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出版时间:2009-8

价格:20.00元

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isbn号码:9787544509893

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《中学英语语法大全》是一部旨在系统梳理和讲解中学阶段英语语法知识的权威参考书。本书内容全面，覆盖了从最基础的词类、句子结构，到时态、语态、情态动词、非谓语动词、虚拟语气、从句（名词性从句、定语从句、状语从句）等所有中学英语教学大纲要求的核心语法点。 本书最大的特点在于其内容的深度与广度。它不仅罗列了各种语法规则，更注重语法规则背后的逻辑和运用。书中通过大量的例句，清晰地展示了语法知识在实际语境中的应用，帮助读者理解“为什么”这样使用，而不仅仅是“怎么”使用。对于一些容易混淆或理解困难的语法点，本书提供了深入的剖析和对比，例如不同时态的细微差别、虚拟语气在不同情境下的表达，以及定语从句中关系词的选择与省略等。 结构上，本书遵循循序渐进的原则，从易到难，层层递进。每个章节都围绕一个核心的语法主题展开，并在章节内部细分为更小的知识点。每个知识点都配有清晰的定义、规则说明、详细的用法解析，以及丰富的例句。例句的选择力求贴近中学英语的实际水平和学习需求，既有基础性的示范，也有稍有难度的拓展，能够满足不同程度学习者的需求。 为了帮助读者巩固所学，本书在每个章节或知识点之后都设置了适量的练习题。这些练习题的设计紧扣语法规则，题型多样，包括填空、选择、改错、句子翻译等，旨在检验读者对语法规则的掌握程度，并及时发现和纠正错误。本书的练习题不仅仅是机械的重复，更强调理解和应用，许多题目会引导读者思考语法规则的实际应用场景。 此外，本书还特别关注了语法在写作和口语中的实际作用。它会提示读者如何运用掌握的语法知识来提高表达的准确性和地道性。例如，在讲解从句时，会强调其在丰富句子结构、增强信息传递效率方面的作用；在讲解非谓语动词时，会说明其在简化句子、避免重复方面的优势。 本书的语言风格严谨而不失易懂，避免了过于晦涩的术语，力求用最清晰、最简洁的语言解释复杂的语法概念。排版清晰，重点突出，方便读者查阅和学习。对于一些常见的语法错误，本书也会进行特别的提示和纠正，帮助读者避免“母语干扰”或学习过程中产生的误解。 总而言之，《中学英语语法大全》是一本集系统性、全面性、实用性于一体的语法学习宝典。它不仅是中学生提高英语语法水平的必备工具书，也能为广大英语教师提供有力的教学参考，更是任何想要深入理解和掌握中学英语语法精髓的学习者不容错过的优秀读物。本书的目的是让读者在扎实的语法基础上，自信地运用英语进行学习、交流和表达。

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作为一名英语老师，我一直在寻找一本既能覆盖教材标准，又能提供超越大纲知识深度的参考书来指导我的教学，市面上的资源往往要么太浅显，要么过于学术化，难以直接应用于课堂。**《中学英语语法大全》**的出现，简直是解决了我的燃眉之急。这本书的亮点在于它对“语态”和“语气的处理”的细腻程度。它不仅详细区分了主动语态和被动语态的使用频率和语境偏好，更把虚拟语气放在了“情态动词”的演变脉络中去讲解，使得过去虚拟语气、现在虚拟语气和将来虚拟语气之间的逻辑关系变得异常清晰。我最欣赏的是，书中加入了大量的“常见语病分析”实例，这些实例都是从历年高考试卷和真实的写作错误中提炼出来的，极具针对性。当我用这本书里的分析框架去指导学生修改作文时，学生们能立刻明白他们错在哪里，而不是仅仅知道“这个句子不对”。它提供了一种系统性的错误纠正方法论，而不是简单的对错判断。这本书的专业度和实用性，完全达到了专业教辅的水准，我强烈推荐给所有致力于提升学生语法素养的同行们。

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我这个人学东西特别怕那种故弄玄虚的表达方式，总觉得很多语法书的作者似乎是在故意把简单的问题复杂化。在翻阅**《中学英语语法大全》**之前，我对“倒装句”的理解基本停留在“把谓语放主语前”的肤浅层面。但这本书，真的让我对英语的句法结构有了全新的认识。它不是孤立地讲解倒装，而是将其置于“强调”和“逻辑连贯性”的大背景下进行分析。比如，它会清晰地对比“Only by working hard can you succeed”和“You can succeed only by working hard”在语气上的微妙差异，解释了为什么在某些特定的文学或正式语境中，必须使用前一种结构。更让我惊叹的是，它对名词的“可数性”与“不可数性”在不同语境下的转换，做了非常深入的探讨，例如“advices”和“information”在某些特定表达中如何“可数化”的问题，这通常是很多教材会略过的高级细节。这本书就像一位耐心且知识渊博的私人导师，它不仅告诉你规则，更教会你规则背后的“设计哲学”。

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坦白讲，我本来对这种“大全”类的书籍是抱持着怀疑态度的，总觉得内容会很庞杂，抓不住重点，最终变成一本束之高阁的“工具书”。但是**《中学英语语法大全》**完全颠覆了我的看法。它的排版和结构设计非常人性化。我特别喜欢它在讲解复杂语法点时所采用的“问题导向”模式。比如，书中专门开辟了一个章节来解决“为什么有时候可以省略关系代词，有时候又不行”这种让无数人抓耳挠腮的问题。它没有直接给出死板的规定，而是通过剖析句子的核心结构，告诉我们省略的本质是保证句子主干的清晰度，这比单纯背诵“什么时候可以省略what/which”要有效得多。我发现，作者非常懂得中学生的认知习惯，每一个复杂的概念都会先用最基础的句子来铺垫，然后逐步引入例外和高级用法，层次感极强。我甚至发现，我以前错过的很多阅读理解题，根源都在于对句子成分划分的不准确，这本书在这一块的训练简直是“外科手术式”的精准打击。它不只是在教你“是什么”，更在教你“为什么是这样”，这种深入骨髓的理解，比死记硬背一千个例题都有用。

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这本**《中学英语语法大全》**，我得说，简直是为我这种常年被动词时态和虚拟语气搞得焦头烂额的“过来人”量身定做的救星。我当年备考四级的时候，市面上那些语法书不是厚得像砖头，就是讲得过于理论化，跟实际运用脱节得厉害。但这一本，它巧妙地平衡了深度和易懂性。比如，关于定语从句的划分，它不是简单地罗列规则，而是用大量的、贴近我们日常交流场景的例句进行对比分析，一下子就明白了“限制性定语从句”和“非限制性定语从句”在实际语境中的细微差别。更让我印象深刻的是，它对介词的用法做了细致的梳理，什么“on the one hand… on the other hand”，什么“by means of”，那些看似不起眼的介词组合，在这本书里被赋予了清晰的逻辑结构。我感觉，与其说是在学语法，不如说是在解锁英语思维的底层代码。我已经把这本书当作我的“语法字典”了，遇到任何模棱两可的地方，翻开它，总能找到清晰、权威的解释，那种豁然开朗的感觉，无与伦比。我尤其推荐给那些希望从“会说”跨越到“说得地道”的学生，它构建的语法框架非常稳固，是通往高阶英语的坚实地基。

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自从高中开始，我就感觉自己的英语写作总是缺少一种“骨感”，句子结构老是扁平化，读起来缺乏韵律和力量感。我尝试过很多方法，但收效甚微，直到我拿到了这本**《中学英语语法大全》**。这本书的特别之处在于，它将语法与“句子美学”紧密结合起来。它有一章专门讲解如何通过“插入语”、“同位语从句”和“非谓语动词”的巧妙运用，来构建复杂而富有层次感的长难句，而不是那些由大量简单句堆砌起来的“小学生作文”。我印象最深的是它对“平行结构”的讲解，不仅仅是教会我们“and连接的两项要形式一致”，更深入到了逻辑意义上如何保证并列成分的对等性，比如在描述一个人的三个特质时，如何确保它们都是名词性、动词性或形容词性，以达到修辞上的完美平衡。通过这本书的练习，我开始有意识地在我的英文邮件和报告中尝试使用更丰富的句式结构，效果立竿见影。我的老师评价我的文章“逻辑更清晰，句式更显成熟”，这完全要归功于这本书提供的实用工具和审美指导。

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