第一章 為學的人生
第二章 “解構”策略的製定
第三章 分延或延異
第四章 哲學與教育
第五章 文學之思
第六章 翻譯及其抵製
第七章 性彆與女性主義
第八章 正義的可能性
第九章 信仰與知識
第十章 為政治立言
第十一章 法律的悖論
附錄 與列維納斯同行
後記
文獻目錄
具體描述
讀後感
凌晨看微信，看到一条链接，才知悉汪堂家老师去世了，再搜百度，网上说汪老师是死于肝癌，而身后留下自闭的孩子和无业的妻子。大哀。汪先生善良、淳朴、热情如斯，却终究敌不过冰冷的命运。英年早逝，亲友情何以堪。 初见他是2008年，因为编辑他写的“汪堂家讲德里达“书稿，我...
評分凌晨看微信，看到一条链接，才知悉汪堂家老师去世了，再搜百度，网上说汪老师是死于肝癌，而身后留下自闭的孩子和无业的妻子。大哀。汪先生善良、淳朴、热情如斯，却终究敌不过冰冷的命运。英年早逝，亲友情何以堪。 初见他是2008年，因为编辑他写的“汪堂家讲德里达“书稿，我...
評分凌晨看微信，看到一条链接，才知悉汪堂家老师去世了，再搜百度，网上说汪老师是死于肝癌，而身后留下自闭的孩子和无业的妻子。大哀。汪先生善良、淳朴、热情如斯，却终究敌不过冰冷的命运。英年早逝，亲友情何以堪。 初见他是2008年，因为编辑他写的“汪堂家讲德里达“书稿，我...
評分凌晨看微信，看到一条链接，才知悉汪堂家老师去世了，再搜百度，网上说汪老师是死于肝癌，而身后留下自闭的孩子和无业的妻子。大哀。汪先生善良、淳朴、热情如斯，却终究敌不过冰冷的命运。英年早逝，亲友情何以堪。 初见他是2008年，因为编辑他写的“汪堂家讲德里达“书稿，我...
評分凌晨看微信，看到一条链接，才知悉汪堂家老师去世了，再搜百度，网上说汪老师是死于肝癌，而身后留下自闭的孩子和无业的妻子。大哀。汪先生善良、淳朴、热情如斯，却终究敌不过冰冷的命运。英年早逝，亲友情何以堪。 初见他是2008年，因为编辑他写的“汪堂家讲德里达“书稿，我...
用戶評價
第二、三章寫得不錯，算是比較清楚地解釋瞭時間的空間化和空間的時間化，後麵幾章就比較雞肋瞭。
评分第二、三章寫得不錯，算是比較清楚地解釋瞭時間的空間化和空間的時間化，後麵幾章就比較雞肋瞭。
评分比較粗
评分汪堂傢先生自己說第二章和第三章是相對最抽象的，不感興趣的讀者可以跳過。但個人認為跳過這兩張的話，這本書也就沒有精彩的部分瞭。
评分解構就是誓死誓死誓死捍衛不同語言、不同思想、不同信仰、不同文化、不同國傢、不同民族、不同膚色、不同性彆、不同取嚮、不同生活方式的尊嚴，解構就是正義，就是對於他者的尊重，就是對差異性的強調，就是對同一性霸權的反對！文本之外無一物（文本在德裏達這裏是一個廣義概念），痕跡是無所指的能指分延播撒增補的通道，痕跡的織體是文本，文本由於自身的開放而指嚮其他文本（同一性本身就有通嚮差異性/他者的開口），文本與文本之間隻是平等的差異關係而不是尊卑主從關係，多樣性和差異性由此得以保存和發展。解構本身就是通過突顯異質性、離散性來質疑形形色色的霸權。可惜現代民主並非真正的民主而隻是被媒體金錢操縱的民主幻象，民主隻能作為許諾和期待存在於將來。
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