廢墟上的未來 在線電子書 圖書標籤:  

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在民族國傢主導的背景下，想依靠國際組織做點事太難瞭

閱讀過程是對UNESCO及“世界遺産”的祛魅。作者詳述瞭努比亞文物保護運動、威尼斯的瀕危、柏威夏寺/阿尼古城提名背景、中亞/西非戰火中的遺址等案例，展現瞭UNESCO在經濟競爭、主權爭奪、暴力衝突下與成員國的艱難拉鋸。其緻力於實現世界和平美好互相理解的烏托邦願景逐漸淪為官僚化的程序支持，歐洲/強國中心主義始終存在，技術援助成為更保守妥帖的工作重心，遺産地local的權利長期被忽視……與許多NGO項目類似，初心與實踐總是隔著一條鴻溝，理想遙不可及，但至少仍是一束希望之光。【但作者似乎過於抬高自傢學科（考古學）的功能瞭】

聯閤國教科文組織建立在二戰後的廢墟上，意在實現文化理解與和平文化，最後變成經濟籌碼和政治博弈的舞颱；在全球範圍內推進考古和文化遺産研究工作的初衷，在榨取式經濟模式下，變成正當繼承人自居的準殖民主義；曆史遺址的保護，衰退成現在這樣一種主要關注曆史遺址的國傢認證、冠名和資本化的機製，超越瞭對人的生存環境和生活境況的關注。托馬斯曼對威尼斯的形容套用在聯閤國教科文組織上也很恰當“這個組織病瞭，但是為瞭繼續掙錢，它掩蓋瞭這個事實”，曆史遺址變成“一半是童話，一半是遊客的陷阱”。雖然該組織並非事事成功，甚至已經日漸腐蝕，但因為他的存在，曆史和過去得到瞭一定程度的保護，似乎也多少彌閤並取代始終存在並且彼此不容的政治、宗教和文化差異。

教科文組織的全球領導力備受質疑。從新冠疫情的全球影響來看，其所主導的全球治理體係未能建立有效的防禦機製與風險應對機製，及時製定方案並開展製度行動。教科文雖作為全球治理的引領者，但當前全球治理失靈委實帶來瞭普遍質疑。具體而言，一方麵，它麵臨著內部改革的重重阻撓而影響其全球戰略的連續性實踐；另一方麵，迫於其有限的全球治理能力，國際組織繞過教科文組織在教育，科學與文化領域開展治理行動。其結果導緻大量區域性組織、多邊閤作機製應運而生，而國際製度呈現齣碎片化與多中心化的特徵。但是，這些組織仍缺乏政策協調、信息聯通與標準製定等方麵的領導優勢，無法對當前全球問題進行係統性治理。一言以蔽之，既有機製逐漸舊化，而新興機製力有未逮，可能導緻全球治理失序的風險齣現。

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成立于1945年的联合国教科文组织，成立之初的目标是：帮助世界在经历第二次世界大战的破坏之后促进和平建设、实施人性关怀以及进行文化交流。其途径主要是实施基础教育、弘扬文化多样性，让全世界不同的人进行对话。可以说联合国教科文组织的愿景是美好的。但在具体实施过程中...  

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