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发表于2024-11-21
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看上去很小的一本书,但是想读透没那么容易。作者阅读面广,每个章节都广征博引,像是一篇小论文一样。原本以为这本书只是推介一些好书,看后发现作者真的是在讲阅读,包括阅读的习惯与发展、书的发展等等。等有一定阅读积累之后再读一读吧。翻译差强人意。
评分看上去很小的一本书,但是想读透没那么容易。作者阅读面广,每个章节都广征博引,像是一篇小论文一样。原本以为这本书只是推介一些好书,看后发现作者真的是在讲阅读,包括阅读的习惯与发展、书的发展等等。等有一定阅读积累之后再读一读吧。翻译差强人意。
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阿爾維托‧曼古埃爾(Alberto Manguel)
博學大師曼古埃爾於1948年生於阿根廷首都布宜諾斯艾利斯,青少年時即酷嗜閱讀,藉由在書店打工來親近書籍,並因此巧遇名詩人波赫士(Jorge Luis Borges),得以為視力受損的波赫士朗讀,長達四年期間,大受啟發。日後曼古埃爾成為一位蜚聲國際的作家、小說家、翻譯家兼文選編輯,以其博學多聞、旁徵博引的書籍引人入勝,也是一位藏書非常可觀的藏書家。
書本的讀者--我正不知不覺地加入其家庭,將一個我們普遍具有的功能加以擴充或集中。閱讀書頁上的字母只是它的諸多面相之一。
天文學家閱讀一張不復存在的星星圖;動物學家閱讀森林中動物的足跡;舞者閱讀編舞者的記號法,而觀眾則閱讀舞者在舞台上的動作;雙親閱讀嬰兒的表情,以察覺喜悅或驚駭或好奇的訊息;中國的命師閱讀古代龜殼上的標記;情人在晚上盲目地閱讀愛人的身體,在被窩底下;夏威夷漁夫將手插入海中以閱讀海流;農夫閱讀天空以測天氣,這一切閱讀都和書本的讀者共享辨讀與翻譯符號的技巧。
不管是哪一種情況,閱讀其意義的都是讀者;允諾或承認事物,地方或事件具有某種可能的可讀性的是讀者,覺得必須把意義歸諸一套符號系統,然後辨讀它的是讀者。我們每個人都閱讀自身及周遭的世界,俾以稍得了解自身與所處。我們閱讀以求了解或是開竅。我們不得不閱讀。閱讀,幾乎就如呼吸一般,是我們的基本功能。
■作者簡介
阿爾維托.曼古埃爾
生於布宜諾斯艾利斯,曾旅居義大利,法國,英國及大溪地,1985年後,成為加拿大公民。極具天賦的作家,小說家,翻譯家兼文集編者,國際間享有盛名。 獲獎作品包括:《天堂之門》《虛擬處所辭典》等作品。
基于从小的家庭教育环境,养成了翻书、读书的习惯。此外,并没有很好的音乐、绘画等等艺术形式互为印证补充,自此便把自己牢牢地封印在阅读的世界里,自认为书即世界,世界即书。 只在有一天突地拿起了《阅读史》后,却对封底的一段说明产生了共鸣:阅读乃是一种符号的...
评分 评分《阅读史》这样告诉我们:阅读是普遍意义的。阅读是这个社会最基本的仪式。 书籍应该算是存在于世最悠久的物质媒介形态,作为古老文字的载体,它甚至是媒介的媒介。我们尤其看到阅读与书的关系。 “书本的读者――我正不知不觉地加入其家庭,将一个我们普遍具有的功能加以扩...
评分“阅读是为了活着。”福楼拜:《致尚特皮小姐》,1857年6月。 这句话,印在书的正文起始处之前。然后,就是一些精美的关于阅读的插画,然后,就是作者的一句话: “所有这些人都是读者。而他们的手势,他们的技巧,他们从阅读所获得的乐趣、责任与力量,和我所获得的没有两样。...
评分他学问之博洽,实在让人惊叹。尤其是他将文学做为知识的一个重要组成部分,更是颠覆了我的的史学为本的概念。 向他学习,多读书,读好书。
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