致青年教师 在线电子书 图书标签: 教育  吴非  教育学  教师  随笔  语文教学  理想主义  中国   

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当年就读了一篇《像太阳一样升起的白旗》热泪盈眶，永远值得珍藏。

我终于把一万五千字写完了…TAT慢的艺术，这样比较快。

教育是诗，需要理想来浇灌。

很多人批评这本书理想主义，但是既然有人可以做到相对理想的教育，为什么我们不去为之努力。教育是科学，要学的还有好多。读这一本比上一学期的班主任德育都有用，那课真是没办法吐槽。="=

新概念：提问之前先反思，看看哪些问题是有价值的、哪些是明知故问的、如果专家智能回答你一个问题，哪一个绯闻不可？ 举一反三：教师传授知识时需要用学生听得懂的话来讲授，我们与不同年龄、阶级、角色的人沟通时，也应该使用他们能听懂的方式与其沟通。

吴非（王栋生）先生的《致青年教师》一书，被出版者作为“2010年教师培训首选读本”推出。但我估计不少读这本书的青年教师会失望，因为书中既没有多少学科教学案例，更没有“班主任兵法”之类。书中的近百篇文章，其实是相对独立的随感，有一些在报刊发表过，有一些在博客上...  

现而今，我们印象中的“教育”似乎等同于“教育问题”了，好的教育被置换成解决教育问题，便成为很多“教育家”的逻辑。于是乎，急于给出答案的“教育家”往往摆出一幅救世主的摸样，扳起指头就数起一二三来，似乎只要遵守他们定下的“戒”与“律”，问题就破了——多少大...  

现而今，我们印象中的“教育”似乎等同于“教育问题”了，好的教育被置换成解决教育问题，便成为很多“教育家”的逻辑。于是乎，急于给出答案的“教育家”往往摆出一幅救世主的摸样，扳起指头就数起一二三来，似乎只要遵守他们定下的“戒”与“律”，问题就破了——多少大...  

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看到这本书时已经是闷热的下午，总在焦急等待和繁忙杂乱中度过的下午，抽出一点空闲时间静坐，看到同事正在看的这本书，他很细心地标注圈点了一些内容，我先是随手翻翻，接着就被他的标注所吸引，慢慢的通过一些句子的指引看了其中的几篇文章，接着就从头开始翻看他的简介，得...