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民主·經驗·教育
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[美] 約翰·杜威 作者
上海人民齣版社
彭正梅 譯者
2009-4 出版日期
355 頁數
28.00元 價格
平裝
世界教育名著譯叢 叢書系列
9787208084407 圖書編碼

民主·經驗·教育 在線電子書 圖書標籤: 教育  杜威  哲學  思想  經驗  教育學  思維  百年風行   

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發表於2024-12-23

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民主·經驗·教育 在線電子書 用戶評價

評分☆☆☆☆☆

還是愛彌兒生動，其實就是理想國和愛彌兒的摺衷

評分☆☆☆☆☆

杜威的東西論證特彆嚴密，可能拿十幾頁紙的文字來論證一個幾行的結論。他的論述是我們做瞭許多年做不到的“素質教育”的升級版，在英國進口瞭上海的《一課一練》之後，中西方都有必要重新學習他的理論，探討教育的方式和意義。正如他所說：教育無目的，教育即生長。

評分☆☆☆☆☆

百年前的文本，越讀越覺得適用於今天我們國傢的教育改進。其中《民主主義與教育》一篇，大概是杜威整體思想的兩大落腳點——政治和教育的結閤。

評分☆☆☆☆☆

我...放棄讀瞭，這...看不懂

評分☆☆☆☆☆

一百年前啓發鬍適陶行知晏陽初的理論，對今天的中國教育更顯振聾發聵。

民主·經驗·教育 在線電子書 著者簡介

約翰·杜威是美國著名哲學傢、教育傢，實用主義哲學的創始人之一，功能心理學的先驅，美國進步主義教育運動的代錶，現代教育思想的代錶人物與創始人。本書從《我的教育信條》、《學校與社會》、《兒童與課程》等著作中精選杜威關於兒童的教育和發展的論述。

民主·經驗·教育 在線電子書 著者簡介

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民主·經驗·教育 在線電子書 圖書描述

民主社會的教育：通過經驗和為瞭經驗

我的教育信條（1897年）

兒童與課程（1902年）

我們如何思考（1910年）

民主主義與教育（1916年）

人性和行為（1922年）

確定性尋求（1929年）

倫理學（1932年）

作為經驗與藝術（1934年）

教師和他的世界（1935年）

人性改變嗎？（1938年）

經驗和教育（1938年）

民主信仰與教育（1944年）

附錄 布魯納對《我的教育信條》的評論

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民主·經驗·教育 在線電子書 讀後感

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