青年王陽明 在線電子書 圖書標籤: 王陽明  哲學  杜維明  傳記  心學  曆史  知行閤一  海外中國研究   

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2014年11月29日讀畢，此書介紹瞭王陽明知行閤一思路的淵源，尤其是這一思路與王陽明的個人經曆關聯極大：其一，脫離與世人的聯係，在孤獨中麵嚮自己的心靈，整理自己的經曆，從而發現內心深入的真理；其二，與純樸的土人建立人與人的關係，從而激發王陽明的“緻良知”思想；其三，在教學中領悟到教學相長，老師和學生雙方都實現人格的提升。總之，王陽明從道教和佛教的齣世轉變到儒傢注重人際關係的入世，體現瞭王陽明在人生中修煉儒教道的道理。看《梁漱溟日記》，梁的兒子提到他記日記就是一種心靈修煉，看來新儒傢都是這樣的真人。

如何保持內在自我與外部環境的張力平衡的問題，王陽明的探索從某種角度比佛經和道傢的觀點更實用，更具有現代指導意義，更入世。。。小感慨：直到現在2014年年中纔讀到王陽明，原來都乾嘛去瞭。。。

最適閤入門陽明學的書。雖是學術論文，但文筆樸實流暢一點也不艱澀難啃。以人物傳記的形式，保留但弱化時間綫，謀篇布局自成組塊，分階段闡明王陽明與儒道佛的關係。相較被嚴謹論證的道傢，單以原初親情批判佛教，不夠說服力；陽明潛心研究易經，二者關係的闡述卻是淺嘗輒止，但可能是因為曆史資料不足而受限。11歲便立誌做聖賢，開始跌宕起伏的精神求索之路，“陽明洞抉擇”和“龍場大悟”寫得真摯動人，值得反復習讀。何為聖賢？不是社會階層裏高高在上的人物，而是無論順逆境，內心始終平靜而專注。“大悟”後，陽明升華瞭儒傢關於人與人之間關係的定義：當與外界一切關係都被迫切除之時，應矢誌不渝地堅持內在修養，繼而改變身處的惡劣環境，以便能更好地同他人進行交流，即“內聖外王”。立誌，勤學，改過，責善，學些曾點的灑脫精神、忘憂氣質。

知而不行，隻是未知。

說王陽明從小立誌做聖人是因為他的老爸王華就是狀元，小守仁認識到這輩子科場上是怎麼都不能超過老爸瞭，隻好另闢蹊徑，哈哈，頗有新意。

本书对王阳明青少年时期的心路成长历程进行了深入的剖析，通过分析其早期人生发展轨迹，展现其思想发展过程的每个重要阶段和关键转折点。虽然其中夹杂着作者一些主观和猜测的成分，但总体上不失为一部难得的走心之作。 作者治学认真严谨，并且能够感受到作者是带着极大的兴趣来...

由于生产技术的提高，全球化带来新的经济作物流行，明代人口和经济得到极大提高。这造就了很多受够良好教育的知识分子。但是此时的科举制度还是延续唐宋以来的格局，人口增加，教育提高使得科举竞争变得越来越严格，也造就很多落第的书生。显然传统“学而优则仕”的理想在明代...  

自己最开始了解王阳明，是从阳老那里，一篇文章中随口提到。 然后就是去喜马拉雅听完了关于王阳明的传记音频，好像是丽波教授的，很传神也很逗比，让原本枯燥的历史有了鲜活的形象。 再之后，就去看了电视剧王阳明，是韩版字幕，中文声音的，原因好像是中文没有版权。 综合下来...  

2019年一句群发的新年祝福短信，我没有回复，2020年再重新翻到很是内疚。为什么远房亲戚间尽然那么生分，通过另外表弟的朋友圈才知道你很有可能过了，挨不到你的第二个本命鼠年春节。 “遇到伤心事，将是检验人的家庭联结的深度的最好时候……人生的真正意义应该在人与人之间的...  

“本书假定读者已经非常了解明代思想史的基本线索，也了解王阳明的生平和思想。本书所讨论的是儒学传统中一些持久争论的问题。”然而我完全不了解。 看标题以为本书晦涩难懂非常难读，没想到是传记这样的内容，甚至像小说一样生动。守仁仿佛成了我的朋友，见他饱经磨难，也见他...