儿童每天使用词汇的86%~98%都与父母一致父母的每一句话,渐渐变成了孩子未来的模样
按照一年52周计算,在儿童4岁进入幼儿园小班之前,高知家庭和低收入家庭的孩子之间,就已经积累了高达3200万的词汇学习差异。在此基础上,低收入家庭孩子掌握的词汇量只有高知家庭孩子的1/2。
13~36个月的孩子平均每小时听到的语句
脑力劳动者家庭的孩子 487句话/小时
工人阶级家庭的孩子 301句话/小时
接收福利救济家庭的孩子 178句话/小时
3岁孩子累计听到的单词量
脑力劳动者家庭的孩子 4500万个单词
接收福利救济家庭的孩子 1300万个单词
相差3200万单词!
3岁孩子掌握的词汇量
脑力劳动者家庭的孩子 1116个单词
接收福利救济家庭的孩子 525个单词
相差591个单词!
儿童出生后每秒钟能够产生700~1000条神经连接,父母的语言是刺激大脑发育的最好教育资源。3000万的词汇差距会极大影响儿童在数学概念、读写能力、自我管理、执行力、批判性思维、情商、创造力和毅力等方面的表现。
到三年级时,孩子之间会产生显著的“成绩差距”或“学术落差”(achievement gap)。众多研究已经表明,儿童早期的语言环境能够预测其日后的学习能力和性格特征。
越贵的并不一定是越好的,神经科学专家告诉我们,最好的教育是免费的,它就存在于父母的每一个词,每一句话,每一次交谈和每一份互动里。希望所有翻开这本书的父母,都能够带给孩子无限的潜能和幸福的人生。
达娜·萨斯金德 (Dana suskind)博士
芝加哥大学妇科及儿科教授,小儿人工耳蜗项目负责人,芝加哥大学医学院“3000万词汇倡议”机构的创始人和主任。这个机构的缘由是,基于科学研究表明,发育中的孩子早期接触的语言数量对其大脑构造和发展会产生非常不同的影响,这会直接影响到儿童的性格塑造及学习能力差异。
她获得了芝加哥大学医学院“杰出项目创新的领导者”奖项。她是希拉里基金举办的“Too Small to Fail initiative”活动顾问,也是白宫“结束成绩差距”这一倡议的发起人之一,美国“Early Language Gaps: Sources And Solutions”白皮书的作者之一。本书是她30年的科学研究结晶,在美国学术界和教育界引起巨大反响。
3T原则法:共情关注(Tune in):共情关注你的孩子在做什么;充分沟通(Talk more):与孩子讨论时使用大量的描述性词语;轮流谈话(Take turns):和孩子轮流参与谈话。 孩子三岁前接收词汇的数量和质量直接影响到孩子最终的学业表现。 “信念差距”是贫困孩子缺乏成就的一个...
评分 评分面上各种早教盛行,价格动辄几千上万,销量却依然非常好。一方面,父母觉得别人家的孩子都在上早教,不能自己输在起跑线上,买了课程可以缓解一部分焦虑。一方面,很多父母陪伴孩子时没有交流,电子产品不离身,觉得陪着就可以,可是陪着≠高质量陪伴。这样真的有意义吗? 《你...
评分你是否知道丰富的词汇量对于孩子的大脑发育有重要作用。 你是否了解3000万词的差距使得孩子与孩子之间的差距在0-3岁就已拉开。 你是否意识到用语言可以营造亲密关系。 《父母的语言》是芝加哥大学妇科及儿科教授达娜·萨斯金德(Dana Suskind)30年的科学研究结晶,在美国学术...
评分对于孩子来说,从你怀上他那一刻开始,他的人生之路就开始了。对孩子最好的早教是什么?就是有一个积极、自信、快乐的妈妈。 我的小硕已经2岁半了,我很喜欢阅读一些育儿类的书籍,坚信育儿育己。育儿的道路上绝不是一本书就可以解决育儿问题的,我需要持续输入好的育儿信息,...
三星真的不能再多了。整本书读起来就像是一群人做了实验,此书内容就是一篇干巴巴的实验记录,一会还感谢这位,一会感谢那位,特别扰乱看书的注意力,看不了几页就一直让人走神,而真正的干货估计不到全书三分之一。想买这本书的人可以不用买了,此书的核心内容就在书皮上,是一本看了封面就等于看完内容的书。
评分三星真的不能再多了。整本书读起来就像是一群人做了实验,此书内容就是一篇干巴巴的实验记录,一会还感谢这位,一会感谢那位,特别扰乱看书的注意力,看不了几页就一直让人走神,而真正的干货估计不到全书三分之一。想买这本书的人可以不用买了,此书的核心内容就在书皮上,是一本看了封面就等于看完内容的书。
评分樊登听读。尽可能多的扩展词汇和孩子交流。并共情关注,在意她的感受及正在关注的点;充分交流,多用形容词,多完整孩子的简单句;和孩子轮流交流,有来有往。数学思维的培养也靠小时候的数学语言输入。
评分我很佩服外国的一些专家怎么能把1000字可以说清楚的事情写出十万字来。用了那么多页就想说一句话:多对孩子说话,不仅是数量,还有质量(各种门类),以及方法(及时回应、鼓励为主),孩子就发展得好。
评分作者是医学背景,小儿耳蜗项目负责人 现在很多母婴号说3000万词汇然后来卖焦虑卖课的,出处应该就是他们这个项目 关于这个3000万词汇项目:一共有42组家庭参加(从9个月观察到3岁)。从书中没有看出来研究人员是否具有很高的儿童早期教育相关的学术背景(我觉得医学背景肯定不够) 里面的核心3T:共情(参与儿童活动)、多交流、轮流说;多讲肯定性而不是命令性词汇、成长型思维……都算是老生常谈了 写作技巧上还时不时卖点焦虑(前半本就大量体现固定型思维啊,有种0-5岁没干啥,这辈子就完蛋的感觉) 总之其中有意义的内容,明明一篇文章就能搞定
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