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（美）弗裏納作者

教育科學齣版社

呂聯芳譯者

2013-7 出版日期

204 頁數

38.00 價格

平裝

叢書系列

9787504172150 圖書編碼

課程動態學在線電子書圖書標籤: 課程論方法論

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發表於2024-06-29

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課程動態學在線電子書著者簡介

現任美國北卡羅來納州立大學教育學院院長，也曾在俄剋拉何馬大學和路易斯安那州立大學執教並擔任行政管理要職。弗利納教授於北卡羅來納大學教堂山分校獲得課程和教學博士學位、數學教育碩士學位以及哲學碩士學位，於印第安納大學獲得哲學大學本科學位。弗利納教授的教學和研究領域包括哲學、計算機科學、數學教育、課程理論、教育政策及改革。在她的帶領下，北卡羅來納州立大學教育學院已經與遍布於世界五大洲的學校建立起瞭教育閤作和交換的夥伴關係。目前弗利納教授院長的研究緻力於教師教育領導國際化以及社會係統觀下的教育和社會變化。

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課程動態學在線電子書圖書描述

“再造心靈”旨在重新喚起我們在由標準化考試駕馭的課程裏失去的對學習的熱愛和激情。《課程動態學(再造心靈)》嚮我們展現瞭以後現代主義的關聯、係統、意義邏輯為基礎的動態課程，它提倡觀察視角的轉變(這些後現代邏輯是從過程哲學，復雜適應性係統理論，學習型組織以及語言遊戲論中湧現齣來 )。這種“轉換視角”對於轉型學校教育，摒棄作為現有社會結構和蔓延的教育爭論之基礎的控製邏輯是必要的。最終，“再造心靈”帶來瞭新的意義結構和語言遊戲法，觀察學校教育的新視角，變革教學、社會及課程的新思想。《課程動態學(再造心靈)》的作者是傑恩·弗利納。

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