不管教的勇气 在线电子书 图书标签: 育儿  教育  阿德勒心理学  心理学  岸见一郎  日本  樊登读书  樊登读书会   

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这书印刷太坑，每页二百字不到，我猜是作者的工作笔记，而且是狠薄的几页。多加一星是给我的启迪还是有两句话：第一，要注意对孩子说话的方式，既不要表扬，也不要批评，不可以菲薄孩子也不可以吼骂和殴打；第二在培养孩子独立的目标中包含对自我价值的建立和认识。这是我在成年后反思自己性格时从来没有想过的，自我价值的建立是通过获得奉献感来获得，不能把孩子培养成成绩优秀的自私的人。从小告诉孩子学习是为了对社会做贡献，是为了学习知识本身。孩子可以自己完成整个过程，把这个过程引导向外部世界，而不是为父母和为自己。

2019-7听过

书很薄，适合买来时不时翻看提醒下自己，但完全做到挺难的，作者根据的“个体心理学”得出本书的论点，但总感觉欧美父母和孩子之前的疏离感界线感不太适合东方文化，有选择的吸收吧，可以等孩子大一些再放手，小时候还是要管的

理念很不错，但是原理不强，都是东一点西一点的注意事项。

简短精悍的儿童教育，三大观点值得参考。让我最有感受的是多看长处，个体独立，爱自己爱他人。

晚上等儿子上英语课的间隙，边跑步边听樊登讲《不管教的勇气》，本书不仅告诉我们，我们都曾是孩子，但成为父母后，却忘了小时候希望父母怎样对待我们。 如何“不管教”孩子，才是更好的管教，同时也启发我们从孩子的视角理解他们，继而建立良好的亲子关系。 其中有很多观点有...  

作者认为依据阿尔弗雷德·阿德勒的个体心理学，可以帮助父母与孩子建立良好的关系，父母只有与孩子建立了良好的关系，才能在孩子需要帮助的时候给予有效指导。本书中作者特别介绍了构筑良好亲自关系的小窍门，值得父母们一看。 关于孩子的教育，作者认为教育的目标是“自立”，...  

当下很多父母花很多的时间在孩子身上，不断的干涉孩子的生活和学习。比如：你的作业还没有做完，这孩子怎么这么拖延；这次考试考了多少分，这道题怎么又做错了？东西掉了也不捡起来，这孩子没有一点责任心；好东西要一起分享，这孩子怎么没有分享的意识..... 原本的“天才孩子...  

以下为摘录： 1.愉悦地接纳孩子的真实 不表扬，不批评，用感恩。 “感谢你今天很安静。”转变等级，从评判者变同伴，彼此平等。并让孩子在良好的行为中获得贡献感。感谢他的配合，感谢他的帮助，感谢他良好的行为。 构筑“伙伴”关系，“我需要一个伙伴，他能帮我带一把铲子。...  

这本书讲了什么？（what) 核心主旨：孩子不是为了满足父母的期待而努力学习，而是为了自己而努力学习。如果不好好学习的话，责任也应该是由孩子自己承担，而不是父母。因此孩子要有不服从父母管教的勇气，而父母有引导孩子寻找自我的责任。孩子与父母的关系是平等的，父母教育...