小说现代中国 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025
☆ 著者简介
杨早，北京大学文学博士（专业为中国现当代文学），中国社会科学院文学所研究员，中国当代文学研究会常务理事。著有《清末民初北京舆论环境与新文化的登场》《民国了》《元周记》《野史记》《说史记》《早读过了》《拾读汪曾祺》等著作，编有《六十年与六十部：共和国文学档案》《沈从文集》《汪曾祺别集》，译有《合肥四姊妹》。
孟岳，中学语文教师，中国现当代文学硕士，人民文学出版社“名著课程化·整本书阅读丛书”编委，联合主编《如何阅读〈红星照耀中国〉》，致力于书册阅读研究及教学实践。
☆ 绘者简介
黄山，中学教师，中国人民大学视觉艺术硕士，长期在电脑美术、动画、设计领域进行教学和创作，参与编写过多本电脑美术教材。2020年应邀为东方出版社的《老了不求人：智能手机自学指南》做插画设计和绘制。
凤梨，人文教育探索者，“少年读邻”发起人，蜻蜓FM“小说民国”课程主讲人，网易公开课“《红岩》十二讲”课程主讲人，致力于文学历史走读体验与教学实践。
许知远、史航、张立宪推荐
知名文史学者×中学名校语文教师
从40篇小说读懂现代中国
☆ 编辑推荐
☾ 重读现代经典小说，穿越民国三十年，在小说里读懂中国
小说是历史的注脚，它的内容是虚构的，但反映的时代情绪往往比报纸档案这些资料更真实动人。本书选取了1919—1948年三十年间的40篇经典小说，既有国民级的《孔乙己》《阿Q正传》《边城》《四世同堂》，也有别具特色的《莎菲女士的日记》《上海的狐步舞》《华威先生》《金鸭帝国》。作者拨开文字的迷雾，寻着小说里的蛛丝马迹，为读者呈现了现代中国的社会百态，打开藏在这些小说里此前被我们忽视的“隐秘的角落”。
☾ 活泼清晰的形式，打造轻松易读的便携书
本书双色印刷，以编年为序，每个年份选取1—2篇能够反映时代风貌的代表小说，两位作者分别解读，结尾处更有三五好友的围坐畅谈。
一千个读者眼中有一千个哈姆雷特，现代小说亦然，本书可以与读者一起剖开经典文本的多重解读空间。
☾ 作者阵容豪华，强强携手，知名文史学者X中学名校语文教师
这也是一本适合中学生的书，北京市特级教师推荐。它不是教辅书，但可以为摸不着阅读门道的少年指明进入小说的方法和路径——应试+提升+拓展。历史想象、小说虚构与当下现实，在这样的阅读之旅中叠加在一起，拓宽阅读的维度与视野，带领少年亲近文学、触摸历史。
☆ 名家评论
民国小说中的不少经典作品都是中学语文教学中的老朋友，如何与老朋友碰撞出新火花，读出点真正的意思来，是这本书想做的尝试。两位作者以这四十篇民国小说为出发点，带领大读者小读者们一起打开一个不一样的现代中国。
——周群（北京市特级教师）
小说里的民国风云变幻，民国时的小说草蛇灰线。我们对民国小说的看法经常被各种意识形态的浮云所遮蔽，一直希望有一个专业的、系统的、脑洞大开的但又是精准的、有良知的点评系统给我们保驾护航，让我们阅读民国的时候不再被人当成一个傻瓜。
——史航（编剧）
打开民国历史的方式有若干种，但这还是我第一次“通过小说读懂民国”。书里涉及的小说横跨 1919—1948 年，阅读时固然有重读经典的满足感，但始料未及的是看到了经典背后的民国社会百相。如果你想从更个体的角度进入民国，深入民国人物的情绪与心灵，阅读民国小说是一条更不易受干扰与误导的共情之路。
——张明扬（历史作者）
☆ 内容简介
作者精选了1919—1948 年三十年间能够代表时代、反映社会面貌的40篇现代小说。“小说是一个民族的秘史”，除了政治风云、战乱变迁，小说里有普通人在“大历史”之中的心态、想法、行动，有他们的喜怒哀乐，有他们的生活细节。虚构的小说有着非虚构的背景底色，要了解现代中国的历史与情绪，最好的方法便是阅读当年广为流传的小说，与百年前的中国人沟通、共鸣。
具体描述
读后感
作者：杨早 这本书里选择的小说是那些可以让我们借以进入现代中国的历史、读懂 20 世纪上半叶社会的作品。 每一篇小说的产生，都跟当时的环境、作者的心态、媒体的需求（民国是一个媒体非常发达的时代），以及推广，有着巨大的关系。 大家熟知的一些民国小说，比如说《孔乙己》...
评分#读书.1月.05.005#2022年1月19日，用微信读书花了9小时37分钟看完了《小说现代中国》。一本有意思的书，两个地方比较特别，一个是共读，一个是年鉴。所谓共读，就是两个人就一篇（部）小说，各自谈自己的心得，然后一群人再就他们的心得发表自己的读书意见，这就让一部小说的欣...
评分笔记，不是正式书评。 这部集子精选了1919~1948年三十年间代表时代、反映社会面貌的40篇现代小说。 . 杨早和孟岳结集了十余位“闲人”，绿茶、张宇帆、李子、梅子酒等人，一起闲侃，氛围惬意，就像朋友聊天唠嗑。 . 全书的结构：以孟岳为主讲人，抓住作品的某个点，说自己的看...
评分#读书.1月.05.005#2022年1月19日，用微信读书花了9小时37分钟看完了《小说现代中国》。一本有意思的书，两个地方比较特别，一个是共读，一个是年鉴。所谓共读，就是两个人就一篇（部）小说，各自谈自己的心得，然后一群人再就他们的心得发表自己的读书意见，这就让一部小说的欣...
评分用户评价
作为一直对重读这一方式进行鼓与呼的我而言，本书包括许子东那套当然都有其存在的意义和价值，只不过重读的方式方法深度以及视角大有不同，本书更适合学生党，共读的方式和漫谈式的讲读可以拓宽他们阅读的视野，尽管共读者的鉴赏水平太过参差；许著则适合建立在大量的现当代小说打底基础之上，否则也读不出太多新意和深度来。
评分中小学生读物吧。书名大而无当，名不副实。虽然设想很好，想通过每年一部的小说来勾勒现代中国，但是对小说的解读和阐释颇有老调子重弹的意思。对《阿Q正传》、《理水》等小说中的中国解读跟《鲁迅小说的中国形象研究》高下立判，对《沉沦》、《春分沉醉的晚上》没有什么新见，对《子夜》的解读在我看来甚至避重就轻以为新解。如果试图强调时代氛围感，那么可以说这本书没有实践这一企图。更没有谈到小说现代中国是什么，自己文学想象的问题。其中的插图和对谈说明了这一问题的根由，这本书不是学术著作，只是一般文学交流读物。那么这样的一个书名或许只是营销策略…
评分中小学生读物吧。书名大而无当，名不副实。虽然设想很好，想通过每年一部的小说来勾勒现代中国，但是对小说的解读和阐释颇有老调子重弹的意思。对《阿Q正传》、《理水》等小说中的中国解读跟《鲁迅小说的中国形象研究》高下立判，对《沉沦》、《春分沉醉的晚上》没有什么新见，对《子夜》的解读在我看来甚至避重就轻以为新解。如果试图强调时代氛围感，那么可以说这本书没有实践这一企图。更没有谈到小说现代中国是什么，自己文学想象的问题。其中的插图和对谈说明了这一问题的根由，这本书不是学术著作，只是一般文学交流读物。那么这样的一个书名或许只是营销策略…
评分流水账
评分与许子东的《重读二十世纪中国小说》可以一起读。二者都是采用解读中国的视角进行小说的重读。许子东选文贴近日常的教科书，杨早、孟岳则偏重个人趣味。许子东写的更为通透，杨孟写的更为轻松。许子东是个人对上个世纪的漫溯，杨孟是一群人对现代中国的还原。
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