具体描述
读后感
鲁道夫·斯坦纳博士一百年前的演讲中，就一直在强调如何整体的而不是分离地看待事情；一直在说，教育是一个整体，对儿童的教育需要建立在对人真正的了解之上；一直在说教育者最重要的是要不断地进行自我教育；孩子不是学你说什么，甚至不是学你做什么，而是学你真正是怎么样的...
评分一种好的教育应该关注儿童身、心、灵的全面发展，实现人的内在潜能。 1 华德福教育是一种有启发性的、人性化的教育，他强调人与自然和谐共生，强调艺术性教育，旨在让孩子身心健康成长，成为对社会有价值的人、幸福的人。 2 孩子不是学你说什么，甚至不是学你做什么，而是学你...
评分鲁道夫·斯坦纳博士一百年前的演讲中，就一直在强调如何整体的而不是分离地看待事情；一直在说，教育是一个整体，对儿童的教育需要建立在对人真正的了解之上；一直在说教育者最重要的是要不断地进行自我教育；孩子不是学你说什么，甚至不是学你做什么，而是学你真正是怎么样的...
评分一种好的教育应该关注儿童身、心、灵的全面发展，实现人的内在潜能。 1 华德福教育是一种有启发性的、人性化的教育，他强调人与自然和谐共生，强调艺术性教育，旨在让孩子身心健康成长，成为对社会有价值的人、幸福的人。 2 孩子不是学你说什么，甚至不是学你做什么，而是学你...
评分一种好的教育应该关注儿童身、心、灵的全面发展，实现人的内在潜能。 1 华德福教育是一种有启发性的、人性化的教育，他强调人与自然和谐共生，强调艺术性教育，旨在让孩子身心健康成长，成为对社会有价值的人、幸福的人。 2 孩子不是学你说什么，甚至不是学你做什么，而是学你...
用户评价
Rudolf在阐述自己的观点时，不留余地地批判了与其系统不同的其他理论，如批判相对论研究的意义（难以与真实生活相联系），如进化论。It seems he was unwilling to embrace anything out of his intellectual reach. 然而科学研究和儿童教育之间的联系也许没有他想象的那么多。儿童接触抽象的科学理论也并不是如此危险的一件事。反智，直觉为王，a religion-alike theory and not even a good one.
评分已购。第一次接触华德福教育的书，只有些微理念我比较赞同，其他的真是有一种浓浓的百年历史味。华德福的创始人太重文艺教育，轻科学教育了。作为异类和素材来看待吧~
评分算是斯坦纳在百年之前的7次演讲实录，因为是演讲，并不是为写书而准备的，所以内容的逻辑性并不强，算是了解华德福的某些片段的图书吧。但并不是了解华德福理论的最好的图书。
评分对华德福教育有了一个初步的了解。
评分有很多引人思考的观点，有趣新颖
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