汪培珽

寫第一本書的時候，她認為那是唯一的一本。

人生無法規劃，走一步算一步，是她的座右銘。

關於手足，她說──

手足感情，不像父母愛小孩，

不是與生俱來的，它需要大人花耐心培養。

當孩子開始吵架時，

父母只需要具備兩樣東西：耐心，和領導力。

我們怎麼處理手足困境，

是孩子將來怎麼處理自己困境的榜樣。

處理得好不好，不是關鍵，

父母願不願意面對，才是。

想便宜行事的父母很多，

想聽天由命的也不少。

與其抱怨孩子，不如先改變自己。

培養感情，要花時間。

教養小孩，要花時間。

想要成功，要花時間。

沒有例外。

汪培珽的專題作品有八本：《餵故事書長大的孩子》《培養孩子的英文耳朵》

《還好我們生了兩個孩子》《父母的保存期限，只有10年》《管教啊，管教》

《孩子知道你愛他嗎》《會讀書》《管教小書－理智斷線前》

汪培珽手記有七本：手記1《金湯匙裡的毒藥》2《真的放手讓你飛》

3《別在半夜喊媽媽》 4《不可以交男朋友的100個理由》5《偷偷愛著你》

6《聽話，不要一直看手機》 7《壞人我當》

親手救回並翻譯的故事書有，九本：《想生金蛋的母雞》《弄丟飯糰的小婦人》

《害怕沒什麼大不了》《踢踢踢踢 天寶》《好嚴肅的農場》《好大膽的小鴨子》

《我要修理安東尼》《公雞公雞，別叫了》《老皮，快放鞭炮》

翻譯的青少年小說有一本：《纖纖小手讓你握著》童同著

汪培珽的臉書 goo.gl/kLSOtp

相親相愛是什麼？

在一起的時候，喜歡對方。

不在一起的時候，想念對方。

只做到一半的，也有五十分。

為什麼，零分的感情這麼多。

父母的態度，決定孩子感情的深度。

排解手足糾紛，事小。

大事呢？就是做人的道理。

本書有五個部份。

【輯一】如何兄弟不鬩牆

十八個概念，是手足相親相愛的重要推手。

只要照著做，問題即使沒法全部解決，也會先自動消失百分之八十。

【輯二】 都是小事

發生在這對兄妹身上的九個爭吵，都是小事。

怎麼理睬，可決定手足感情的走向。

【輯三】 我家問題在這裡

手足問題如此「變化多端」。十八個別人家的問題，或許可以讓你找到自己的答案。

【輯四】 親愛的，我可以給你建議嗎

這個家庭被手足問題弄煩了，請了一個觀察者，

進駐到這個家庭一週，近距離貼近這家人，最後給予父母建議。

【輯五】 訪問姊姊

原本只希望書裡的主人翁來暖場。結果孩子脫口而出的，就是教養裡的密碼。

它們都藏在小地方，找出來實現它，那是生養孩子的意義之一。

*

有人認為：手足吵架無所謂。這件事，對，也不對。

如果吵架後，心裡沒有怨懟，你可以說無所謂。

如果一次兩次三次、一年兩年三年，隨著年紀漸長，怨懟也愈深呢？

很多手足漸行漸遠，除了天生個性是否相投外，也可能小時候都處不來了，

大了更難有機會再培養感情。

有人認為：吵架可以增加感情。這件事，對，也不對。

如果把吵架看成一種溝通，那就得看溝通有沒有結果。

如果最後落到各說各話、負氣離開，雙方都認為是對方的錯，請問這種吵架怎麼增加感情？

更糟的是，有人認定父母偏心，你還能說手足吵架無所謂嗎？

當我們抱怨孩子不友愛時，有沒有想過，錯誤的源頭，可能是自己？

通常都是。只是多數人沒注意到這個事實。

當我發現老大對老二說話太兇時，應該就是自己也會對孩子說話太兇。

當我發現老二對老大蠻不講理時，應該就是自己也會對孩子蠻不講理。

只要一出現育兒問題，第一個反應是檢討自己如，父母如果能有這等勇氣，事情就會愈來愈好。

*

我家姊姊弟弟的感情如何？弟弟一向很喜歡跟姊姊在一起，無庸置疑。

姊姊呢？一回，她在學校不順利了一整天，心情整個盪到谷底。

在客廳，我聽到她喃喃自語：

「回到家，跟弟弟聊一聊，就好多了。我只要有弟弟可以說話，什麼壞心情都不怕了。」

為什麼父母都希望孩子們能相親相愛？

人生的路上，能多個人聽你說話，分享喜悅、互相扶持，那有多好！

每個人都希望有朋友，它是幸福快樂的來源。

如果手足也是朋友，那有多好！