学习治疗手记 在线电子书 图书标签:
发表于2025-03-24
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太多的孩子学习障碍,心理学上强调问题的背后都有原因,而没有一个孩子不想变好,不想成为学霸,所以这本书让我很惊喜,学习治疗真的是从根本上解决了孩子的问题,更重要的是,不仅仅是孩子的学习问题,还有思维、认知、逻辑、情绪以及家庭!推荐
评分本书对于如何治疗学习中的常见问题,提出了许多专业且有价值的观点。但或许是为了鼓励大家参加学习治疗培训班,作者对更具体详细的治疗方案存在不少保留,不够坦诚。
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评分真的很受用!终于明白,孩子所谓的马虎并不是马虎,是学习系统的问题!要科学地有针对性地调整孩子的学习,而不是过去干着急讲道理。
评分不空泛的学习建议指南,之后要每个案例,细细琢磨,这次只是比较浅显地读了一下,大致了解了一些东西。
宋少卫,青少年学习心理专家,清华大学心理学系学习科学实验室执行主任、清华大学幸福科技实验室副主任,TED演讲嘉宾,学习治疗创始人。本科毕业于清华大学自动化系,后进入中国人民大学心理研究所师从俞国良教授,长期从事学习困难专业研究,进而提出学习治疗理论。先后出版《打破学习的常规》《高考八诫》《非常祖母》《中国孩子注意力养成大书》等多部书籍。
很多中小学生都暴露出来不能自主自律学习的很多问题,引起了家长的担忧。在国家倡导“进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担”的当下,孩子该如何高效的学习一直是家长们都非常关心的。
《学习治疗手记》结合现实生活中36个具体的案例,介绍了学习治疗理论、分享了作者从金牌家教 到学习治疗师20余年教育教学的经验和心得、学习治疗理论应用和案例分析等。深入浅出介绍学习治疗理论和实践应用,让每一个读者都能看懂、理解、应用学习治疗。教师、家长、对学习治疗感兴趣的学生,均可通过本书,改善学习状态、提高学习成绩、建构学习系统的方法。
孩子学习马虎,你还在单纯地认为这是孩子不用心的缘故吗? 拼命地给孩子报辅导吗?你有没有问过自己到底是担心孩子的学习,还是在填补自己的焦虑? 你还在纠结该不该让孩子加入学习内卷的大军中吗? 如果你在育儿的过程中,有这些疑问,或者还有其他很多难题困扰着你,这本《学...
评分 评分在让孩子们进行考后错因分析时,我们通常会发现在各种原因中,粗心马虎位列榜首。 “哎呀,这题我本来会做的,因为没看清题目要求,马虎做错了。” “这题我前面的步骤都对了,没注意这几个数的单位不一样,最后忘记统一单位了。” “这道题在草稿纸上写对了,写到答题卡上抄错...
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