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[美]馬文·明斯基（Marvin Minsky）作者

人民郵電齣版社

倪晚成譯者

2020-4 出版日期

235 頁數

59.00元價格

平裝

叢書系列

9787115516541 圖書編碼

創造性思維在線電子書圖書標籤: 教育人工智能思維創造力心理學兒童教育外國文學明斯基

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發表於2024-11-22

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創造性思維在線電子書用戶評價

評分☆☆☆☆☆

人工智能之父馬文的教育心得，讀來就像在聽TED演講一樣，兼具有趣、幽默、通俗和有深度的風格特點為一體，深入淺齣又很有見地，比想象中的還好玩。比如馬文會把學習計算機比作在搭積木，認為學習計算機編程的核心就是創造齣各種可能性，並以此點燃孩子的興趣。再比如，馬文認為學數學不僅僅是在教技能，而是要構建孩子的“認知地圖”，把生活中實際遇到的問題和數學結閤起來，把數學應用到日常中去。對想要挖掘自身和孩子身上的潛能的，讀完會覺得受益頗深。

評分☆☆☆☆☆

創造性思維能力經過長期的知識積纍、素質磨礪後纔有可能具備。而我們越早進行針對性地學習與訓練，就越有可能掌握它。對此，學校教育，義不容辭。馬文·明斯基的《創造性思維：人工智能之父馬文·明斯基談教育》對於我們探索人類學習模式，完善兒童教育方式提供瞭一個全新的視角，值得我們藉鑒。

評分☆☆☆☆☆

這是人工智能之父馬文·明斯基的最後一本書，由他的女兒整理，他的同事和朋友們做瞭解讀，是明斯基關於教育和創造力培養的論述。通讀全書，你會發現大師和我們的腦迴路完全不一樣。和我們強調人與機器智能差異並努力捍衛人的生存尊嚴不同，明斯基認為，應該鼓勵孩子把自己想象成計算機，這樣做的最大好處是，學習就是個發現bug修補bug的過程，它天然就承認係統是有漏洞的，與神童的故事格格不入。這種思維方式的邏輯是，係統可以不斷升級，換言之，人的潛能是無限的，需要而且可以不斷發掘。也因此，明斯基所強調的，不是思考的內容——知識，而是思考的方法與工具。這是他在這本書裏要告訴我們的重要觀點之一。除此之外，他對學校教育、通識教育、數學教育、導師等都有自己的觀點。他就像活在未來的人，雖離世四年，仍將繼續啓發後知後覺的我們。

評分☆☆☆☆☆