婴幼儿的人际世界

婴幼儿的人际世界 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

☆☆☆☆☆
出版者:华东师范大学出版社有限公司
作者:Daniel Stern
出品人:
页数:268
译者:张庆
出版时间:2017-6-1
价格:42.00
装帧:平装
isbn号码:9787567562462
丛书系列:精神分析经典著作译丛(第一辑)
图书标签:
  • 精神分析
  • 心理学
  • 儿童心理学
  • 育儿
  • 心理
  • 儿童教育
  • 教育
  • 主体间性
  • 婴幼儿发展
  • 人际关系
  • 儿童心理
  • 早期教育
  • 亲子关系
  • 成长心理学
  • 家庭育儿
  • 情感发展
  • 社会性发展
  • 儿童行为
想要找书就要到 图书目录大全
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!

具体描述

内容简介

由于精神分析的理论认为早年经历是人格形成的关键期,因此理解来访者早年的个人历史具有十分重要的价值,本书在这个年龄阶段的论述对深入理解儿童的主观经历十分重要,可视为所有精神分析取向的心理临床工作者的必学科目。

内容简介

《婴幼儿的人际世界:精神分析与发展心理学视角》从客体关系的角度,以自我感的发育为线索,集中讨论了婴儿早期(出生至18月龄)主观世界的发展过程。1985年的第一版中即首次提出了层阶自我的理念,描述不同自我感(显现自我感、核心自我感、主观自我感和言语自我感)的发展模式;在第二版中,Stern补充了自我共在他人(self with other)、叙事性自我及相关讨论。

正如作者后记所言:“我们总结的发现、炮制的理论对新晋父母来说本质上就是信息。……这项工作的一般教育性质是逃不掉的。改变大多数人持有的对婴儿的普遍看法,这个过程已经开始,且正在加速。一旦父母能够看到不同的婴儿,婴儿就会开始被他们新的‘目光’所转变,最终成为不同的成人。……如果以不同的眼光看待婴儿,会在一代人之后造就不同的儿童、少年和成人,那么我们将看到不同的患者——体验过某种不同的婴儿期的患者,其人际间世界的发展稍微有些不同。对这个新患者的治疗性交会也将要求临床理论和搜索策略的改变。”

《婴幼儿的人际世界》是一本深入探讨婴幼儿早期社会性发展与依恋关系的书籍。本书以儿童心理学、社会学以及神经科学的最新研究成果为基础,勾勒出婴幼儿如何从出生起便开始探索和理解他们周围的人际互动。 本书的开篇,作者详细阐述了“社会性启动”的概念,即婴儿并非被动地接收外部信息,而是在出生后不久便积极地寻求与照料者的互动。书中细致地描述了婴儿通过眼神接触、微笑、啼哭以及肢体动作等多种方式,主动与他人建立联系的过程。这些早期互动不仅是情感交流的基石,更是大脑社会性区域发展的关键驱动力。 接着,本书着重分析了依恋理论在婴幼儿发展中的核心作用。作者深入剖析了约翰·鲍尔比和玛丽·安斯沃斯的经典研究,并结合现代神经科学的发现,解释了安全型依恋、焦虑-回避型依恋、焦虑-矛盾型依恋以及混乱型依恋等不同依恋类型是如何在婴幼儿与主要照料者(通常是父母)的互动模式中形成的。书中生动地描绘了照料者如何通过回应婴儿的需求、提供情感支持和稳定的环境,来帮助婴儿建立安全感和信任感,从而形成健康的依恋关系。这些依恋关系不仅影响着婴幼儿的情感调节能力、探索行为,更对他们未来的人际交往模式和心理健康产生深远影响。 本书的另一重要章节聚焦于婴幼儿的“心智化”能力发展。作者解释了心智化,即理解自己和他人拥有思想、感受、意图和信念的能力,是如何在婴幼儿与照料者的互动中逐步萌芽和发展的。通过描述照料者对婴儿情绪和意图的“反射性功能”(reflective functioning),即能够理解和解释婴儿行为背后的心理状态,婴幼儿逐渐学会理解他人,并认识到自己也是一个拥有内心世界的独立个体。书中提供了大量具体的互动例子,例如父母如何回应婴儿的哭闹,理解其可能的原因(饥饿、不适、寻求安慰等),并做出恰当的反应,以此来帮助婴儿理解“我难过是因为……”“他生气是因为……”等因果关系。 此外,本书还探讨了婴幼儿在“平行游戏”和“合作游戏”中的社会性学习过程。作者认为,即使婴幼儿在游戏中看似各自独立地玩耍(平行游戏),他们也在通过观察和模仿同伴,学习社交规则和行为模式。随着年龄的增长,他们会逐渐过渡到能够分享玩具、合作完成任务的“合作游戏”阶段,这标志着他们社交技能的进一步提升。书中详细描述了在这些游戏情境下,婴幼儿如何学习分享、轮流、协商以及处理冲突。 书中特别强调了早期社交经验对儿童语言发展的影响。作者指出,婴幼儿通过与照料者和同伴的日常对话、故事讲述和歌曲韵律等互动,不仅学习词汇和语法,更重要的是在真实的社交语境中理解语言的含义和功能。父母和照料者积极的回应、提问和扩展婴儿的语言表达,对于促进其语言能力的发展至关重要。 本书还对婴幼儿的“社会参照”(social referencing)行为进行了深入分析。当面对不确定或新奇的情境时,婴幼儿会倾向于观察照料者的面部表情和行为,并以此来指导自己的反应。书中引用了经典的“悬崖实验”,展示了婴幼儿如何通过观察母亲的表情来决定是否继续爬行。这种行为体现了婴幼儿在不确定时寻求社会信息以指导自身行为的能力。 最后,本书还涉及了婴幼儿群体中的“友谊”萌芽。虽然婴幼儿的友谊与成年人的友谊截然不同,但书中描述了他们如何通过共同的玩耍、互相的吸引以及对彼此存在的积极反应,形成早期的亲近感和偏好。这些早期的人际连接,为他们未来建立更复杂和持久的友谊奠定了基础。 总而言之,《婴幼儿的人际世界》为读者提供了一个全面而深刻的视角,去理解婴幼儿如何在一个充满人际互动的环境中成长,以及这些早期的社会性经验如何塑造他们一生的人格发展和心理健康。本书适合家长、教育工作者、心理学研究者以及任何对婴幼儿早期发展感兴趣的读者。

作者简介

Daniel N. Stern博士(1934.08.16—2012.11.12), 毕业于哈佛大学,是一位杰出的精神病学家和精神分析理论家,生前是日内瓦大学心理学教授、康奈尔大学医疗中心-纽约医院荣誉教授,致力于婴幼儿心理发展的研究,在婴幼儿试验研究以及婴儿观察方面的工作把精神分析与基于研究的发展模型联系起来,对当下的心理发展理论有重要的贡献。Stern著述颇丰,其中非常受关注就是本书。

目录信息

前言 / 1
导论 /
第一部分 问题及其背景 /
第一章 探索婴幼儿的主观体验: 自我感的核心作用 /
第二章 婴幼儿期视角与方法 /
第二部分 四种自我感 /
第三章 显现自我感 /
第四章 核心自我感: I.自我与他人 /
第五章 核心自我感: II.自我共在他人 /
第六章 主观自我感: I.概述 /
第七章 主观自我感: II.情感调谐 /
第八章 言语自我感 /
第三部分 临床应用 /
第九章 从临床角度看“观察婴儿” /
第十章 治疗性重建背后的理论的启示 /
第十一章 重建发展性过去的治疗过程的启示 /
后记 /
参考文献 /
· · · · · · (收起)

读后感

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

用户评价

评分☆☆☆☆☆

在我看来,这本书最大的价值在于它提供了一个非常系统和科学的框架,来理解婴幼儿是如何在人际交往中成长的。它打破了我过去一些零散的认知,将那些看似独立的现象联系起来,形成了一个完整的链条。书中对“依恋类型”的详细介绍,以及不同依恋类型对孩子未来社交模式的影响,让我对如何建立健康的亲子关系有了更清晰的认识。我特别欣赏作者在书中穿插的许多研究案例,它们都非常有说服力,也让我在阅读过程中不断地产生“原来如此”的感悟。书中关于“儿童早期社交规则的学习”的讨论,让我明白了孩子们是如何在互动中学习分享、轮流和合作的。我喜欢书中对“玩伴”在婴幼儿社交发展中的重要性的强调,它让我更重视为孩子提供与其他小朋友互动的机会。这本书让我更加敬畏生命最初阶段的奇妙之处,也更加珍视与孩子建立的每一个深刻的连接。

评分☆☆☆☆☆

我之前对婴幼儿心理学领域涉猎不多,但一直对孩子们的成长过程充满好奇。这本书的标题《婴幼儿的人际世界》非常引人注目,让我产生了想要了解的冲动。拿到书后,我被其严谨的学术态度和深入浅出的讲解方式所吸引。作者引用了大量心理学、社会学和神经科学的研究成果,但并没有让内容显得枯燥乏味,反而通过大量生动的案例和比喻,让复杂的理论变得易于理解。我尤其对书中关于“镜像神经元”的讨论印象深刻,它解释了为什么婴儿能够通过模仿来学习,以及这种模仿在建立人际关系中的重要作用。书中还探讨了“同伴游戏”的早期形式,以及这些看似简单的互动如何为孩子日后的社交打下基础。我最喜欢的部分是关于“安全基地”的论述,强调了父母作为孩子安全感来源的重要性,以及如何在日常互动中为孩子提供一个稳定、可靠的情感港湾。这本书让我从一个全新的角度看待婴幼儿的成长,不再仅仅是生理上的成长,更是情感和社交上的发展。它提供了一种科学的视角,帮助我更理性地分析孩子行为背后的原因。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书的时候,我正在经历一个对宝宝成长感到有些迷茫的阶段。看着宝宝一天天长大,从一个只会哭闹的小婴儿变成一个会发出咿呀声、会咿咿呀呀回应我的小家伙,我既感到欣喜,又有些困惑。我不知道我的回应是否恰当,我也不知道宝宝的每一个小表情、每一个小动作背后都代表着什么。这本书就像是一盏明灯,照亮了我前进的方向。书中关于“婴儿沟通的语言”的分析,简直是我的救星。它详细地解读了婴儿的哭声、表情、肢体动作等非语言信号,并提供了相应的应对策略。我之前总是凭感觉去揣测宝宝的需求,现在有了这本书的指导,我能更准确地理解宝宝想表达什么,从而给予更恰当的回应。特别是关于“社会性微笑”和“眼神交流”的部分,让我惊叹于婴儿在早期就展现出的社会性本能。书中的案例研究也非常有说服力,通过对不同家庭的观察,揭示了早期人际互动模式对孩子性格形成的影响。我从中看到了自己的影子,也看到了一些值得改进的地方。这本书不仅仅是一本育儿指南,更像是一位经验丰富的心理学导师,循循善诱地引导我走进婴幼儿的内心世界。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就足够吸引人,柔和的色彩搭配上温馨的插画,立刻传递出一种安全感和亲近感。我一直对婴幼儿的发展心理学很感兴趣,尤其关注他们是如何建立最初的人际关系的。市面上虽然有很多育儿书籍,但大多侧重于生理发育和日常照料,真正深入探讨婴幼儿情感连接和社交启蒙的书籍却不多。收到这本《婴幼儿的人际世界》时,我抱着极大的期待。书的印刷质量非常好,纸张手感舒适,排版清晰,阅读起来十分流畅。第一章就直接切入了主题,从胎儿时期就开始论述了“人际关系”的萌芽,这一点我之前从未深入思考过。作者用了很多生动的例子,比如婴儿在子宫内对母亲声音的反应,出生后对熟悉声音的依恋,这些都让我对婴幼儿的感知能力有了更深的理解。书中对“依恋理论”的阐述也非常透彻,不仅仅是简单地介绍概念,而是结合了大量的研究数据和临床观察,让我明白建立安全的依恋关系对于孩子一生的人格发展和社交能力有多么重要。我特别喜欢书中关于“父母回应性”的部分,详细解释了如何通过积极、及时的回应来满足婴儿的情感需求,这不仅仅是简单的安抚,更是一种情感的交流和信任的建立。读完这一部分,我感觉自己对育儿的理解上升了一个维度,不再是单纯的喂养和照顾,而是更注重与孩子的内在连接。

评分☆☆☆☆☆

我是一名对儿童发展非常感兴趣的教育从业者,一直在寻找能够深化我对婴幼儿时期人际交往理解的专业书籍。《婴幼儿的人际世界》这本书无疑满足了我的需求。它不仅理论扎实,而且实践指导性极强。书中对“情感联结”的建立过程进行了细致的描述,从最初的非语言交流到后来的语言互动,每一个环节都充满了智慧。我特别欣赏书中关于“养育者情绪调节”的建议,因为我深知养育者自身的情绪状态对婴幼儿有着直接的影响。书中的案例分析非常贴近现实生活,无论是家庭中的亲子互动,还是在早期教育机构中的师生关系,都为我提供了宝贵的借鉴。我喜欢书中对“游戏”在婴幼儿人际交往中的作用的深入探讨,它不仅仅是玩乐,更是学习社交规则、发展情感理解的重要途径。书中提到的“情境游戏”和“角色扮演”的早期形式,让我看到了孩子们的创造力和社交潜能。这本书也促使我反思自己在教学中与婴幼儿互动的方式,如何在有限的时间内建立更深层次的情感连接。

评分☆☆☆☆☆

这本书的内容,对于我这个新手父母来说,简直是雪中送炭。在面对宝宝的各种哭闹和需求时,我常常感到无助和焦虑。这本书就像一位经验丰富的向导,为我指明了方向。书中关于“婴儿哭声的解读”和“安抚技巧”的详细指导,让我能够更有效地回应宝宝的需求,减少了不必要的担忧。我特别喜欢书中关于“父母的非语言沟通”对孩子的影响的论述,它让我意识到,我的微笑、我的拥抱、我的眼神,都传递着重要的信息。书中也提到了“儿童早期的社交技能培养”,以及如何通过游戏和互动来帮助孩子学习分享、合作和解决冲突。我尤其赞赏书中关于“信任感”在人际关系中的重要性的强调,它让我明白,建立一个安全、可信赖的环境是孩子健康成长的基石。这本书不仅仅是一本育儿手册,更是一种育儿理念的传递,让我从一个更加科学和人性化的角度来看待孩子的成长。

评分☆☆☆☆☆

这本书的内容非常丰富,几乎涵盖了婴幼儿人际关系发展的方方面面。从胎儿时期对母亲声音的感知,到出生后对照顾者的依恋,再到早期与同伴的互动,每一个阶段都进行了详细的阐述。我之前对“分离焦虑”和“陌生人焦虑”等概念有模糊的认识,但这本书通过深入的心理学分析,让我明白了这些现象背后的原因,以及如何在日常生活中帮助孩子更好地应对。书中关于“养育者行为对婴儿情绪的影响”的讨论,让我深刻认识到自己情绪的稳定和积极对于孩子的重要性。我喜欢书中对“模仿学习”在社交技能发展中的作用的强调,它让我更重视在孩子面前展现积极的社交行为。书中提到的“社交游戏”的不同形式,让我看到了孩子们的创造力和探索欲,以及他们如何通过游戏来学习和成长。这本书不仅仅是一本育儿书籍,更是一本关于如何成为一个更有爱、更懂得理解孩子的父母的指南。

评分☆☆☆☆☆

作为一位资深的书籍爱好者,我阅读过不少关于儿童心理学的著作,但《婴幼儿的人际世界》这本书给我留下了极其深刻的印象。它不仅仅是一本理论性的学术著作,更是一本充满人文关怀和实践指导的经典之作。书中对“共情”能力在婴幼儿时期的萌芽和发展进行了深入的探讨,让我理解了孩子是如何学会理解和回应他人的情感的。我非常欣赏作者在分析过程中所展现出的细致入微的观察能力,以及将复杂的心理学概念转化为生动易懂的语言的能力。书中关于“社会性游戏”的不同阶段和特点的描述,对我来说是极具启发性的,它让我看到了孩子们在互动中学习合作、分享和解决冲突的过程。我尤其喜欢书中对于“儿童早期友谊”的形成机制的探讨,即使是婴幼儿时期,他们也在尝试建立最初的连接。这本书让我对“人际交往”的理解不再局限于成年人的世界,而是看到了它在生命最初阶段就已播下的种子。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出现,对我来说简直是一场及时雨。我的宝宝刚刚一岁,正是从独自玩耍到开始对周围人和事产生好奇的阶段。我总是想方设法地引导他与他人互动,但常常感到力不从心。这本书让我明白了,婴幼儿的人际关系发展是一个循序渐进的过程,需要耐心和科学的方法。书中关于“婴儿期的社交信号”的讲解,让我能够更敏锐地捕捉到宝宝发出的每一次社交邀请。我学会了如何回应他的注视,如何参与到他的游戏中,如何在他感到不安时提供恰当的安慰。我特别喜欢书中关于“社交参照”的讨论,即婴儿会通过观察他人的反应来理解和应对新的情境,这一点真的非常有趣,也让我更重视自己言行举止对孩子的影响。书中的案例让我看到了不同养育方式对孩子社交发展的影响,也让我更加坚信“高质量的陪伴”的重要性。这本书不仅仅教会了我“做什么”,更重要的是教会了我“为什么这样做”,让我从根本上理解了婴幼儿人际发展的规律。

评分☆☆☆☆☆

这本书的深度和广度都让我印象深刻。它不仅仅停留在理论的层面,更深入到婴幼儿内心世界的探索。书中关于“情感识别”和“情感表达”在婴幼儿时期如何发展,以及这些能力如何影响他们的人际交往,让我对孩子的情感世界有了更深的理解。我特别喜欢书中关于“社交性微笑”和“眼神交流”作为婴儿早期社交信号的解读,它让我更加珍惜与宝宝每一次眼神的交汇。书中也探讨了“游戏”在婴幼儿社交发展中的关键作用,以及如何通过游戏来培养孩子的合作、分享和解决问题的能力。我尤其赞赏书中对“安全依恋”的强调,它让我明白,建立一个稳定、支持性的亲子关系是孩子未来人际健康发展的基础。这本书不仅为我提供了实用的育儿技巧,更重要的是,它帮助我建立了一种全新的育儿视角,让我更加理解和尊重婴幼儿独特的发展规律。

评分☆☆☆☆☆

RIG模型+叙事起源+观察的是婴儿的认知,临床婴儿关注情感,这几点很受启发。自体部分的基础还需要多补补才能看得更懂。

评分☆☆☆☆☆

专业名词比较多,而且翻译也有点小问题,量子跃迁?这真的是心理学名词吗? 不过内容还挺不错的。

评分☆☆☆☆☆

好学术,文献都有几十页……

评分☆☆☆☆☆

Stern在400多篇文献研究的基础上发展了自己关于婴幼儿的层阶理论,显现自我感,核心自我感,主观自我感和言语自我感成为理论的核心内容,而在第二版中,Stern又延展了自己的理论,增加了叙事自我感,并把核心自我感以及自我共在他人的出现提到了和显现自我感一样的出生时期。在临床中,自我感也成为诊断与治疗修复的重要依据。

评分☆☆☆☆☆

RIG模型+叙事起源+观察的是婴儿的认知,临床婴儿关注情感,这几点很受启发。自体部分的基础还需要多补补才能看得更懂。