课专家；
☆ 全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“中国中小学英语网络教学模式研究”项目负责人；
☆ 全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“中国中小学生英语阅读分级阅读体系标准研制”项目参与人；
☆ 2010年和2011年，“中小学教师国家级培训计划”（简称“国培计划”）北京外国语大学全国中小学英语骨干教师培训项目学术委员会副主任，授课专家；
☆ 剑桥国际少儿英语网络学习平台（www.kidsbox365.com）设计师；
☆ 2009年“外研社 朗文杯”全国新概念英语背诵比赛全国总决赛评委；
肖博文
2000年生人，现为北京景山学校六年级学生。曹文之子。
目录信息
前言
1>>起步篇
1. 妈妈，我害怕……
2. 赢得开门红
3. 儿子的第一次作业
4. 约见班主任
5. 怎么可以没有教材 ？！
6. 不同颜色的测验卷子
7. 谁说英餐不好吃
8. 第一次课堂发言
9. 看不懂的英语
10. 我的“重大发现”
11. 上学忘带书包，却赢得彩蛋
12. 博士论文不过如此
13. 儿子八岁了！
14. 情迷尼斯湖
15. 儿子开始写了
16. 悄然而生的梦想
17. 英语是这么琢磨出来的
18. 英语“爆炸”
19. 让儿子成长的伦敦之旅
20. 一套神奇的书
……
儿子英文妙语录 1
2>>成长篇
1.读物！读物！
2.拼字游戏我又输了
3.“不务正业”的想法开始萌发
4.儿子的新“事业”
5.我和儿子每天的英语生活
6.无师自通学英语
7.自然习得多美妙
8.学校开放日的英语课
9.魔幻钥匙开始发光了
10.黄金年龄意味着什么？
11.我和儿子去“卧底”
12.兴趣有多重要
13.让阅读就是阅读
14.山寨版《堂吉诃德》
15.“头发”非“头上的毛”
16.当学英语不再是学英语
17.拥抱胜利
18.用英语去学与学英语去用
19.备战PET考试
20. 少年无畏
……
儿子英文妙语录 2
3>>超越篇
1.我和儿子一起成长
2.小升初在英国
3.什么是学校的骄傲？
4.参加小学结业式
5.欧洲再一回
6.中国人无处不在
7.小小历史学家
8.“懵喳喳”的儿子
9.湖光山色
10.一天走三国
11.威尼斯“诗人”
12.诗意沉醉的比萨和佛罗伦萨
13.永恒罗马城
14.中国孩子美如仙
15.没谱妈妈和博学儿子在巴黎
16.拦也拦不住的激情
17.阅读是金
18.“龙”腾“虎”跃的圣诞
19.儿子去“交换”了
……
儿子英文妙语录 3
结束语
· · · · · · (收起)
读后感
显然这是位事业型的母亲，没有太多时间陪伴儿子。但她却很用心也很有恒心，孩子4年的成长，她用文字、用图片、用思考。。。一路见证着、记录着。成长日记－－这大概是很多妈妈都想做的一件事，但是能做好并坚持下来的却并不多，包括我自己。 这是一位智慧的妈妈，知道何时放...
评分显然这是位事业型的母亲，没有太多时间陪伴儿子。但她却很用心也很有恒心，孩子4年的成长，她用文字、用图片、用思考。。。一路见证着、记录着。成长日记－－这大概是很多妈妈都想做的一件事，但是能做好并坚持下来的却并不多，包括我自己。 这是一位智慧的妈妈，知道何时放...
评分说实话，读到书名《英语，儿子教我学》 后来又看到她八岁的孩子创造了20万字的英文小说，实在是好奇与钦佩。花38元买书的目的不言自明，希望向曹教授和她优秀的孩子学习，提高自己的英文水平能力，也能在教学上有些新的突破。 总的老说，曹教授提供的方法不是没有，但是与其花...
评分显然这是位事业型的母亲，没有太多时间陪伴儿子。但她却很用心也很有恒心，孩子4年的成长，她用文字、用图片、用思考。。。一路见证着、记录着。成长日记－－这大概是很多妈妈都想做的一件事，但是能做好并坚持下来的却并不多，包括我自己。 这是一位智慧的妈妈，知道何时放...
评分说实话，读到书名《英语，儿子教我学》 后来又看到她八岁的孩子创造了20万字的英文小说，实在是好奇与钦佩。花38元买书的目的不言自明，希望向曹教授和她优秀的孩子学习，提高自己的英文水平能力，也能在教学上有些新的突破。 总的老说，曹教授提供的方法不是没有，但是与其花...
用户评价
当我拿到这本《英语，儿子“教”我学》时，说实话，我的内心是怀着一丝戏谑和好奇的。毕竟，让一个孩子来“教”成年人学习一门语言，这本身就带有一种戏剧性。我一直认为，学习英语是一件严肃且需要系统性训练的事情，需要大量的词汇积累、语法分析和反复练习。我曾经也尝试过各种方法，从教材到APP，但总是三天打鱼两天晒网，最终都以失败告终。所以，当我看到我儿子，一个还在幼儿园阶段的孩子，却能以一种我从未见过的方式，来引导我学习英语时，我既觉得不可思议，又觉得有点“被挑战”。然而，这本书的内容，却远远超出了我的预料。它并没有教我复杂的语法规则，也没有让我死记硬背单词表。相反，它通过大量的日常对话情景，生动的插图，以及一些充满童趣的游戏，将英语融入到了生活中。我儿子就像一个充满活力的小老师，他会指着家里的物品，用清晰的英语告诉我它们的名称，然后鼓励我模仿。他会把学习英语变成一场场“寻宝游戏”，找到正确的单词卡片，或者完成一个简单的英语指令。他的热情和耐心，让我感受到了前所未有的轻松和愉快。我开始发现，原来学习英语可以这么有趣，可以这么自然，而不再是枯燥的“应试教育”的延续。这本书让我看到了学习的另一种可能性，它打破了我固有的学习观念，让我重新审视了“老师”这个概念。我发现，最纯粹、最有效的学习，往往来自最意想不到的地方。
评分读完《英语，儿子“教”我学》，我整个人都处于一种难以置信的兴奋之中。我一直觉得自己是个“英语绝缘体”，从小到大，英语成绩一直是我的痛点，长大后更是几乎完全放弃了。我总觉得，这辈子可能就这样了，英语对我来说就是一道难以逾越的鸿沟。所以，当我决定和儿子一起“学”英语的时候，我心里是忐忑的，我担心他会因为我这个“笨学生”而失去耐心，或者更糟糕，我无法跟上他的节奏，最终让这份亲子互动变成一种负担。然而，这本书的出现，彻底颠覆了我对学习和亲子关系的认知。它不仅仅是一本教你学英语的书，更像是一把钥匙，打开了我内心深处对学习的渴望，以及对亲子之间真诚交流的向往。我儿子，这个我曾经认为只能靠我“教”的小不点，竟然成为了我最好的英语启蒙老师。他用他那天马行空的想象力，把枯燥的单词变成了一个个生动的故事，把复杂的句子变成了一句句有趣的对话。他会指着窗外的鸟，然后用稚嫩的声音告诉我：“Bird, mommy, bird!” 他的眼神里闪烁着对这个词语的好奇和喜爱，这种纯粹的求知欲，让我羞愧的同时，也深受鼓舞。这本书详细地记录了我们母子之间这些充满惊喜的瞬间，那些我们一起读绘本，一起玩英语游戏，一起模仿动画片里角色的点点滴滴。我仿佛又回到了童年，回到了那个对世界充满好奇和探索的自己。这本书让我明白，学习的最高境界，不是被动接受，而是主动探索，而且，最好的老师，不一定拥有最专业的理论知识，而可能只是一个怀揣着纯粹热情，愿意和你一起分享世界的人。
评分《英语，儿子“教”我学》这本书，简直是一股清流，一股来自最纯粹、最生活化的力量。我一直以来对英语的态度，都带着一种“敬而远之”的色彩。感觉它就像一个遥远的、难以触及的知识殿堂，而我，就是一个徘徊在门外的普通人。工作后，英语的需求确实存在，但每次想到要重新捡起，就觉得头大。直到我儿子，一个还在幼儿园的小不点，开始用他独有的方式“教”我。一开始，我真的以为他只是在玩闹，只是在模仿动画片里的人物。我抱着一种“陪他玩”的心态，半推半就地跟着他。但渐渐地，我发现事情完全超出了我的想象。他那种自然而然的语言输入，那种充满趣味性的互动方式，让我看到了英语学习的另一种可能。他不会给我讲什么复杂的语法，不会让我去背诵海量的单词。他只是在生活中的点滴瞬间，用简单的英语来表达，来交流。比如，在吃饭的时候，他会指着碗里的西兰花，然后兴奋地说：“Broccoli, mommy!” 他的眼睛里闪烁着求知的渴望，而这种渴望，也点燃了我内心沉寂已久的学习热情。这本书详细地记录了我们母子之间这些温馨而又充满启发的时刻。我看到了他如何用简单的手势和表情来辅助理解，看到了他如何用重复和模仿来巩固记忆，看到了他如何将英语融入到游戏和日常对话中。我不再是那个被动接受知识的学生，而是一个和儿子一起探索世界的伙伴。这本书让我明白了，学习的本质，在于兴趣和体验，而最好的老师，往往不一定拥有最专业的头衔，而是那个愿意和你分享，并且能激发你内心热爱的人。
评分当《英语，儿子“教”我学》这本书进入我的视野时，我几乎是怀着一种“看热闹”的心态去翻阅的。毕竟，作为一个多年来饱受英语学习之苦的成年人，我对任何关于“轻松学英语”的宣传都带着一丝天然的警惕。更何况，标题中的“儿子‘教’我学”几个字，更是充满了戏剧性，让我觉得这可能只是一个吸引眼球的噱头。然而，当我真正沉浸在这本书的内容中时，我被深深地震撼了。这本书并没有教我那些枯燥乏味的语法规则，也没有让我去背诵那些冗长的单词表。相反，它以一种极其贴近生活的方式，描绘了一个母亲如何与自己的儿子，在日常的点滴互动中，一步步重拾英语学习的乐趣，并且取得了意想不到的进步。我的儿子，这个我一直以为需要我“教导”的小家伙，竟然成了我最意想不到的“启蒙老师”。他用他那纯粹的、不受成人世界条条框框限制的视角，将英语融入到了我们的日常生活。他会指着家里的猫，然后用他那软软糯糯的声音说：“Cat, mommy, cat!” 他的眼神里闪烁着对世界的好奇，而这种好奇，也深深地感染了我。我开始发现，原来学习英语可以如此轻松，如此自然，而且，还可以如此有趣。这本书让我明白了，学习的最高境界，不是被动地接受知识，而是主动地探索和体验，而且，最好的老师，不一定拥有最专业的理论知识，而可能只是一个怀揣着纯粹热情，愿意和你一起分享世界的人。
评分这本书《英语，儿子“教”我学》的出现，简直就是对我多年来英语学习“苦海”中的一盏明灯。我一直是个英语“学渣”，而且是那种“无可救药”的学渣。从小到大，我的英语成绩就像坐过山车一样，时好时坏，但总体趋势是朝着“坏”的方向发展。毕业后，我更是将英语束之高阁，感觉自己这辈子都和这门语言“绝缘”了。我曾经也尝试过各种方法，报班、自学、APP，但都以失败告终。每次看到别人流利地说着英语，我内心都充满了羡慕和自卑。所以，当我看到这本书的标题时，我的第一反应是“这是真的吗？”。一个孩子，怎么可能“教”我这个成年人学英语？这听起来就像一个天方夜谭。然而，当我开始阅读这本书的内容时，我发现我错了，而且错得离谱。这本书并没有充斥着我所熟悉的那些枯燥的语法规则和单词列表。相反，它记录了一个母亲，如何与自己年幼的儿子，一起踏上了一段充满惊喜和欢乐的英语学习之旅。我的儿子，这个我一直以为需要我“照顾”的小家伙，竟然成了我最意想不到的“英语老师”。他用他那纯粹的视角，以及无尽的童趣，将英语融入到了我们的日常生活中。他会指着家里的猫，然后用他那软软糯糯的声音说：“Cat, mommy, cat!” 他的眼神里充满了好奇和快乐，而这种快乐，也深深地感染了我。我开始发现，原来学习英语可以如此轻松，如此自然，而不再是我曾经认为的那么困难和枯燥。这本书让我重新看到了学习的另一种可能性，它让我明白，真正的学习，不应该是一种负担，而应该是一种享受，一种与他人分享快乐的过程。
评分这本书简直太神奇了！我一直以为英语离我越来越远，大学毕业后就没怎么碰过，感觉自己已经彻底“放弃”了这门语言。直到我儿子，一个正在读小学的小不点，竟然开始“教”我英语。一开始我真的以为是听错了，一个小孩子能教我什么？顶多是几个简单的单词和句子吧？我抱着一种“看他能玩多久”的心态，半推半就地跟着他。结果，我发现我错了，而且错得离谱！他用的那些方法，那些小道具，那些小游戏，简直比我当年花大价钱报的培训班还要有效。他会把我带到一个个有趣的场景里，比如“去超市买东西”，然后我们就用英语模拟对话，他会耐心地纠正我的发音，甚至会给我“打分”，那种互动的方式让我觉得学英语不再是枯燥的任务，而是一种游戏，一种探险。他还发明了一些奇怪的“记忆法”，我到现在都搞不懂他那些联想是怎么来的，但就是能记住！最让我惊喜的是，他身上那种对英语的纯粹的热爱，那种不带任何功利心的学习热情，很有感染力。我发现自己不知不觉中，开始期待每天和儿子的“英语时间”，甚至会主动找他“请教”一些问题。这本书，与其说是我儿子教我学英语，不如说是我儿子用他的方式，重新点燃了我对英语的兴趣，让我看到了学习英语的另一种可能。它不只是一个学习工具，更像是一扇窗，让我重新看到了一个充满活力的世界。我感觉我不是在学英语，我是在跟我的儿子一起，重新认识这个世界。
评分《英语，儿子“教”我学》这本书，简直就是一本充满了生活气息和智慧的“宝藏”。我一直觉得自己是个英语“绝缘体”，每次接触英语，都感觉像是在和空气对话，毫无成效。我尝试过各种方法，但最终都以失败告终。所以，当我看到这本书的标题时，我内心是充满好奇，但也带着一丝 skepticism（怀疑）。一个孩子，怎么可能“教”我这个成年人学英语？这听起来太不可思议了。然而，当我翻开这本书，我被它所描绘的场景深深吸引了。这本书并没有给我灌输什么复杂的理论知识，也没有给我提供什么“速成秘籍”。相反，它记录了一个母亲，如何通过与自己年幼的儿子，在日常生活的点滴中，通过游戏、对话和互动，来重新学习和掌握英语的过程。我的儿子，这个我一直认为需要我“教导”的小家伙，竟然成了我最意想不到的“英语老师”。他用他那纯粹的视角，以及无尽的童趣，将英语融入到了我们的日常生活中。他会指着窗外飞过的鸟，然后用他那软软糯糯的声音说：“Bird, mommy, bird!” 他的眼神里闪烁着对世界的好奇，而这种好奇，也感染了我。我开始发现，原来学习英语可以如此轻松，如此自然，而且，还可以如此有趣。这本书让我明白，学习的本质，在于兴趣和体验，而最好的老师，不一定拥有最专业的头衔，而是那个愿意和你分享，并且能激发你内心热爱的人。
评分《英语，儿子“教”我学》这本书，简直就像一股清新的春风，吹散了我多年来对英语学习的阴霾。我一直觉得自己是个“英语无能”，每次接触英语，都感觉自己像个笨拙的初学者，永远也学不会。我尝试过各种各样的学习方法，但都以失败告终，我甚至开始怀疑自己是不是真的不适合学英语。所以，当我看到这本书的标题时，我内心是带着一丝好奇，但更多的是一种“试试看”的侥幸心理。一个孩子，怎么可能“教”我学英语？这听起来就像一个天方夜谭，但也许，这正是它吸引我的地方。这本书并没有给我灌输那些让我头疼的语法公式，也没有让我去死记硬背那些枯燥的单词。相反，它记录了一个母亲，如何与自己年幼的儿子，在日常的互动中，用最自然、最有趣的方式学习英语。我的儿子，这个我一直觉得需要我“教导”的小家伙，竟然成了我最意想不到的“英语导师”。他用他那天马行空的想象力，将英语融入到了我们的日常生活中。他会指着家里的玩具，然后用他那软软糯糯的声音说：“Toy, mommy, toy!” 他的眼神里闪烁着对世界的好奇，而这种好奇，也感染了我。我开始发现，原来学习英语可以如此轻松，如此自然，而且，还可以如此有趣。这本书让我明白，学习的本质，在于兴趣和体验，而最好的老师，不一定拥有最专业的头衔，而是那个愿意和你分享，并且能激发你内心热爱的人。
评分说实话，我拿到《英语，儿子“教”我学》这本书的时候，第一反应就是“这不就是个标题党吗？”。作为一个曾经在英语考试中屡战屡败，屡败屡战的“过来人”，我对任何声称能“轻松学英语”、“快速掌握英语”的书籍都抱有极大的怀疑。更何况，这标题还带着点“反差萌”，一个孩子怎么可能教我这个成年人学英语？这不是开玩笑吗？我当时只是抱着一种“姑且看看，也许能找点乐子”的心态。然而，当我翻开这本书，我的怀疑开始慢慢瓦解。这本书并没有像我预期的那样，是孩子在旁边念单词，我在后面傻傻地跟着。恰恰相反，它描述的是一个完全颠倒过来的学习过程。我的儿子，这个平日里连书都读不好的小家伙，竟然成了我的“英语导师”。他会用各种奇思妙想的方式，把英语融入到我们的日常生活中。比如，他会指着桌子上的苹果，然后用他那软软糯糯的声音说：“Apple, mommy!” 然后期待我跟着重复。他甚至会自创一些“英语小游戏”，比如“单词接龙”，但规则非常简单，就是把听到的英语单词重复出来。更让我感到惊奇的是，通过这些简单到不能再简单的互动，我竟然真的开始记住了一些单词，并且能用简单的句子和儿子进行一些基础的英语交流。这本书让我意识到，我之前的英语学习方式，可能完全是错误的。我总是想着要去掌握那些复杂的语法规则，去背诵那些冗长的单词表，却忽略了语言最本质的功能——沟通。而我的儿子，他用最自然、最直接的方式，让我重新找回了学习英语的乐趣。这本书不是一本“教材”，更像是一本“经验分享”，它分享了一个普通母亲，如何通过与儿子的互动，在不知不觉中，重新拾起对英语的热情，并且取得意想不到的学习效果。
评分我必须说，《英语，儿子“教”我学》这本书，简直就是我多年来英语学习“泥潭”中的一剂强心针。我一直觉得自己是个“英语废柴”，从小到大，英语都是我的噩梦。我尝试过各种方法，从昂贵的培训班到五花八门的APP，但都无济于事。我曾经一度认为，我这辈子可能就和英语“无缘”了。然而，当我看到这本书的标题时，我内心是充满怀疑的，甚至带着一丝嘲讽。一个孩子，怎么可能教我学英语？这听起来太不靠谱了。我抱着一种“看笑话”的心态，翻开了这本书。但没想到，这本书的内容，却彻底颠覆了我的认知。这本书并没有教我什么高深的语法，也没有让我去死记硬背大量的单词。相反，它描述的是一个母亲，如何通过与自己年幼的儿子，一起进行充满趣味性的日常互动，来重新学习和掌握英语的过程。我的儿子，这个我一直觉得需要我“教导”的小家伙，竟然成了我的“启蒙老师”。他用他那天马行空的想象力，将英语融入到我们每天的生活中。他会指着天上的云朵，然后用他那稚嫩的声音说：“Cloud, mommy, cloud!” 他的眼神里闪烁着对世界的好奇，而这种好奇，也感染了我。我开始发现，原来学习英语可以如此轻松，如此自然，而且，还可以如此有趣。这本书让我重新审视了“学习”的定义，它让我明白，学习不应该是一种痛苦的任务，而应该是一种快乐的探索，一种与他人分享的体验。
评分兴趣，足够的输入，足够的输出
评分这本书是给广大儿童家长看的，重点看的是教育背景和教育方式。理智鸡娃。[手动滑稽]
评分不知道为什么评分这么低 大概是因为无法企及
评分《英语，儿子教我学》主要有5个方面的内容值得借鉴：自然拼读学习的引入、根据孩子的兴趣选择阅读书籍、通过旅游增加孩子的阅历，还有从专业角度介绍的选择培训班的方法和出国应该具备的能力。
评分可借鉴，但不多。坚定了我一个信念。
