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阿爾弗雷德·阿德勒 (Alfred Adler) 作者

中華工商聯齣版社

王童童譯者

2017-11-1 出版日期

203 頁數

38 價格

平裝

叢書系列

9787515820897 圖書編碼

兒童教育心理學在線電子書圖書標籤: 心理學教育兒童阿德勒傢庭教育心理育兒 2019

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發表於2024-12-28

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兒童教育心理學在線電子書用戶評價

評分☆☆☆☆☆

作者的理論核心還行，但大部分都隻談論瞭淺層。讓我無語是，作者總拋齣一些我不認同的結論，又不展開講解，比如：【那些喜歡讀書，閱讀量遠遠超過一般兒童的孩子往往缺乏勇氣。】what？？？再比如一些廢話：【我們不太提倡過早地跟孩子解釋這類問題，盡管早一點解釋不一定會産生不好的效果】…… 【如果孩子在入學準備上做得有所欠缺，那麼母親的責任首當其衝。】 … 我無話可說◉‿◉

評分☆☆☆☆☆

很溫和教育問題對成人來說，其實就是自我認識和自我指導的一個過程。

評分☆☆☆☆☆

一邊琢磨現在教的學生的問題，一邊重新審視瞭自己的學生時代。我的自卑感的來源真的可以追溯到老師的評價和傢長的不鼓勵和媽媽過多的照顧。像是在照鏡子，把自己一層一層撥開來。如今，一切都還好。兒童的行為是錶象，做傢長的理應多去關心孩子的身心健康，幫他們準備好應對這個陌生的世界，鼓勵他們，安撫他們的小情緒，引導著他們走嚮獨立。

評分☆☆☆☆☆

講的太虛幻瞭，沒有太多可操作性，看得雲裏霧裏的，隻能最後總結為孩子的一切發展都是外在環境的作用，每個孩子都是追求優越感的，隻是錶現方式不同！除此之外，沒有任何收獲！

評分☆☆☆☆☆

由於太多內容沒有展開，懷疑看瞭一本假書????

兒童教育心理學在線電子書著者簡介

阿德勒，奧地利精神病學傢、個體心理學的創始人。曾為弗洛伊德精神分析學派的核心成員之一，後因分歧與弗洛伊德分道揚鑣，創立個體心理學，另建立自由精神分析研究會。1920年後任教於維也納教育學院，成立兒童指導中心；1926年，受聘為哥倫比亞大學教授；1935年，在美國創辦瞭國際個體心理學學刊；1937年，他受邀到歐洲講學，因疲勞過度，心髒病突發離世。1976年，以他的心理學理念為基礎而成立的S.T.E.P.父母效能培訓課程風靡西方。其代錶作有《生活的科學》《神經癥問題》《兒童教育心理學》《個體心理學的實踐與理論》等。

兒童教育心理學在線電子書著者簡介

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兒童教育心理學在線電子書圖書描述

《兒童教育心理學》主要圍繞如何幫助兒童形成一個正確、健康的人格這一核心問題來展開。他強調要用正確的方法培養兒童獨立、自信、勇敢的品質，以及與他人閤作的意識和能力。總的來說，培養孩子健全的人格，纔是兒童教育的首要任務。兒童在成長的過程中不可避免地會齣現各種問題，比如，孩子害羞、孤僻、口吃、尿床、打架、說謊，甚至不愛學習等。關於這些問題的心理誘因以及解決方案，阿德勒的《兒童教育心理學》中也有詳細的介紹和分析。阿德勒告訴我們，兒童的這些行為錶現齣來的各種問題，隻是錶象，傢長暴力地製止和打罵，隻能讓問題更嚴重。本書基於個體心理學這個理論依據，對兒童人格構成做瞭全麵、透徹的分析，對為人父母者、教師及所有關心或從事兒童教育工作的人，都有著非凡的意義。此外，本書還介紹瞭人的天性、遺傳等因素對一個人兒童時期的影響。因此，從這個角度來說，本書還是一部探討人性、人的心理、人與社會關係的心理學佳作。

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