学习论:学习心理学的理论与原理 (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:人民教育出版社

作者:施良方

出品人:

页数:511 页

译者:

出版时间:1994年05月

价格:13.9

装帧:平装

isbn号码:9787107111006

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好的，这是一份关于其他主题的图书简介，旨在与您提到的《学习论：学习心理学的理论与原理 (平装)》不重叠，并力求内容详实、自然流畅： --- 《时间的褶皱：现代物理学中的时空奥秘》 ——一部带您穿越时空边界，洞察宇宙终极规律的科普巨著 导言：当我们谈论时间与空间时，我们真正触及的是什么？ 自古以来，人类便对“时间如何流逝”以及“空间如何界定我们存在的位置”这两个根本问题抱持着无尽的好奇与困惑。在牛顿的经典世界观中，时间和空间是绝对且彼此独立的背景，如同一个巨大的、永恒不变的舞台。然而，进入二十世纪，爱因斯坦的相对论如同一次思想的海啸，彻底颠覆了我们对这两个维度的基本认知。 《时间的褶皱：现代物理学中的时空奥秘》并非一本枯燥的教科书，它是一场激动人心的思想探险，带领普通读者跨越晦涩的数学公式，直抵现代物理学的核心前沿。本书以清晰、富有洞察力的叙事方式，系统梳理了从经典物理到量子引力领域中关于时空理论的演变、冲突与融合，旨在揭示我们宇宙结构最深层的秘密。 第一部分：经典时空的瓦解——从牛顿到狭义相对论 本部分聚焦于物理学界在十九世纪末所面临的危机，以及狭义相对论（Special Relativity）如何精确地回应了光速恒定性的挑战。 1. 绝对时空观的黄昏： 我们首先回顾伽利略变换和牛顿力学如何构建了一个坚固的、独立于观察者的时空框架。详细阐述了以太理论的兴衰，以及迈克尔逊-莫雷实验如何播下了怀疑的种子。 2. 洛伦兹变换的革命： 核心章节深入解析了狭义相对论的两大基本公设：光速不变原理和相对性原理。通过对洛伦兹变换的生动解读，本书清晰地阐释了时间膨胀（Time Dilation）和长度收缩（Length Contraction）的物理图像。读者将了解到，高速运动中的时钟走得更慢，尺子量起来更短，这些效应并非错觉，而是时空结构本身的必然属性。 3. 质能的统一： 本部分的高潮是对$E=mc^2$的深入探讨。我们不仅重温了这一著名公式的推导，更着重分析了它在核物理和粒子加速器实验中的实际意义，揭示了质量与能量之间深刻且可互换的联系。 第二部分：弯曲的舞台——广义相对论与引力的几何化 如果说狭义相对论重塑了平直时空下的运动规律，那么广义相对论（General Relativity）则将引力这一“力”的概念彻底几何化，将其重新定义为时空的弯曲。 1. 等效原理的洞察： 本书详细解释了爱因斯坦如何通过著名的思想实验——电梯实验，领悟到引力效应与加速运动的等效性。这一等效原理是连接惯性与引力的关键桥梁。 2. 时空几何的数学优雅： 我们将介绍广义相对论的核心数学工具——黎曼几何的概念，但侧重于其物理含义。读者将直观理解测地线（Geodesics）的概念，即物体在弯曲时空中所走的“最短路径”，并认识到行星围绕太阳公转，正是因为太阳的巨大质量扭曲了周围的时空结构。 3. 宇宙的宏大验证： 广义相对论的预言带来了革命性的观测成果。本书详述了光线在引力场中的偏折（如1919年日食观测），水星近日点进动的精确解释，以及至关重要的引力红移现象。 4. 黑洞的边界与奇点： 本部分收尾于广义相对论最具神秘色彩的产物——黑洞。我们将探索史瓦西半径、事件视界（Event Horizon）的物理边界，并讨论奇点（Singularity）的存在，它标志着我们当前物理定律的失效点。 第三部分：时空的前沿与困境——量子引力的呼唤 在成功描述宏观宇宙的同时，广义相对论在微观尺度上遇到了不可逾越的障碍，尤其是在处理黑洞内部和宇宙大爆炸的初始瞬间。本部分探讨物理学界为统一量子力学与广义相对论所做的努力。 1. 量子力学的挑战： 简要回顾量子力学的基本原理，特别是其内在的随机性和不确定性，对比广义相对论的确定性时空描述，突出两者在哲学和数学上的根本冲突。 2. 弦论的优雅尝试： 我们详细介绍弦论（String Theory）的核心概念，即基本粒子并非点状，而是微小的、一维的振动“弦”。重点讨论弦论如何自然地引入了额外的、我们尚未观测到的空间维度（Extra Dimensions），以及这些维度如何被“卷曲”（Compactified）。 3. 圈量子引力（Loop Quantum Gravity）： 介绍另一种主流的尝试，圈量子引力。它试图将时空本身进行量子化，认为空间和时间不再是连续的背景，而是由离散的“量子”或“环”构成的网络结构。这将导向对“普朗克尺度”下时空本质的全新理解。 4. 虫洞与时间旅行的悖论： 尽管是理论上的推测，但关于虫洞（Wormholes）的探讨展示了理论物理学探索的极限。本书将审慎地分析爱因斯坦-罗森桥的数学可行性，以及穿越时空可能引发的因果律悖论（Causality Paradoxes）。 结语：未来的时空图景 《时间的褶皱》最终将目光投向未来。它强调，我们对时空的理解仍处于早期阶段。无论是通过LIGO等引力波探测器对时空涟漪的直接测量，还是对宇宙背景辐射的深入分析，都将继续为构建一个完整、自洽的“万有理论”提供线索。 本书适合对象： 对宇宙学、天体物理学和现代物理学有浓厚兴趣的普通读者。 希望在不被复杂数学困扰的情况下，深入理解相对论核心思想的爱好者。 渴望了解物理学前沿，思考时空本质的思考者。 阅读本书，您将不再将时间视为单向的河流，而是理解它与空间交织在一起的、可以被弯曲和拉伸的动态实体。

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我对这本书的期待，更多是基于它在“学习科学”这个领域的权威性和全面性。我希望它能超越单一学科的限制，融合认知神经科学、行为心理学甚至教育心理学的成果，构建一个多维度的学习框架。我尤其关注它是否触及了“迁移”这个难题——也就是如何将在一个情境中学到的知识，成功地应用到另一个全新情境中去。这是检验学习深度的黄金标准。如果书中能提供关于“情境化学习”和“变式训练”的理论支撑和设计原则，那对我拓展思维模型会有极大的帮助。我希望这本书能帮助我回答一个根本问题：人类大脑是如何高效地适应新环境并习得新技能的？这本书的厚重感和严肃性，让我相信它不是一本肤浅的读物。我希望在读完之后，我对学习这件事的理解能上升到一个新的高度，不再将其视为一种需要天赋的本领，而是一种可以通过科学原理来优化和掌握的技能。这本书的内页印刷清晰，字迹锐利，体现了出版社对学术内容的尊重。

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自从接触了终身学习的概念后，我一直在寻找一本能够系统梳理学习过程的书籍。这本书的标题给了我强烈的指引感。我非常关注其中关于“反馈”和“错误处理”的部分。在我看来，学习过程中最宝贵的就是犯错和得到有效反馈的时机。如果这本书能够深入探讨如何构建一个有效的、非惩罚性的错误反馈循环，那将是巨大的收获。比如，当我们做错一道题时，是应该立即看答案，还是应该先进行自我反思？这种细微的选择背后，可能隐藏着学习效率的巨大差异。我希望它能提供一些关于自我监控和元认知策略的训练方法。很多时候我们以为自己在学习，实际上只是在“假装学习”，比如反复阅读，却没有任何真正的理解和内化。如果这本书能教我如何辨别出这些无效的学习行为，并提供科学的替代方案，那这本书的价值就无可估量了。这本书的篇幅看起来相当可观，我猜想它对学习过程的分解一定是细致入微的，希望作者的逻辑线条是清晰且易于跟随的。

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说实话，我不是心理学专业的科班出身，所以阅读这本《学习论》多少带点“挑战”的意味。我最怕的就是那种用极其晦涩的学术语言把简单道理复杂化的写作方式。我希望作者在保持学术严谨性的前提下，能够采用一种平易近人的叙述风格。例如，在解释像“工作记忆限制”或“精细复述”这类核心概念时，如果能穿插一些我们日常生活中的例子——比如准备考试、学习新技能或甚至是记住购物清单时的困境——那理解起来就会顺畅得多。我更看重的是它是否能帮助我建立一个“认知模型”，让我能够清晰地看到不同学习策略背后的底层逻辑。如果这本书只是简单地罗列了各种学习技巧，而没有解释为什么这些技巧有效，那么它与一本畅销的“学习方法大全”并无本质区别。这本书如果真的达到了“理论与原理”的深度，那么它应该能让我从“盲目努力”的状态，转变为“有策略地努力”。这本书的装帧细节，比如封面材质的选择，给人一种耐用可靠的感觉，这似乎也在暗示内容的经得起推敲。

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这本《学习论：学习心理学的理论与原理》的包装倒是挺简洁的，拿在手里沉甸甸的，感觉内容应该会很扎实。我最近正好在琢磨怎么更有效地提升自己的学习效率，所以选了这本书。拿到手还没来得及细看，光是封面上的那几个关键词就挺吸引人的：“理论与原理”，这说明它不是那种浮于表面的“速成秘籍”，而是想深入探讨学习背后的机制。我比较期待它能提供一些经过科学验证的学习方法，而不是那种“听起来很美但实践起来没用”的套路。比如，它会不会详细解释遗忘曲线的运作方式，或者认知负荷理论在实际学习场景中的应用？如果能提供一些具体的案例分析，那就更好了，这样就能对照自己的学习习惯，找到可以改进的地方。毕竟，学习不光是输入信息，更重要的是如何在大脑中构建、巩固和提取这些信息。我希望这本书能给我打开一扇窗，让我看到学习这件看似平常的事情，背后其实蕴含着深刻的心理学原理。这本书的装帧设计也挺专业，纸张质感不错，看起来是那种可以长期放在书架上，时不时翻阅参考的书。总的来说，我对它抱有很高的期望，希望能从中学到一些真正能落地的知识体系。

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这本书的定价相对较高，让我有点犹豫，但最终还是决定入手，毕竟知识的价值是无法简单用金钱衡量的。当我开始翻阅时，最先注意到的就是它的排版。字体大小适中，行距也比较舒适，阅读起来不会感到压迫感，这对于一本偏理论性的书籍来说非常重要，毕竟要长时间盯着文字看。我特别欣赏作者在章节开头设置的导读，它们简明扼要地概括了本章的重点，让人在深入细节之前，对整体框架有一个初步的认识。我个人对“动机与坚持”那一部分的内容特别感兴趣。很多时候，我们知道该学什么、怎么学，但就是“懒”或者“坚持不下去”。如果这本书能从心理学的角度剖析动机的生成、维持和消退机制，并提供一些实用的策略来对抗拖延，那它的实用价值就大大提升了。我希望它能解释清楚内在动机和外在动机之间的平衡点在哪里，以及如何通过环境设计来促进持续学习的行为。这本书的厚度也暗示了其内容的广度和深度，希望它不是那种为了凑篇幅而堆砌概念的“注水书”，而是每一页都有其存在的价值和逻辑支撑。

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