《中国诗歌艺术研究(第3版)》分上、下两编，上编以言、意、象、境为核心，探讨中国诗歌艺术理论；下编具体沦述、分析屈原、陶渊明、谢灵运、王维、李白、杜甫、白居易、李贺、温庭筠、韦庄、苏轼、周邦彦、陆游等13位诗人的艺术特色、艺术风格、艺术成就，全书将诗歌理论与诗歌史相结合，宏观研究与微观考察相结合，将对诗歌理论的探索与诗人之艺术的具体研究互相印证，是中国诗歌艺术研究的经典之作。
具体描述
读后感
如其所言，本书上下两编，一为世界观与方法论，一为诗歌史与诗人论，前者为后者之提纲，后者为前者之落实。其中又以“意象”、“意境”为得意之法（拈出这样的古典诗歌的特色的方法，是在古典文论中爬疏出相关材料，一一为之参合比对，然后其义自明，再加以个人的整理而使之光...
评分如其所言，本书上下两编，一为世界观与方法论，一为诗歌史与诗人论，前者为后者之提纲，后者为前者之落实。其中又以“意象”、“意境”为得意之法（拈出这样的古典诗歌的特色的方法，是在古典文论中爬疏出相关材料，一一为之参合比对，然后其义自明，再加以个人的整理而使之光...
评分如其所言，本书上下两编，一为世界观与方法论，一为诗歌史与诗人论，前者为后者之提纲，后者为前者之落实。其中又以“意象”、“意境”为得意之法（拈出这样的古典诗歌的特色的方法，是在古典文论中爬疏出相关材料，一一为之参合比对，然后其义自明，再加以个人的整理而使之光...
评分（袁行霈在撰写《燕南园62号——记恩师林庚》时提到此序之诞生，言林庚先生得到书稿，一句客套话不说，“十分痛快地答应”撰序，其文“置于晚明小品的名篇中也是上乘之作。”） 中国是诗的国度，使得奥秘历来为人所乐道，而诗的艺术真谛又往往在可谈与不可谈之间，...
评分如其所言，本书上下两编，一为世界观与方法论，一为诗歌史与诗人论，前者为后者之提纲，后者为前者之落实。其中又以“意象”、“意境”为得意之法（拈出这样的古典诗歌的特色的方法，是在古典文论中爬疏出相关材料，一一为之参合比对，然后其义自明，再加以个人的整理而使之光...
用户评价
上编值得一看。下编看文学史就成了。
评分书中收的文章都有些年头了。可能是因为本科教材也出自他手的原因 这本书里的好多内容都似曾相识。。。有些滑熟== 不过观点很中肯谨严
评分阅读流畅，门外汉参考足矣。
评分举重若轻，深入浅出。… 上编，在对古典诗学的千淘万漉中，十分有见地选出言意象境这几点最具代表性的诗学概念，进行宏观上的梳理和总结，并建立起系统的认识。这才是古代文学理论的书写应该有的角度。… 下编，从微观的角度，运用上编的诗学理论，具体解读重要诗词大家。当然，“人格与风格”论，最适合那些用生命写成诗歌的伟大诗人，如屈原，司马迁，陶渊明，李杜，等等。所以，袁老此论也只具体运用到，屈原陶潜李白杜甫李贺几位诗人。至于大的文化背景的考察，重点只说了“李白与盛唐文化”。更多的是能抓住所论诗人诗歌艺术的独特而最主要的风格，多方面展开论述，如陶渊明的自然，王维的禅境和画境，李白的盛唐气象，李贺的苦闷，柳七词的俚俗，东坡词的以诗为词，清真词的以赋为词，等等。… 读了教材再来读袁老的论文，真是豁然开朗。… …
评分上篇精辟，学到很多。下篇自唐代以前都很不错，从宋代开始，谈苏东坡，陆游等，等感觉有点泛泛，未到痒处。
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