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简短精悍的儿童教育，三大观点值得参考。让我最有感受的是多看长处，个体独立，爱自己爱他人。

很喜欢这本书，文字简单流畅，易懂内容

听完樊登讲就种草了，一下子就翻完了，还是樊登老师讲得有趣。 要让孩子自己决定很多事，学习不好是他们自己的事，家长建立亲子关系不要急于求成。

作者认为教育的目标是“自立”（我不能赞同更多），自立的三大条件：能够独立做出选择，能够独立判断自己的价值，摆脱自我中心主义。

作者认为教育的目标是“自立”（我不能赞同更多），自立的三大条件：能够独立做出选择，能够独立判断自己的价值，摆脱自我中心主义。

以下为摘录： 1.愉悦地接纳孩子的真实 不表扬，不批评，用感恩。 “感谢你今天很安静。”转变等级，从评判者变同伴，彼此平等。并让孩子在良好的行为中获得贡献感。感谢他的配合，感谢他的帮助，感谢他良好的行为。 构筑“伙伴”关系，“我需要一个伙伴，他能帮我带一把铲子。...  

其实总结起来就是想要营造良好的亲子关系，尊重孩子，告诉孩子学习是自己的事情。讲到这些又会有好多来说学习习惯，孩子不看着不行，写作业墨迹，叛逆等等问题的到来。“棍棒底下出孝子”已经把我坑了，坑的很惨，所以，我相信这样的理论，尤其是看到老婆家里就是这种管理模式...  

先来回答三个问题： 你教育孩子会选择批评型的挫折教育，还是表扬型的褒奖教育？ 你认为教育的最终目标是什么？ 接受过手术治疗的人，就可以给别人做手术了吗？那么，小时候接受过父母教育的孩子，长大之后有了自己的子女，就可以免证上岗了吗？ 这是我读完这本小书最有感触的...  

放低期待，面对现实中的孩子，而不是总去想理想中的孩子，不要去设想孩子的未来，看看眼前，他在你身边健康顺遂的活着的每一天，都值得珍惜。不要奢望他们会按照你给的方式长大。安静的在一边，看着他们按照他们自己的方式长大，陪伴鼓励，在孩子寻求帮助的时候给予意见，就算...