不管教的勇气 在线电子书 图书标签: 育儿 教育 阿德勒心理学 心理学 岸见一郎 日本 樊登读书 樊登读书会
发表于2024-09-28
不管教的勇气 在线电子书 pdf 下载 txt下载 epub 下载 mobi 下载 2024
作者认为教育的目标是“自立”(我不能赞同更多),自立的三大条件:能够独立做出选择,能够独立判断自己的价值,摆脱自我中心主义。
评分2019-7听过
评分简短精悍的儿童教育,三大观点值得参考。让我最有感受的是多看长处,个体独立,爱自己爱他人。
评分理念很不错,但是原理不强,都是东一点西一点的注意事项。
评分如果父母上岗前都能通读全文并背诵的话,社会上有问题的成年人会少很多很多,因为我发现很多人成年之后,小时候形成的错误信念几乎就无法扭转了,花很多钱挂号咨询也收效甚微。毕竟,他们来到世界上接触的第一个人,也是生命中最重要的人,就是个失败者。
岸见一郎
哲学家。1956年出生于京都,1989年起致力于研究阿德勒心理学。日本阿德勒心理学会认定的心理咨询师、顾问。
百万畅销书作者岸见一郎最新著作,作者以阿德勒心理学知识为理论依据,用哲学的观点为我们讲述如何让孩子学会真正的独立、如何帮助孩子正确地面对学习、如何与孩子构建起更加融洽、和谐的亲子关系等。通过淡定坦然的不管教,为孩子赋予自我成长的勇气和动力。
【编辑推荐】
用阿德勒心理学重新定义亲子关系
用哲学的观点叩问教养本质
寻找管教的边界,赋予孩子直面人生的勇气
其实岸见一郎要谈的,不是真的“不教养”,而是父母亲要放弃掉许多更为任性的、更为自私的、更为非理性的教养方式。
孩子的成绩怎么样,孩子的发展怎么养,是属于孩子未来的人生的,父母亲不应该把自己的想法强加在孩子身上。在读《不管教的勇气》这本书的时候,我相信可以让很多的父母亲重新去思考,到底什么样的教养,对孩子来说才是最正确的并且最有帮助的。
——张曼娟
以下为摘录: 1.愉悦地接纳孩子的真实 不表扬,不批评,用感恩。 “感谢你今天很安静。”转变等级,从评判者变同伴,彼此平等。并让孩子在良好的行为中获得贡献感。感谢他的配合,感谢他的帮助,感谢他良好的行为。 构筑“伙伴”关系,“我需要一个伙伴,他能帮我带一把铲子。...
评分其实总结起来就是想要营造良好的亲子关系,尊重孩子,告诉孩子学习是自己的事情。讲到这些又会有好多来说学习习惯,孩子不看着不行,写作业墨迹,叛逆等等问题的到来。“棍棒底下出孝子”已经把我坑了,坑的很惨,所以,我相信这样的理论,尤其是看到老婆家里就是这种管理模式...
评分作为一个中国人,看外国人写的育儿书,总觉着似乎在看一件不可能的事情一般,他们意念中的孩子都是那么的自立、个性,但对于我们国内的很多孩子,好像很少见到有这样养育小孩的。最终,我们看到的却是国内的小孩也很多能出国读书、做科研,甚至成就一段相对较好的人生。 很多时...
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