具體描述
讀後感
之前看过王阳明的几本书，对于圣人的学问一直是懵懵懂懂，就简单的聊一聊吧。 王阳明最重要的三个思想：知行合一，致良知和心学。 知行合一 知行合一我们到处都有见过，各种宣传标语，企业文化等等都有讲到，那它到底是什么意思呢？ 举一个简单的小例子：你不会打羽毛球，准备...
評分我大概看完这本《传习录》，能大概理解百分之二三十，而且古文部分有些还没有看，因为时间不够，以后还是要抽时间重读，里面最印象深刻的是读经典书籍，隔一段时间需要再重新读一次，因为随着人的阅历经历不一样，所得到的东西都会有所不同。而且存天理灭人欲这件事有了切身的...
評分之前看过王阳明的几本书，对于圣人的学问一直是懵懵懂懂，就简单的聊一聊吧。 王阳明最重要的三个思想：知行合一，致良知和心学。 知行合一 知行合一我们到处都有见过，各种宣传标语，企业文化等等都有讲到，那它到底是什么意思呢？ 举一个简单的小例子：你不会打羽毛球，准备...
評分用戶評價
我大概看完這本《傳習錄》，能大概理解百分之二三十，而且古文部分有些還沒有看，因為時間不夠，以後還是要抽時間重讀，裏麵最印象深刻的是讀經典書籍，隔一段時間需要再重新讀一次，因為隨著人的閱曆經曆不一樣，所得到的東西都會有所不同。而且存天理滅人欲這件事有瞭切身的體悟，吃飯是天理，吃零食是人欲。其實更重要的是人是以自己為中心還是以彆人為中心的問題。例如約會時候遲到瞭，約會見麵，心情愉悅纔是目的，遲到它不是目的，不能因為遲到發飆而影響瞭這次約會見麵的目的。可是不是說不能發，隻是說不能遷怒，可以心平氣和錶達自己的不滿，所以凡事要想想目的。它跟西方的心理學其實在這點上是一緻的。所以更加崇拜古人的智慧。《傳習錄》需要反復再看的一本書。
评分印象最深的幾個詞：我心光明、物來心照、誌有定嚮、夭壽不二、得失不二、知行閤一、下日日不斷之功、行至誠不息之道、不將迎意必、必有事焉，勿助勿忘，在具體事物上格正自己的良知，不為私欲遮蔽，明心修行，不揠苗助長，也沒有片刻停歇和忘記…確實是修身明心的好方法，師生問答錄的形式，也點齣瞭很多修身學習的毛病，很有啓發。作為儒學在明代的高峰，和孔孟的儒學相比，角度偏重略有不同，王陽明更強調迴歸自己內心，在具體事物上的格物緻知的修煉，深入內心；而孔子的仁和忠恕之道更強調的是人與人之間的關係，維度更廣。另外，華杉老師結閤自己和現代社會的具體情況也進行瞭切己體察，很有啓發，寫得很好！但看瞭這本書最大的意義在於看完後，落實到自己的行動上，用日日不斷之功去知行閤一，去緻良知。
评分戒驕戒躁，閱讀博文，約束好自己
评分本身傳習錄就是一本四書答疑，零碎重疊，看過《傳習錄》再看華杉這本，更零碎重疊，讀1/4再讀不下去
评分可能真的是有隔閡吧，讀起來很枯燥，也沒有收獲，一直在講氣啊理啊性啊。放幾年看看
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