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民主·经验·教育
☆☆☆☆☆
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[美] 约翰·杜威 作者
上海人民出版社
彭正梅 译者
2009-4 出版日期
355 页数
28.00元 价格
平装
世界教育名著译丛 丛书系列
9787208084407 图书编码

民主·经验·教育 在线电子书 图书标签: 教育  杜威  哲学  思想  经验  教育学  思维  百年风行   

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发表于2024-11-25

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民主·经验·教育 在线电子书 用户评价

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这个版本前面有一篇导读，还不错

评分☆☆☆☆☆

杜威的东西论证特别严密，可能拿十几页纸的文字来论证一个几行的结论。他的论述是我们做了许多年做不到的“素质教育”的升级版，在英国进口了上海的《一课一练》之后，中西方都有必要重新学习他的理论，探讨教育的方式和意义。正如他所说：教育无目的，教育即生长。

评分☆☆☆☆☆

一个人能够建立一个自圆其说的理论，并且能让很多人祝福，真的很牛X

评分☆☆☆☆☆

我...放弃读了，这...看不懂

评分☆☆☆☆☆

杜威的东西论证特别严密，可能拿十几页纸的文字来论证一个几行的结论。他的论述是我们做了许多年做不到的“素质教育”的升级版，在英国进口了上海的《一课一练》之后，中西方都有必要重新学习他的理论，探讨教育的方式和意义。正如他所说：教育无目的，教育即生长。

民主·经验·教育 在线电子书 著者简介

约翰·杜威是美国著名哲学家、教育家，实用主义哲学的创始人之一，功能心理学的先驱，美国进步主义教育运动的代表，现代教育思想的代表人物与创始人。本书从《我的教育信条》、《学校与社会》、《儿童与课程》等著作中精选杜威关于儿童的教育和发展的论述。

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民主·经验·教育 在线电子书 图书描述

民主社会的教育：通过经验和为了经验

我的教育信条（1897年）

儿童与课程（1902年）

我们如何思考（1910年）

民主主义与教育（1916年）

人性和行为（1922年）

确定性寻求（1929年）

伦理学（1932年）

作为经验与艺术（1934年）

教师和他的世界（1935年）

人性改变吗？（1938年）

经验和教育（1938年）

民主信仰与教育（1944年）

附录 布鲁纳对《我的教育信条》的评论

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