教育家叔本华 在线电子书 图书标签: 尼采 哲学 叔本华 韦启昌 德国 教育 传记 译本
发表于2025-01-26
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“尼采几乎是羞愧的,几乎是在请求人们原谅他写了这些书:“你可以从前面读起,也可以从后面读起,千万不要觉的混乱和古怪。请为我发挥你的最大的善意。如果这本书不堪卒读,那里面的某些局部或许还是可以看一下的。”权当读这书的感受吧。看完了,倒是想去趟欧洲,给叔本华的墓上放束鲜花
评分5.28—31并不能称为看过,因为没看懂。
评分大师读大师,一盏人类明灯被另一盏点燃,真好
评分尼采为真正哲学家正名的一篇文章,严厉批判当时德国教育和社会的同时,具有十足的现代意义。 被尼采奉为教育家的叔本华,却被现在的人所遗弃。所有人一听“悲观主义”,仿佛刺痛了他们娇弱的神经,近乎一致地唯恐避之不及,冠冕堂皇地躲进乐观主义的“温暖洞穴”。
评分穿过喧哗,在静置中,可以看到更诚实丰富的内涵。那些将是力量之源,而在抵达源头之前,把珍视的、回避的挑出来,它们将呈现一条路。/国家,教育,自由意志哲学的论述,不失为反观当下自己处境的解剖刀。
韦启昌,1962年后于广州,“出色的叔本华作品翻译家”,现为澳大利亚注册中医。
他认为,有两样东西,各自独创和运用了一套形而上的理论,殊途同归的精确解释了眼前这个复杂和难以把握的有形世界。这本样东西就是叔本华哲学和古老的中医。因此,他业中医之余,就是尽力翻译叔本华的著作,以发扬光大这两样全人类的瑰宝。
翻译叔本华的作品超过一百万字,译著包括:叔本华著《人生的智慧》《叔本华思想随笔》《叔本华美学随笔》《叔本华论道理与自由》《叔本华哲言录》,阿德勒著《儿童的人格李自成及其培养》,尼采著《教育家叔本华》。
尼采以叔本华为例,充满激情地阐述了他对哲学家的品格、哲学家的使命哲学与人生、哲学与时代的关系的思考,行文流畅,一气呵成。他把叔本华作为他表达自己思想的工具,“写入该书的是我的最内在的经历,我的生成。尤其是我的誓愿”。作为唯意志论的继承者,尼采分八个部分阐述了成为你自己且获得更高的自我、肯定人生的意义、哲学家首先应该是一个真实的人且具有独立的人格、在自己身上战胜时代的弊病、取消国家对哲学的庇护等观点,确切的说是阐述了“教育家尼采”的思想。
我们只有一次生命,我们生来就是独特的。我们之所以不能作为一个独一无二的存在,唯有两个原因:懦弱和懒惰。我们大多数人的生命过得畏畏缩缩的,我们害怕邻人,害怕他们维护的习俗。而这些习俗,可能在几百公里外就不同。对一个哲学家来说,坚持真理,从真理而获得自由,这需...
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