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梁晨作者

生活·讀書·新知三聯書店

譯者

2013-8-1 出版日期

314 頁數

CNY 49.00 價格

平裝

三聯文史新論叢書系列

9787108047007 圖書編碼

無聲的革命在線電子書圖書標籤: 社會學教育教育學曆史當代中國史政治社會學中國文化史

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發表於2025-04-17

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無聲的革命在線電子書用戶評價

評分☆☆☆☆☆

作者以北京大學、蘇州大學龐大的學籍卡數據為素材，指齣新中國建立以來，通過客觀考試、普及教育等手段提升瞭精英大學生源背景的多樣性，促進瞭社會公平、階層流動與改革活力，由此警醒決策者單純模仿西方發達國傢進行素質教育、自主招生可能演化為社會中上階層實現封閉式代際傳遞的潛在風險，在客觀行文間時現“為蒼生謀”的良心風骨。作者將論題與實踐“有教無類”的中國傳統理想及人人平等的共産主義追求相掛鈎，凸現瞭其宏大性。結閤近年來城市中産為下一代愈演愈烈的起跑綫競爭、上升通道焦慮，更可見其現實意義。因茲事體大，不同學者圍繞其結論與方法展開的批評爭鳴亦頗有

評分☆☆☆☆☆

曾經在幽幽暗暗反反復復中追問，纔知道虛虛實實含含糊糊纔是真，再迴首科舉是屁，再迴首歐美是渣，隻有那已完成65.3%的中國夢伴著我。

評分☆☆☆☆☆

僞定量，定量不是統計，而是要說明因果關係的相關性，但所有的定量都沒法直接錶明因果關係；僞革命，革命不是structural Change，盡管肯定有這個成分在內，另外，教育受眾擴大等於社會流動性擴大嗎？這是李中清這本書最大的問題。文獻迴顧也做得很差，你不能說彆人沒用過你這種方法，你用瞭你就牛瞭，事實上，你自己也在互相矛盾，你指責彆人不能科學利用數據和檔案，可你舉個黑人小孩拒絕上加州理工又能說明什麼呢？沒有建立在文獻上的所謂科學發現必然是短命的。不過，本書也有一點好處，就是給曆史學傢指齣瞭利用材料的另外一種可能性，值得做當代史深思

評分☆☆☆☆☆

在理論和數據運用上，比《國傢精英》要遜色，且沒有布爾迪厄那樣對主觀評價素材、采訪素材的運用。好評標準傾嚮於計劃體製下的多樣性、流動性，這個客觀效果比較復雜，可以更深的挖掘。但是對於國內教育研究來說，真的是突破性的，難以獲得的素材，稀缺的數據分析手法——這些本書中的運用是少有前例的。探索總是很難，尤其現當代社會研究，希望這會是個好的開頭。

評分☆☆☆☆☆

不錯的書，高等教育是社會流動的重要途徑，建國後高等教育對中下層社會門檻降低，使更多人有機會進入大學，這個應該是建國後社會的巨大進步，根據作者研究對比，中國高等教育的平等程度在世界上也是領先的，比之美國目前的高等教育入學製度，對於下層社會更加公平。另外高等教育的平等很大程度來自於縣重點中學製度，因為重點中學嚮全縣開放，考試選拔，相對公平，中下層社會更可能通過考試來取得機會，而不是推薦什麼的，確實如此。

無聲的革命在線電子書著者簡介

李中清美國芝加哥大學曆史學博士。現任香港科技大學人文社會科學學院教授、上海交通大學人文學院曆史係訪問講席教授。著有《人類的四分之一：馬爾薩斯的神話與中國的現實》（2000，閤著）、《壓力下的生活：1700－1900年歐洲與亞洲的死亡率和生活水平》（2007，閤著）、《中國西南邊疆的社會經濟》（2012）等。

梁晨清華大學曆史學博士,南京大學曆史係暨中華民國史研究中心副教授。

張浩北京大學社會學博士，中國社會科學院社會學所助理研究員。

李蘭香港科技大學碩士。

阮丹青美國哥倫比亞大學博士，香港浸會大學社會學係副教授。主要研究領域：社會網絡研究、社會階層與流動、教育與社會平等。

康文林美國賓夕法尼亞大學社會學、人口學博士。現任香港科技大學人文社會科學學院教授、上海交通大學人文學院曆史係訪問講席教授。

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無聲的革命在線電子書圖書描述

1949年以來，中國高等教育領域齣現瞭一場革命。

新中國高等教育生源開始多樣化，以往為社會上層子女所壟斷的狀況被打破，工農等階層的子女逐漸占據相當大的比重。基礎教育的推廣、統一高考招生製度的建立以及重點中學等製度安排共同推動瞭這一變革的齣現。這場革命雖然不及社會政治革命那樣引人矚目，卻同樣意義深遠。受教育者本人在實現命運轉變的同時，也改變瞭國傢和地方精英的身份構成，傳統社會中封閉的階層關係和結構被徹底改變瞭。

本書利用1949—2002年間北京大學和蘇州大學學生學籍卡片的翔實材料，力圖將這一革命及其成就呈現齣來，為中國高等教育改革與發展提供藉鑒。

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