具体描述
《第五项修炼》被《金融时报》称为有影响力的五部工商巨著之一，被《哈佛商业评论》称为过去75年有影响力的管理类图书。彼得•圣吉1990年在《第五项修炼》中即提出“终身学习”、“学习型组织”的概念，并不断丰富公司的案例，在之后的几年中被译成二三十种文字，1992年荣获世界企业学会（World Business Academy）的开拓者奖（Pathfinder Award），这本书不仅带动了美国经济近十年的高速发展，并引发了一场创建学习型组织的管理浪潮。
彼得•圣吉长期关注中国企业的发展，并师从南怀瑾先生，融合西方理论与东方思维，不断修正与完善自身的管理理念。在互联网时代，从个人学习到组织深度学习再到社会创新，每一个个体、组织机构都要完成五项修炼，而第五项修炼——系统思考带来认知未来的全局思维，是每个人要学习的一项修炼。
在《第五项修炼》中, 美国麻省理工大学教授彼得•圣吉明确提出了“学习型组织”的管理理念，以及如何通过五项修炼来打造有超强学习力的学习型组织，强调从事一项修炼就意味着成为一个终身学习者。在这五项修炼中，最重要的一项修炼是系统思考，即第五项修炼。系统思考是观察整体的修炼，可以帮助我们深刻理解个人向内观、向外看的全新方法。一个组织能够拥有长期竞争力的关键在于，有比竞争对手更快、更好的学习力和修炼方法。系统思考还需要开发共同愿景、心智模式、团队学习和自我超越的修炼，才能发挥出潜力。
彼得•圣吉是少有的跨界人才，能够整合系统思考模式和跨界思维，不断丰富全球优秀公司的发展案例和战略总结，融合西方管理学理论和东方哲学思想，同时长期关注中国企业的发展，强调企业在创新和试错中不断自我成长和进化的修炼。
我们习以为常的思维方向和秩序是不断变化的，但系统思考可以提升我们对整体的认知，看清局部和整体的关系，找到整个系统的关键影响力。从现实到未来，从实际到未来地践行从个人学习到组织学习的“知行合一”。
第五项修炼系列典藏版选用丝光棉布艺装帧、丝网印刷，手感舒适，细细品味经典。
作者简介
彼得·圣吉博士（Dr.Peter M. Senge），麻省理工学院斯隆管理学院的高级教授讲师，国际组织学习学会(SoL)和索奥中国（SoL China）的创始主席。圣吉被誉为最富创新精神的世界级管理学和领导学思想大师之一，被《商业周刊》评为十大有影响力的管理学人物，被称为“学习型组织之父”，于1990年提出“终身学习”、“学习型组织”的概念。他早年毕业于斯坦福大学工程专业，并获得麻省理工社会系统模型硕士和管理学博士。
目录信息
秦朔 解决问题需要回到整体，回归根本 // 11
成甲 如何打造有能力的学习型组织 // 15
2009年扩充修订版中文版序 // 19
修订版序言 // 25
部分 我们的行动如何才能创造和改变现实
|第1章| 从个人学习到组织学习的五项修炼 // 003
从事一项修炼就意味着成为一个终身学习者 // 005
第五项修炼：个人看待自己和世界的新方法 // 013
心灵的转变：学习的深层含义 // 014
如何实践 // 016
|第2章| 你的组织有学习障碍吗？ // 020
障碍1 “我就是我的职位” // 021
障碍2 “对手在外部” // 022
障碍3 主动积极的幻觉 // 023
障碍4 执着于短期事件 // 024
障碍5 煮蛙寓言 // 026
障碍6 试错法的错觉 // 027
障碍7 管理团队的迷思 // 028
学习障碍与修炼 // 029
| 第3 章| 是系统的囚徒，还是我们自己思想的囚徒？ // 031
消费生产和分销组织模拟实验：啤酒游戏 // 031
零售商 // 032
分销商 // 036
啤酒厂 // 041
系统结构影响行为模式 // 048
重新界定你的影响范围：如何改善在啤酒游戏中的表现 // 053
解决和改进问题取决于我们的思考方式 // 058
第二部分 第五项修炼：学习型组织如何看待世界的基石
| 第4 章| 第五项修炼的法则 // 065
法则1 今天的问题来自昨天的“解决方法” // 065
法则2 你越使劲儿推，系统的反弹力越大 // 066
法则3 情况变糟之前会先变好 // 068
法则4 选择容易的办法往往会无功而返 // 069
法则5 疗法可能比疾病更糟糕 // 069
法则6 快即是慢 // 070
法则7 因和果在时空中并不紧密相连 // 071
法则8 微小的变革可能产生很大的成果—但的杠杆
常常不易被发现 // 072
法则9 鱼和熊掌可以兼得—但不是马上 // 074
法则10 把大象切成两半得不到两头小象 // 075
法则11 不去责怪 // 076
|第5章| 心灵的转变 // 077
重新看世界 // 077
观察因果循环// 083
正负反馈和延迟：系统思考的积木块 // 089
正反馈：发现微小变化是如何增长的 // 090
负反馈：发现稳定因素和抵制的来源 // 094
延迟：事情会发生的……等时候一到 // 099
|第6章| 把系统观点融入实践：掌握系统基本模式 // 103
基本模式1 增长极限 // 105
基本模式2 转移负担 // 114
|第7章| 是自我局限，还是自我持续地增长 // 125
当我们制造自己的“市场局限”时 // 125
既见树木，也见森林 // 135
第三部分 各项核心修炼：建设学习型组织
|第8章| 自我 // 141
学习型组织的精神 // 141
和精通 // 143
“我们为什么需要它” // 145
抵制的声音 // 147
自我的修炼 // 148
自我与第五项修炼 // 171
看清我们与世界的联系 // 173
在组织中培养自我 // 176
| 第9 章| 心智模式 // 179
好的想法为什么会失败？ // 179
孵化新的商业世界观 // 183
在实践中进行心智模式的修炼 // 187
把学习实践制度化 // 191
工具和技能 // 192
心智模式的修炼 // 193
协调一致重要吗？ // 205
心智模式与第五项修炼 // 207
| 第10 章| 共同愿景 // 209
共同的关怀 // 209
共同愿景为什么关系重大？ // 211
建立共同愿景的修炼 // 215
愿景的推广：加入、顺从和投入 // 221
共同愿景与第五项修炼 // 229
| 第11 章| 团队学习 // 236
协同校正的智慧潜力 // 236
团队学习的修炼：让团队智商超过个人智商 // 241
学会如何“演练”：汇谈 // 264
团队学习与第五项修炼 // 271
第四部分 实践中的反思
| 导 读|
| 第12 章| 反思型文化的基础 // 280
建立交流的反思型文化 // 280
人的成长 // 284
把组织看成生命系统 // 289
|第13章| 学习型文化的推动力 // 295
不同的变革方式 // 296
建设适应性组织 // 298
业绩与幸福感是动力来源 // 304
|第14章| 战略思考与8种应用策略 // 307
用战略眼光思考和行动 // 307
策略1 学习与工作的结合 // 311
策略2 从现有条件和人力出发 // 318
策略3 学会双向交流的文化能力 // 321
策略4 建立演练场 // 325
策略5 与核心业务联系起来 // 328
策略6 建设学习型社区 // 332
策略7 与“对手”协作 // 335
策略8 开发学习型基础设施 // 338
创造现实而非贴标签 // 341
|第15章| 领导的新工作 // 343
领导即设计师 // 347
领导即老师 // 356
领导即受托人 // 361
|第16章| 系统的公民 // 370
看清系统 // 372
实践系统 // 378
面向未来的教育 // 391
| 第17 章| 未来的前沿 // 393
发现并运用自然的模式 // 394
新型 // 397
第五部分 总 结
| 第18 章| 不可分割的整体 // 409
| 附录1 | 各项学习修炼 // 413
| 附录2 | 系统基本模式 // 419
| 附录3 | U 型过程 // 433
| 注 释| // 437
|2006 年英文修订版致谢| // 463
| 译后记| 学习型组织不是“学习型组织” // 466
· · · · · · (收起)
读后感
引子：花了几个晚上的时间重读了一遍《第五项修炼》修订版，有了一定工作经验之后读来果然有些不同的感悟，准备再深入精读一番，在此先记一些粗读的笔记。 ----------------------------------------------- 【本书作者】 管理大师---彼得·圣吉，跟南怀瑾大师有过交流。 ...
评分以前都过这本书，现在都还记得啤酒故事给我的那种震撼，就像刚看24小时的感觉一样。 不过后来没有坚持下去，看了一半就停了，后来工作忙又顾不上看了，现在年底终于空闲一点了，重新再读。
评分看它，需要的是一种心态。 读它，需要的是一种意志。 信它，需要的是一种理念。 用它，需要的是一种睿智。 爱它，需要的是一种勇气。 如果彼得.圣吉写这本书的时候，很多人并不理解和支持他。 我是在大学二年级偶尔因为姐姐的公司倡导“学习型组织”的缘故，我 才得以在暑假看...
评分《第五项修炼》，被誉为21世纪的管理圣经，其作者彼得·圣吉更是一举进入世界十大顶尖管理大师之列。《第五项修炼》以学习型组织的艺术与实务为主题，通过一整套管理办法提升人类组织整体运作的“群体智力”，以适应知识经济、信息时代的要求。其主要内容旨在说明：学习型组织...
评分作者强调，第五项修炼就是系统思考。为什么系统思考如此重要呢？因为很多问题，都是只考虑局部情况产生的。 “真正能在未来获得成功的组织，将是那些发现有效途径去激励人们真心投入，并开发各级人员的学习能力的组织。” 《第五项修炼》4 “一个工作很投入的管理团队，每个...
用户评价
作者在书中对于“学习型组织”的阐述，给我留下了深刻的印象。我一直对如何构建一个高效、有活力的团队感到困惑，而这本书提供了一个非常系统和全面的框架。它不仅仅是关于个人技能的提升，更重要的是关于如何在一个集体中，通过共享愿景、改善心智模式、掌握系统思考等方式，来激发集体的学习能力和创新能力。我曾尝试将书中的一些理念应用到我的项目小组中，虽然过程并非一帆风顺，但确实看到了团队成员之间沟通和协作方式的积极变化。
评分在我看来，《第五项修炼①》这本书最宝贵的地方，在于它教会我如何“成为”一个学习者，而不仅仅是“学习”知识。它强调的是一种持续学习、不断反思、勇于实践的态度和能力。这种内在的驱动力，比任何外部的激励都更加重要和持久。它让我明白，学习并非一蹴而就，而是一个伴随终生的旅程，在这个旅程中，我们不断地成长和蜕变。
评分我记得读到书中关于“心智模式”的部分时，我整个人都受到了很大的触动。我之前从未如此清晰地意识到，我们看待世界的方式，很大程度上是由我们内在的心智模式所决定的。而很多时候，这些心智模式是限制我们前进的无形枷锁。作者通过深入浅出的分析，让我明白了如何去识别、挑战和重塑自己的心智模式，从而打开更广阔的视野和可能性。
评分我一直觉得，一本好书，不仅要能提供知识，更要能激发思考。而《第五项修炼①》恰恰做到了这一点。它不会直接告诉你答案，而是通过引导性的提问和启发性的论述，让你自己去寻找答案。这个过程虽然有时会让人感到挑战，但当你最终找到答案时，那种成就感是无与伦比的。它就像是给你一把钥匙，而不是直接打开门，让你学会了如何去开启属于自己的那扇门。我常常在读完一章后，会停下来，反复咀嚼书中的观点，并尝试将它们运用到我的工作和生活中。
评分这本书的封面设计就足够吸引我了，那种深邃的蓝色背景，搭配着烫金的“第五项修炼”几个大字，散发着一种神秘而又智慧的光芒。我喜欢它那种简洁却又不失力量感的排版，没有过多花哨的图案，却让人一眼就能感受到一种沉淀感。拿在手里，纸张的质感也很棒，不是那种廉价的滑腻，而是带着一种温润的触感，让人很想翻开它，去探寻封面背后蕴含的知识。我至今仍然记得第一次将这本书捧在手心时的那种期待，就像即将开启一段未知的旅程，心中充满了好奇与渴望。
评分让我特别欣赏的是，这本书并没有回避现实的复杂性。它承认，在追求进步的过程中，我们会遇到各种各样的挑战和阻碍。但作者始终保持着一种积极乐观的态度，并为我们提供了应对这些挑战的策略和方法。这种“知行合一”的理念，让我觉得这本书不仅是一本理论著作，更是一本实践指南。它让我相信，只要我们愿意学习和改变，就没有什么困难是不可克服的。
评分这本书带给我的最大改变，可能在于它重新塑造了我看待问题的方式。过去，我习惯于从单一的角度去分析事物，往往容易陷入固执的思维模式。而这本书，则教会了我如何运用更宏观、更系统化的视角去审视生活中的各种现象。它让我明白，很多我们认为理所当然的事情，背后可能隐藏着更深层的逻辑和规律。这种思维的转变，让我变得更加灵活和包容，不再轻易地否定自己或他人的观点，而是更愿意去探究背后的原因，寻求更优的解决方案。
评分这本书不仅仅是一本关于管理或商业的书籍，它更是一本关于人生哲学和个人成长的书。它所探讨的关于学习、愿景、思考等主题，都与我们的日常生活息息相关。我经常会向我的朋友们推荐这本书，告诉他们，这本书能够帮助我们更好地理解自己，理解他人，以及理解我们所处的世界。它是一种投资，一种对我们自身未来最好的投资。
评分阅读这本书的过程，对我来说，更像是一种与作者的深度对话。作者的文字逻辑清晰，条理分明，每一章的论述都建立在前一章的基础上，层层递进，引人入胜。我尤其喜欢作者在阐述一些复杂概念时，所使用的那些生动形象的比喻和恰到好处的案例。它们就像一盏盏明灯，照亮了我思维的盲区，让我能够轻松地理解那些原本可能令我望而却步的理论。有时候，读到某个观点，我会在心里默默地与自己的经历进行对照，然后豁然开朗，觉得自己又在认知上迈进了一大步。
评分在我反复阅读的过程中，我总能在字里行间发现新的洞见。每一次重读，都会有不同的理解和感悟，这正是好书的魅力所在。它不是一次性的消费品，而是一本可以陪伴你成长的伙伴。它所提供的智慧，会随着你的阅历增长而不断地被激活和深化，让你在人生的不同阶段都能从中获得新的启发和力量。
评分后面没读
评分对于个人的系统性修炼很有借鉴意义。不过花了两周啃完这个系列新版的第一本着实觉得我需要看点儿轻松的调剂一下才能继续把后面几本看完。。。
评分读书笔记：http://www.hellovc.com/blog/2168/
评分太厚了，五项修炼写的有点太复杂，且又浮于表面，例子不少，反而更让人有点无从下手！
评分不仅是组织，对个人更加有价值
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