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读后感
虽然是一百多年前的书，但是其中有很多思想在现代仍发挥着作用，并没有随着时间而被推翻。可能由于本人对日本的偏见，读的时候并不是很愉快，总是觉得很压抑，同时书中处处提现奴性，每个公民所做的一切事情均要依从社会整体风向，过分强调规范性，团结性，在校园里职场上就会...
评分虽然是一百多年前的书，但是其中有很多思想在现代仍发挥着作用，并没有随着时间而被推翻。可能由于本人对日本的偏见，读的时候并不是很愉快，总是觉得很压抑，同时书中处处提现奴性，每个公民所做的一切事情均要依从社会整体风向，过分强调规范性，团结性，在校园里职场上就会...
评分虽然是一百多年前的书，但是其中有很多思想在现代仍发挥着作用，并没有随着时间而被推翻。可能由于本人对日本的偏见，读的时候并不是很愉快，总是觉得很压抑，同时书中处处提现奴性，每个公民所做的一切事情均要依从社会整体风向，过分强调规范性，团结性，在校园里职场上就会...
评分虽然是一百多年前的书，但是其中有很多思想在现代仍发挥着作用，并没有随着时间而被推翻。可能由于本人对日本的偏见，读的时候并不是很愉快，总是觉得很压抑，同时书中处处提现奴性，每个公民所做的一切事情均要依从社会整体风向，过分强调规范性，团结性，在校园里职场上就会...
评分虽然是一百多年前的书，但是其中有很多思想在现代仍发挥着作用，并没有随着时间而被推翻。可能由于本人对日本的偏见，读的时候并不是很愉快，总是觉得很压抑，同时书中处处提现奴性，每个公民所做的一切事情均要依从社会整体风向，过分强调规范性，团结性，在校园里职场上就会...
用户评价
我一直对那些能够引发深度思考的书籍情有独钟，而《你为什么要学习》这个书名，恰恰就符合我的口味。它没有直接抛出什么“干货”或者“技巧”，而是直接抛出了一个需要我花时间去思考的问题。我承认，在收到这本书之前，我对于“学习”这件事，并没有做过太多的深入思考。我只是机械地遵循着教育体制的逻辑，不断地学习，不断地考试，以为这就是学习的全部意义。然而，这本书，却像一记晨钟暮鼓，让我停下脚步，开始审视自己。作者的叙述方式非常特别，他并没有使用那种强硬的、说教式的语气，而是用一种更加平和、更加引人入胜的方式，将我带入他的思考之中。我特别喜欢他对于“惰性”的分析，他并没有将惰性视为一种绝对的负面情绪，而是将其看作是某种信号，提醒我们需要去审视自己的学习动机和目标。这句话，让我豁然开朗。我意识到，我曾经的许多“拖延”，其实并不是因为我懒惰，而是因为我没有真正找到学习的意义和价值。这本书，让我明白，学习并不仅仅是为了获取知识，更是为了让我们更好地认识自己，认识世界，以及在不断变化的环境中找到属于自己的立足之地。它让我开始重新审视自己的学习计划，不再盲目地追求效率，而是更加注重学习的质量和深度。我开始主动去探索那些让我真正好奇的领域，并在这个过程中，找回了学习的初心。
评分这本书的封面，采用了一种极其简约的设计，没有任何浮夸的装饰，只有书名和作者的名字，仿佛在告诉我，这本书的内容才是最重要的。我当时正处于一个对未来感到迷茫的阶段，每天忙碌于琐碎的工作，却找不到前进的方向。偶然间，我在书店看到了这本书，书名《你为什么要学习》瞬间抓住了我的眼球。我心里想，学习？这还需要问吗？不就是为了找一份好工作，获得更高的薪资，然后过上更好的生活吗？带着这样的想法，我翻开了这本书。我原以为会看到一系列的成功学案例，或者一些关于职业规划的建议，但这本书却完全出乎我的意料。作者的文字，没有那些空洞的励志口号，也没有那些遥不可及的理论。它更多的是一种平实的叙述，一种对生活细节的观察，以及一种对内心世界的深刻洞察。我被作者的真诚所打动，他仿佛在和我进行一场面对面的对话，用最朴素的语言，讲述着关于学习最本质的意义。我开始反思，自己过去的学习，是否真的仅仅是为了“谋生”？我是否忽略了学习所带来的那种纯粹的快乐，那种对未知世界的探索欲，那种让生命变得更加丰富的可能性？这本书让我明白，学习不仅仅是为了满足物质需求，更是为了满足我们精神上的需求，是为了让我们成为一个更加完整、更加有深度的人。它让我重新找回了对学习的热情，不再将学习视为一种负担，而是视为一种享受，一种自我实现的途径。我开始主动去探索那些我真正感兴趣的领域，并在这个过程中，感受到了前所未有的满足感和幸福感。这本书，就像一位智者，用最温柔的方式，点醒了我，让我重新认识了学习的真正价值。
评分这本书的书名，可以说是直击人心。我一直以来都觉得，学习是一件非常自然的事情，就像呼吸一样，是生命的一部分，根本不需要去问“为什么”。所以，当我看到《你为什么要学习》这个书名的时候，我的第一反应是：“这还需要问吗？”。然而，正是这种“不需要问”的认知，反而让我更加好奇，作者究竟会在这本书里写些什么，来挑战我如此根深蒂固的观念。我带着一丝批判性的思维，翻开了这本书。令我惊讶的是，作者并没有给我任何直接的答案，也没有用什么华丽的辞藻来“说服”我。相反，他用一种非常温和、却又极其有力量的方式，引导我去进行自我探索。他通过一些非常生活化的例子，一些看似微不足道的细节，去挖掘学习背后更深层次的原因。我发现，作者的叙述方式非常独特，他似乎总能捕捉到我内心深处的想法，然后用文字将其清晰地表达出来，让我有种“原来我一直都在想这个问题，只是我没有意识到”的感觉。我开始反思，我过去的学习，究竟是为了什么？是为了获得社会的认可？是为了满足家长的期望？还是为了应对生存的压力？这些问题，曾经困扰了我很久，但在这本书的引导下，我仿佛找到了一个出口。它让我明白，真正的学习，是源于内心的好奇心和对未知世界的渴望，而不是被动的接受和机械的重复。这本书，就像一位循循善诱的老师，没有给我答案，却教会了我如何去寻找属于自己的答案。它让我重新找回了学习的乐趣，不再将其视为一种负担，而是视为一种自我实现的途径。
评分我必须承认，最初选择阅读这本书，很大程度上是因为它独特的书名。它没有用那些空泛的、励志的口号，也没有标榜着某种“秘籍”或“捷径”，而是直接抛出了一个非常个人化、却又普遍存在的问题：“你为什么要学习？”这个问题，像一颗小石子，在我平静的心湖中激起了层层涟漪。我花了很多时间去思考这个问题，在脑海中回溯过往的学习经历，那些为了考试而死记硬背的知识，那些为了文凭而付出的努力，甚至那些因为“别人都在学”而跟风学习的内容。我开始审视自己学习的动机，是出于好奇心？是为了解决实际问题？是为了个人成长？还是仅仅是为了满足社会某种期待？这本书并没有直接给出答案，它像一位耐心的向导，带领我一步步深入自己的内心，去探索学习的真正意义。在阅读过程中，我遇到了许多让我眼前一亮的观点，它们挑战了我过去的一些固有认知，让我开始从全新的角度去审视学习这件事情。我开始理解，学习不仅仅是获取知识，更是一种思维方式的转变，一种对世界的理解和连接。作者的叙述方式非常独特，它不是那种高高在上的说教，而是像朋友之间的交谈，娓娓道来，却句句戳心。我常常会因为一句话而停下来，反复咀嚼，然后恍然大悟。这本书让我明白，学习的本质，在于我们对未知世界的好奇心，在于我们不断超越自我的渴望。它不是一种负担，而是一种赋予，一种让我们生命更加丰盈、更加有意义的赋予。我开始重新审视自己的学习计划，不再盲目追求数量，而是更加注重学习的质量和深度。我开始主动去探索那些让我真正感兴趣的领域，并在这个过程中，感受到了前所未有的乐趣和成就感。这本书，改变了我对学习的看法，也改变了我的人生轨迹。
评分我一直认为，学习是一件“理所当然”的事情，就像吃饭睡觉一样，不需要特别去思考“为什么”。我们被教育要学习，我们被要求要进步，而“学习”似乎就是这一切的代名词。直到我偶然间看到了这本书，书名《你为什么要学习》像一道闪电，劈开了我固有的思维模式。我开始怀疑，我所认为的“理所当然”，是否真的如此？我带着一丝探究的心理，打开了这本书。作者的笔触，没有那种高高在上的说教，也没有那种令人望而生畏的理论。他更像是一位经验丰富的旅人，分享着他在人生旅途中的感悟和思考。我被他那种娓娓道来的叙述方式所吸引，仿佛置身于一个温暖的炉火旁，听他讲述那些关于学习的故事。我开始反思，自己过去的许多学习行为，究竟是出于内心的渴望，还是仅仅为了应付外界的压力？我是否曾经为了追求所谓的“成功”而忽略了学习的乐趣，甚至失去了学习的初心？这本书让我明白，学习不仅仅是为了获得知识和技能，更是为了让我们更好地理解自己，理解世界，以及在变化的世界中找到自己的位置。它不是一种义务，而是一种权利，一种让我们生命变得更加丰富多彩的权利。我尤其喜欢作者在书中对于“终身学习”的解读，他并没有将其描绘成一种沉重的责任，而是将其视为一种不断成长的姿态，一种拥抱生命的态度。这本书，让我对学习有了全新的认识，它不再是枯燥的课本和无尽的考试，而是成为我探索世界、认识自我、实现价值的有力工具。
评分在信息爆炸的时代，我常常感到一种无所适从。每天面对海量的信息，我似乎都在“学习”，但很多时候，这种学习是碎片化的、被动的，甚至是无效的。当我看到《你为什么要学习》这本书的书名时，我内心深处涌起一股强烈的共鸣。这个看似简单的问题，却是我一直以来思考却无法清晰回答的。我带着这份困惑，翻开了这本书。作者的叙述方式非常独特，他没有直接给出答案，而是通过一系列的故事和引人深思的片段，引导我去探索内心深处的答案。我发现，作者的文字有一种魔力，它能够穿透那些表面的浮躁，直抵我内心最柔软的部分。我开始反思，我过去的学习，究竟是为了什么？是为了跟上时代的步伐？是为了证明自己的能力？还是仅仅为了逃避内心的空虚？这本书让我明白，学习不仅仅是一种技能的获取，更是一种生存智慧的培养，一种对自我价值的实现。它让我重新认识了学习的意义，不再是为了迎合别人，而是为了让自己变得更好，为了让自己活得更加通透。我特别喜欢作者在书中对于“好奇心”的阐述，他将好奇心视为学习最原始的动力，也最持久的动力。这句话，深深地触动了我。我意识到，我曾经为了追求所谓的“有用”而压抑了自己的好奇心，反而失去了学习的乐趣。这本书，就像一剂良药，治愈了我学习过程中的“焦虑症”，让我重新找回了那份纯粹的求知欲。我开始更加享受学习的过程，不再仅仅关注结果，而是更加注重学习为我带来的内在成长。
评分这本书的封面设计就足够吸引我了，那种沉静又充满思考的留白，搭配上简洁有力的书名，瞬间就激起了我的好奇心。我拿到这本书的时候，是在一个有些阴雨的午后，独自坐在窗边，咖啡的热气袅袅升起，伴随着雨滴敲打窗户的轻柔节奏，我迫不及待地翻开了它。一开始，我并没有期望它能给我带来多么惊心动魄的故事，或者多么深奥的理论。我只是想找一个能够暂时逃离现实喧嚣的出口，一个能让我沉静下来的空间。然而，当我读过第一页，第二页，然后是第一章节，我便被一种奇特的吸引力牢牢抓住了。作者的文字，不像那些华丽辞藻堆砌的，也并非冷冰冰的学术论述。它更像是一种温和的引导，一种对内心世界的探索，一种对生命本质的追问。我感觉作者并不是在“教导”我什么，而是在邀请我一同踏上一段旅程，去发现那些被我们忽略的、隐藏在日常生活表象之下的东西。那些曾经困扰过我的问题，那些我以为只有自己才会有的困惑，仿佛都在作者的笔下得到了某种回应。我开始反思自己过往的经历，那些选择，那些放弃，那些坚持。我不再仅仅是作为一个旁观者去阅读，而是将自己的生命经验一点点地代入其中，感受着文字带来的共鸣与震动。这本书带给我的，是一种由内而外的审视，一种对自身存在的重新认知。它让我意识到，我们所处的时代，充斥着各种各样的信息和诱惑，很容易让我们迷失方向，忘记了最初的自己。而这本书，就像一盏微光，照亮了那些被我们遗忘的角落，提醒着我们，是什么让我们成为了现在的样子，又是什么，能够让我们成为更好的自己。我常常在读完一个章节后，会停下来，望着窗外，沉思良久。那种感觉，就像是在进行一场与自我的对话，一场深刻的、无声的交流。这种体验，是如此的宝贵，如此的难得。
评分当我第一次看到《你为什么要学习》这本书的时候，我的第一反应是：“这似乎是一个‘显而易见’的问题，无需回答。”我们从小到大，都被告知要学习，学习似乎是获得更好人生的唯一途径。然而，正是在这种“不假思索”的态度中，我感到一种隐隐的不安。我开始思考，我所学习的东西，真的能够让我更好地理解世界，理解自己吗？带着这种疑问，我翻开了这本书。作者的叙述方式非常独特，他并没有直接给出关于“为什么”的答案，而是通过一系列引人入胜的片段，引导我去进行一次深刻的自我反思。我被他那种娓娓道来的叙述方式所吸引，仿佛置身于一个宁静的午后，与一位智者进行着一场心灵的对话。我开始反思，我过去的许多学习，究竟是为了什么？是为了应对考试的压力？是为了获得社会的认可？还是仅仅为了填补内心的空虚？这本书让我明白，学习并不仅仅是为了掌握知识和技能，更是为了让我们更好地理解自己，理解他人，以及在不断变化的世界中找到属于自己的位置。它是一种不断探索、不断成长的过程，一种让我们生命变得更加充实、更加有意义的旅程。我特别喜欢作者在书中对于“好奇心”的阐述，他将其视为一种最原始、也最持久的学习动力。这句话，让我恍然大悟。我意识到，我曾经为了追求所谓的“有用”而压抑了自己的好奇心，反而失去了学习的乐趣。这本书，就像一盏明灯，照亮了我学习道路上的迷茫，让我重新找回了那份纯粹的求知欲，并开始享受学习带来的无限可能。
评分当我第一次看到这本书的书名《你为什么要学习》，我脑海中闪过的第一个念头是：“这有什么值得学的？”。这个想法，也许听起来有些不敬，但确实是我最真实的第一反应。我们从小到大，似乎都在“学习”，从咿呀学语到复杂的科学理论，学习似乎是生命中不可分割的一部分，理所当然，无需解释。然而，这本书，就像一把钥匙，轻轻一拧，就打开了我内心深处那个被忽略的角落。我带着一丝怀疑和好奇，翻开了它。作者的笔触，没有我想象中的那种大道理，也没有那些枯燥的论证。相反，它更多的是一种关于“为什么”的追问，一种对“学习”背后更深层次原因的探索。我记得有一个章节，作者通过讲述一个非常贴近生活的小故事，巧妙地引出了关于“目标感”的讨论。我当时就愣住了，因为我从未想过，我过去的许多学习行为，其实是缺乏明确目标的，只是被动地接受信息，或者盲目地跟从。这本书让我开始反思，我所做的那些“学习”，究竟是为了什么？是为了生存？是为了更好的生活？还是为了超越自己？它不是在提供答案，而是在引导我去寻找属于自己的答案。这种引导，让我感到非常舒服，因为我不是被强迫去接受某种观点，而是被邀请去进行一次自我发现的旅程。我开始重新审视自己的学习动机，那些曾经被我视为“必须”的学习，现在看来，很多都只是为了满足外在的压力，而真正内心渴望的学习，却常常被我忽略。这本书，就像一面镜子，照出了我学习过程中的一些盲点，让我开始重新审视自己与学习的关系。它不是一本关于“如何学习”的书，而是一本关于“为何学习”的书，它的价值，在于它能够唤醒你内心深处对知识的渴望，让你重新找回学习的初心。
评分这本书的书名，乍一看，似乎有些“多此一举”。毕竟，谁不知道学习是为了什么呢？无非是为了升学、就业，为了在社会上立足。然而，正是这种“显而易见”的背后，隐藏着我最容易忽视的真相。在我拿到这本书的时候，我正好处于一个对未来感到迷茫的时期，我不知道自己该做什么，也不知道自己为什么要做。我抱着一种“看看这本书能给我什么启发”的心态，翻开了它。作者的文字，没有那种高大上的理论，也没有那种遥不可及的宏大叙事。他更多的是一种对生活细节的敏锐捕捉，一种对人心细致入微的洞察。我被他那种朴实而真诚的语言所打动，仿佛他就在我身边，与我一同探讨着关于生命和成长的困惑。我开始反思，我过去的许多学习，究竟是真的源于内心的渴望，还是仅仅为了满足外界的期待？我是否曾经为了追求所谓的“成功”而忽略了学习本身的乐趣，甚至失去了对知识的热情？这本书让我明白，学习不仅仅是为了获取一项技能，更是为了让我们更好地理解自己，理解他人，以及在复杂的世界中找到自己的价值。它是一种不断探索、不断成长的过程，一种让我们生命变得更加充实、更加有意义的旅程。我特别喜欢作者在书中对于“成长型思维”的阐述，他没有将成长描绘成一种艰难的跋涉，而是将其视为一种自然而然的流淌，一种拥抱生命的态度。这本书，让我对学习有了全新的认识，它不再是枯燥的功课，而是成为我探索世界、认识自我、实现价值的有力翅膀。
评分几乎每一页都有需要标注的地方，无意中发现的一本好书。客观实际的，不鸡汤的告诉你为什么要学习。
评分作为十九世纪70年代的文章集子，福泽的观念可以说是非常超前与现代，不愧是印在一万元日币上的男人，他所说的如果男人三妻四妾正常，那么女人几个丈夫男宠也应当正常的言论让我忍俊不禁。可是这里只是片面的福泽谕吉。虽然他在这些文章合集里多处褒扬或提及汉学与儒家，但是不要忘记的是，脱亚论与许多侵华意识的文章，也出自这位教育大师之手。
评分几乎每一页都有需要标注的地方，无意中发现的一本好书。客观实际的，不鸡汤的告诉你为什么要学习。
评分很多内容和学习无关，或者说作者所说的是一种广义的学习。
评分《劝学篇》的马甲，这个译名真是... 跟福泽谕吉一样务实。福泽谕吉一百多年前对疑信取舍的论述在当下依然很有价值，不懂疑信取舍依然是普遍问题。从“唯女子与小人难养也”引出对抱怨之风的分析也很有意思。
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