认识佛教 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025
净空法师，澳大利亚格里菲斯大学、昆士兰大学荣誉教授，中国人民大学客座教授，澳大利亚格里菲斯大学、南昆士兰大学荣誉博士，澳洲净宗学院院长、香港佛陀教育协会董事主席。
净空老法师，法名觉净，字净空，一九二七年出生于安徽省庐江县，俗名徐业鸿，一九四九年旅居台湾省，一九五四年先后追随一代大哲桐城方东美教授、藏传高僧章嘉呼图克图与儒佛大家济南李炳南老教授，学习经史哲学以及佛法十三年，而于佛教净土宗着力最多。
一九五九年，法师于台北临济寺剃度，遂以恢复圣哲伦理道德教育、弘扬大乘佛法慈悲精神为己任，至今讲经教学五十年，从无间断。首倡“佛教”乃“佛陀教育”正名之说，大开印赠经典及运用影音设备、网络、卫星电视普及仁慈博爱之全民教育的风气。至今已印购六千五百套以上的《大藏经》赠送全球高等学府、国家图书馆及各宗教团体。曾受聘任台北十普寺三藏学院教师，台湾中国文化大学哲学系教授，台湾中国内学院院长。创办华藏视听图书馆、佛陀教育基金会与澳洲净宗学院。指导新加坡净宗学会创办“弘法人才培训班”。现今全球有百余所的佛陀教育机构聘请法师为永久导师；成千上万的听众，通过远程教学向法师学习。
除讲经教学外，法师对各类医药、教育、慈善救济事业也非常关注，不分国家、宗教、族群，平等真诚地贡献力量。一九九七年始，旅居新加坡三年，致力团结新加坡九大宗教，告知世人“世界不同宗教确实是可以团结的”！先后荣获美国得州荣誉公民、达拉斯荣誉市民、澳大利亚图文巴荣誉市民、印度尼西亚宗教部最高荣誉，以及澳大利亚格里菲斯大学、昆士兰大学、南昆士兰大学的荣誉博士学位与荣誉教授。二○○五年，荣获英国女王AM勋衔，再次肯定了法师对多元文化教育与宗教团结的卓越贡献。半个世纪以来，法师足迹遍及五大洲。多次代表各大学至亚、澳等地参加国际和平会议；数次陪同新加坡九大宗教、印度尼西亚五大宗教代表团，访问中国、罗马、埃及等宗教圣地与大学。所到之处，不仅深受佛教信众的拥护爱戴，而且与各宗教人士亲切交流，真诚学习，成为坦诚相待的老朋友。
……
简言之，“真诚、清净、平等、正觉、慈悲，看破、放下、自在、随缘、念佛”是净空老法师立身处世不变的原则。“仁慈博爱”，“修身为本、教学为先”是他讲经教学的纯一主旨。“诚敬谦和”、“普令众生破迷启悟、离苦得乐”则为其生命的真实意义。
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《认识佛教》内容简介：佛教究竟是什么？学佛的人不能不知道。“佛教”是佛陀的教育，是佛对九法界众生至善圆满的教育。教育内涵包括无尽无边的事理，比现代大学里的课程内容还要多。时间上，讲过去、现在、未来；空间上，讲我们眼前的生活一直推演到无尽的世界。所以，佛教是教学、是教育，不是宗教；它是智慧、觉悟宇宙人生的教育。中国孔子的教育，是讲一世（一生），从生到死的教育。佛法是三世的教育，讲过去、现在、未来。
具体描述
读后感
第四章、 佛教的教育目标 既然佛教是佛陀的教育，那么他就有相应的学位制度，就好比我们的大学里有学士、硕士、博士的学位制度一样。佛经中有一个词就是说明佛教的学位制度的，叫做“阿如多罗三藐三菩提”。这个词是梵文音译，意译过来是“无上正等正觉”。我读完这本书后一直...
评分现代社会纷繁浮躁，尤其是中国年轻一辈大多没有信仰，把中华文化几千年来传承下来的佛教等同于封建迷信。所谓迷信，是自己未经探究了解盲目的相信。任何事情，都没有所谓迷信不迷信。迷信与否，是个人信仰的态度。那些认为佛教是封建迷信的，其实根本没有深入了解佛教的...
评分 评分第四章、 佛教的教育目标 既然佛教是佛陀的教育，那么他就有相应的学位制度，就好比我们的大学里有学士、硕士、博士的学位制度一样。佛经中有一个词就是说明佛教的学位制度的，叫做“阿如多罗三藐三菩提”。这个词是梵文音译，意译过来是“无上正等正觉”。我读完这本书后一直...
评分《认识佛教》读书笔记 序——作者释净空 本书的序言部分主要介绍了书的作者释净空法师，有三页之多。择其要说：净空法师，法名觉净，字净空，一九二七年出生于安徽省庐江县，一九四九年旅居台湾省，一九五四年追随一代大哲方东美教授、藏传高僧章嘉呼图克图与儒佛大家济南李炳...
用户评价
这个大师真的很一般。
评分从佛法究竟是什么，讲起。引用欧阳竟无的“佛法非宗教非哲学，而为今时所必须”作讲述主线，介绍了很多佛学入门级别的知识。有谈到佛学从哪里入门的问题，特别讲述了净土五经，以及净土五经中所包含的“三福”、“六和”、“三学”、“六度”以及“十愿”等问题。对认识佛教有很大的帮助。适合初学者系统地入门。论证有力，浅白易懂，旁征博引，深入浅出。点赞。
评分真心，与我个人预期不符。想读读入门类书籍，这是宣讲类书籍，泪...
评分很多烧香磕头，借花献佛的规矩从来都不知道，读过之后，才发现原来这些细节无不没有原因。
评分普及基本的佛教常识，挺好的。
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