《漢語作為第二語言學習者研究》主要內容簡介:當今的漢語作為第二語言教學,“三教”的研究,所謂之教師、教材、教法的研究正方興未艾,如火如荼.與此同時,語言教學還有兩個因素也不容忽視,這就是學習者研究和教學環境研究。丁安琪《漢語作為第二語言學習者研究》,是目前國內第一本嘗試研究漢語作為第二語言學習者的專著,視角獨特,材料新鮮,讀後使人視野開闊,耳目一新。
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