钱文丹,芬兰教学法协会创始人。从事基于芬兰教师教育模式的中国教师培训工作。芬兰于韦斯屈莱大学教育学硕士。五年间,走访芬兰100多所学校,访问芬兰教育者,与芬兰家长和学生对话,捕捉到芬兰教育的现场和众多细节。现居芬兰,在芬兰养娃,学习芬兰文化和北欧文化,触摸到芬兰教育背后的土壤。
学生没考试,教师没考评,连续多次在PISA测试中表现卓越——兼顾“快乐”和“高质量”的芬兰教育受到全世界教育工作者的瞩目。芬兰教育是怎么做到的?真实的芬兰教育到底是怎样的?
中国教育学者钱文丹深入芬兰教育现场,用生动的笔触为我们描绘了芬兰教育的全景图:纵向看,从幼儿教育、学前教育、小学教育、中学教育,到高等教育,不仅有不同学段教育的全貌描写,还有不同学段教育的不同亮点呈现;横向看,从课程设计、课堂教学、教育评价、教育管理,到教育改革,不仅有政策分析,还有操作指南。
本书立足芬兰文化解读芬兰教育,为我们呈现了鲜活的芬兰教育。
直到看到赵文丹《这就是芬兰教育》,真正让我走进了芬兰教育。作者是从上海的公立学校老师,到韦斯屈莱大学读教育学硕士。走访芬兰100多所学校,访问芬兰教育者,与芬兰家长和学生对话,并且自己在芬兰养娃,这本书是她的所见所思,展现了真实鲜活的芬兰教育,给我非常大的启发...
评分直到看到赵文丹《这就是芬兰教育》,真正让我走进了芬兰教育。作者是从上海的公立学校老师,到韦斯屈莱大学读教育学硕士。走访芬兰100多所学校,访问芬兰教育者,与芬兰家长和学生对话,并且自己在芬兰养娃,这本书是她的所见所思,展现了真实鲜活的芬兰教育,给我非常大的启发...
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有理念的指引,有金钱的支持,有宽松的执行,让这个国家的教育基础一步步坚实的建立起来。
评分都说芬兰教育好 读了之后真的叫好 不过最后的总结也不错 芬兰是一个不完美的教育理想国 中国的国情不能使其教育一键复制粘贴 不过相信会慢慢有所变好的 芬兰的教育真是令人向往
评分专业又易懂,对芬兰教育作了比较全面的介绍,有很多地方值得思考。人们都向往芬兰教育的美好,但立足于自身文化土壤来看,适合才是美好的。可以借鉴,但不能简单复制。
评分真实、全面的分析芬兰教育的成功之处,历史发展,给我们很多关于教育的启示。
评分经验会限制我们的想象力 现阶段的问题在于教育不能满足不同家庭和学校的需求
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