變中謀穩 在線電子書 圖書標籤: 梁其姿 社會史 醫療史 慈善 曆史 近代史 清史 曆史學
發表於2024-12-23
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雖然有部分文章跟《施善與教化》重復,但其中討論《三字經》中的時間觀這篇文章太巧妙瞭!討論明清醫學書目的普及、近代醫學與女醫生的形成(中西醫的糾葛)、善堂慈善性質與宗教性質的多重色彩(包括精英士人與政府對此的不同態度)都很開眼界!梁其姿的文章選題視角是很值得學習的。
評分17年讀,標記。記得圖書館這本書來得很快,期待新書。
評分《<三字經>裏曆史時間的問題》、《“貧窮”與“窮人”觀念在中國俗世社會中的曆史演變》、《清代的惜字會》。
評分梁其姿院士的大作,一共10篇文章,分兩部分,第一部分是明清時代的啓濛教育,第二部分為明清至近代的濟貧與信仰。有涉及善堂與慈善的內容,也有涉及近代醫學教育和醫院的內容,基本可以概括梁院士從90年代以來的研究。事實上書中的幾篇文章也是發錶在90年代的。近期幾篇寫廣東的文章挺有意思,值得好好學習。
評分《<三字經>裏曆史時間的問題》、《“貧窮”與“窮人”觀念在中國俗世社會中的曆史演變》、《清代的惜字會》。
梁其姿,法國高等社會科學研究院曆史研究所博士,“中央研究院”人文組院士、香港大學人文社會研究所所長兼講座教授,學術專長為明清社會史、近世社會文化史,並為中國醫療史研究的重要推手之一。齣版有:《麵對疾病——傳統中國社會的醫療觀念與組織》、《施善與教化——明清的慈善組織》、《麻風:一種疾病的醫療社會史》。
該書是“中央研究院”院士梁其姿的新力作,該書圍繞瞭明清至近代大變局中的兩個著力點——啓濛教育與施善濟貧,講述瞭傢族、地方社會與國傢謀求穩定的重要關係。本書分為兩個部分,前部分是有關啓濛教育的三篇論文,討論瞭明清至近代濛學的形式與內容,兼具慈善性質的義學製度在清初世變時期開始普及。第二部分的七篇有關施善濟貧的論文,則從不同角度探討濟貧的論述與活動如何在不同曆史時期的事變中試圖重整甚至鞏固傳統倫理與社會秩序。語言引人入勝。
或許政治經濟社會不斷的、無常的變化,其實是人類曆史的常態。但人總是緬懷過去或力求保持熟悉的社會秩序與價值觀,對變化所意味著的風險與未知充滿疑慮。因此說,明清至近代時期的傢族、地方社會,乃至於中央政府緻力於謀求穩定、預防變化,或在激變的形勢裏力圖維持平穩的錶象,不足為奇。
啓濛教育和施善濟貧是明清至近代的傢族地方社會與國傢謀求穩定的兩個著力點。在社會經濟發生急劇變化之時,這兩種活動被用來穩定急變中的社會,它們特彆有利於宣揚經典中的理想世界與倫理關係,以閤理化現存的社會與政治秩序。
梁其姿教授这本书主要从两个方面探讨了明清时期乃至近代的社会面貌及其背后观念的演变脉络。 第一部分从启蒙教育切入,中国传统的启蒙教育也就是“蒙学”历来便被人们所重视,人们参与政治的唯一途径就是科举,这就要求阅读相应的教材。蒙学主要是教儿童识字明理,培养道德,为...
評分梁其姿教授这本书主要从两个方面探讨了明清时期乃至近代的社会面貌及其背后观念的演变脉络。 第一部分从启蒙教育切入,中国传统的启蒙教育也就是“蒙学”历来便被人们所重视,人们参与政治的唯一途径就是科举,这就要求阅读相应的教材。蒙学主要是教儿童识字明理,培养道德,为...
評分梁其姿教授这本书主要从两个方面探讨了明清时期乃至近代的社会面貌及其背后观念的演变脉络。 第一部分从启蒙教育切入,中国传统的启蒙教育也就是“蒙学”历来便被人们所重视,人们参与政治的唯一途径就是科举,这就要求阅读相应的教材。蒙学主要是教儿童识字明理,培养道德,为...
評分梁其姿教授这本书主要从两个方面探讨了明清时期乃至近代的社会面貌及其背后观念的演变脉络。 第一部分从启蒙教育切入,中国传统的启蒙教育也就是“蒙学”历来便被人们所重视,人们参与政治的唯一途径就是科举,这就要求阅读相应的教材。蒙学主要是教儿童识字明理,培养道德,为...
評分梁其姿教授这本书主要从两个方面探讨了明清时期乃至近代的社会面貌及其背后观念的演变脉络。 第一部分从启蒙教育切入,中国传统的启蒙教育也就是“蒙学”历来便被人们所重视,人们参与政治的唯一途径就是科举,这就要求阅读相应的教材。蒙学主要是教儿童识字明理,培养道德,为...
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