这才是数学（教师篇） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025
乔•博勒（Jo Boaler），斯坦福大学数学教育专业教授，www.youcubed.org创始人。曾任英国苏塞克斯大学居里夫人学院数学教育学专业教授，伦敦国王学院研究员。她常年担任美国和英国大型刊物及电视频道特约撰稿人，其中包括《华尔街日报》和《时代周刊》（伦敦版）。其研究成果被广泛刊载于各国学术期刊、报纸。她曾因在“数学教育领域的卓越贡献”而受邀赴美国白宫发表演讲，并应邀担任国际经合组织国际孩子评估项目顾问。
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很多人认为，数学是一种天赋，只有聪明的孩子才能学好数学。通过本书，大家将知道，所有孩子都有学好数学并享受数学的能力。
如何才能让所有孩子都乐于学习数学？这就是本书的主要内容。
在这本书中，作者和教师与家长们分享的观念包括：
如何将数学问题可视化？
数学知识之间是如何联系在一起的？
怎样设计开放性的数学题？
为什么家庭作业不能提高学生的成绩？
在课堂上，怎样为学生进行分组？
怎样为学生建立课堂规范？
让学生知道自己应该学什么的9种策略？
为什么诊断性评价能让学生爱上数学课？
怎样评分才能给学生传递成长式的思维信息？
……
这本书是关于如何通过教师和家长两方面的教育，培养学生形成以成长和创新为核心观念的数学式思维模式。作者将她多年的研究成果和智慧传授给各位教师，书中的内容一定会在数学学习方面对所有人产生帮助。
具体描述
读后感
在我们国家，每五个人当中就有一个人选择出国深造。曾在2005年的时候，有11名内地高考状元在面试环节被香港大学拒之门外，港大提出的理由是不愿意录取书呆子。 身为一枚宝妈，我也在时刻思考这个问题，为了孩子，我们究竟要怎么做，才能为孩子的成长助力。当下的教育环境之下，...
评分在我们国家，每五个人当中就有一个人选择出国深造。曾在2005年的时候，有11名内地高考状元在面试环节被香港大学拒之门外，港大提出的理由是不愿意录取书呆子。 身为一枚宝妈，我也在时刻思考这个问题，为了孩子，我们究竟要怎么做，才能为孩子的成长助力。当下的教育环境之下，...
评分一提到数学，大部分人想到的往往是做题；数学是一个只关乎对错的学科；数学就是一个以“表现和成绩”说话的学科……实际上，数学是一门很有意思的学科。 举个栗子，大家熟知的鸡兔同笼问题。 这个问题，是我国古代著名趣题之一。大约在1500年前，《孙子算经》中就记载了这个...
评分在我们国家，每五个人当中就有一个人选择出国深造。曾在2005年的时候，有11名内地高考状元在面试环节被香港大学拒之门外，港大提出的理由是不愿意录取书呆子。 身为一枚宝妈，我也在时刻思考这个问题，为了孩子，我们究竟要怎么做，才能为孩子的成长助力。当下的教育环境之下，...
评分在我们国家，每五个人当中就有一个人选择出国深造。曾在2005年的时候，有11名内地高考状元在面试环节被香港大学拒之门外，港大提出的理由是不愿意录取书呆子。 身为一枚宝妈，我也在时刻思考这个问题，为了孩子，我们究竟要怎么做，才能为孩子的成长助力。当下的教育环境之下，...
用户评价
对数学教育工作者有很多启示！
评分数学的教育是让学生养成发展式思维，而不是只会做题。书中有许多可以有效提升课堂趣味性的建议，只是实际落地还是要结合具体情况。不过对所有老师来说，观念上的更新是首要的。
评分战胜数学创伤，不让数学不行的模式再次进入孩子的脑袋，真的很震撼！
评分成长性思维，在不断犯错中成长，这很像前些年我总认为一个人的潜质在于一个人的弹性。而这种弹性很大程度上也取决于一个人的自信。
评分理论不错，案例稍弱了一些。
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