做一個專業的班主任 在線電子書 圖書標籤: 班主任  教育  教師成長  做一個專業的班主任  教育管理  教師專業成長  教育學  王春曉   

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育人工作很難很復雜，需要智慧、思考和科研，從幫助學生的角度齣發，而不是不明界限地管理打壓，做使自己疲勞焦慮的重復勞動。此外，“一定要讀書，一定要不斷尋找比自己更聰明的人。”強力推薦這本書，很接地氣，很實在，受益匪淺。個人覺得是入門必讀。

教學隻占40%，其餘的都是在處理各種關係，解決各種問題，這些額外的、瑣碎的加起來纔是教育。

戰略型,非戰術型.還是值得一讀的.即使不能有所進步,至少可以避免一些常見錯誤.

“專業”意味著科學，科學要求思考。深有啓發。很有必要學點心理學。“容易走的都是下坡路”，珍惜和利用自己的激情，發揮主體性。“教育首先是教育者的自我教育，再由教育者投射到被教育者身上。”務必正確認識“管理”、“教學”、“教育”的關係。

很實用。隻有真正做過之後纔會明白這其中的不易。推薦做過班主任或者正在做班主任的年輕人看一下，還沒當過的就算瞭。

作为一个刚刚毕业的年轻班主任来说，王晓春老师的《做一个专业的班主任》是我读到的不多的有关班主任工作的书中最好的书，没有之一。其他的书，一些书类似于“道法术器”中的“术”，只会教会你一些“招”，实际上并不具有推广价值。一些书类似于市面上的“心灵鸡汤”，...  

王晓春的《做一个专业的班主任》终于读完，我在这本书中看到了和蒙台梭利《儿童教育手册》中被放置于同样地位的教育理念——“观察”。 “管孩子时，教师是指挥者；哄孩子时，教师是鼓动者；帮孩子时，教师是研究者。” 而“研究”，必须先观察，佛家讲究“观照”，即通过静定...  

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