七田真超右脑学习法 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:七田真

出品人:

页数:160

译者:路秀明

出版时间:2010-10

价格:20.00元

装帧:

isbn号码:9787544248990

丛书系列:

图书标签:

• 七田真
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• 学习方法
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• 思维训练
• 创造力培养

《七田真超右脑学习法》是一本广为人知的教育著作，但我们在此将专注于介绍一系列不涉及七田真教育理念或方法的其他教育、心理学、认知科学及学习技巧类书籍。以下将详细阐述这些书籍的核心内容、目标读者及其重要性。 --- 深度聚焦：超越特定流派的教育与认知科学精选书目导读 本导读将带领读者探索一系列在不同教育领域具有深远影响力的著作，它们涵盖了认知心理学、神经科学基础、高效学习策略、批判性思维培养以及情感智能发展等多个维度。这些书籍旨在提供普适性的、基于科学实证的学习框架，而非特定教学法体系下的操作指南。 第一部分：认知科学与学习的神经基础 这个领域的书籍深入探讨了人类大脑如何学习、记忆和处理信息，为所有形式的学习提供了坚实的科学基础。 1. 《认知学习心理学导论》（A Cognitive Approach to Learning） 核心内容： 这本书系统地梳理了从感觉输入到长期记忆编码的整个信息处理流程。它详尽地解释了工作记忆的容量限制、注意力的选择性过滤机制，以及图式（Schema）在知识构建中的核心作用。书中包含了大量的实验数据，证明了交错练习（Interleaving）相对于集中练习在长期保持率上的显著优势，并探讨了提取练习（Retrieval Practice）如何通过增加记忆的难度来强化记忆痕迹。 重点章节聚焦： 知识的固化与遗忘曲线的对抗——阐述了间隔重复（Spaced Repetition）的数学模型及其在不同学习材料上的适用性。 目标读者： 教育学研究人员、课程设计者、以及任何希望优化长期记忆策略的成年学习者。 2. 《神经可塑性与终身学习》（Neuroplasticity and Lifelong Learning） 核心内容： 侧重于现代神经科学对“大脑可塑性”的最新发现。本书解释了突触的结构变化如何对应于新的技能习得和知识内化。它强调了运动、睡眠和环境丰富性对大脑结构重塑的不可替代的作用。书中通过案例研究展示了不同年龄段大脑进行有效重组的可能性，打破了“学习能力随年龄下降”的传统观点。 科学洞察： 详细讨论了脑源性神经营养因子（BDNF）在学习过程中的调节作用，并提供了基于生物反馈的策略来优化学习状态。 目标读者： 对大脑功能感兴趣的普通读者、希望保持认知活力的中老年群体以及生物医学专业的学生。 第二部分：高效学习策略与元认知训练 这些书籍关注“如何学习”的实践层面，强调学习者对自己学习过程的监控和调节能力。 3. 《深度工作：如何有效使用每一点脑力》（Deep Work: Rules for Focused Success in a Distracted World） 核心内容： 虽然这本书的应用场景更广，但其核心对学习效率至关重要。它倡导在无干扰的状态下，将认知能力推向极限，从而在短时间内创造出高价值的成果。书中详细区分了肤浅工作（Shallow Work）和深度工作（Deep Work）的本质区别，并提供了四种实用的深度工作哲学（如僧侣模式、双峰模式等）来指导实践。 对学习的启示： 强调了在学习过程中屏蔽所有数字干扰、设置明确的目标和时间块（Time Blocking）的重要性，以此来最大化单位时间的认知投入。 目标读者： 准备高难度考试的学生、需要掌握复杂技能的专业人士以及所有面临信息过载的知识工作者。 4. 《学会提问：批判性思维指南》（Asking the Right Questions: A Guide to Critical Thinking） 核心内容： 本书是批判性思维训练的经典教材。它教授读者如何系统地识别论证结构、评估证据的可靠性、区分事实与观点、识别常见的逻辑谬误（如稻草人谬误、诉诸权威等）。本书的核心不在于教你学什么，而在于教你如何审视你所学到的信息。 关键技巧： 提供了“批判性提问清单”，指导读者在接收新知识时，应从论证的清晰性、准确性、精确性、相关性、深度、广度、逻辑性和公正性等八个维度进行系统性检验。 目标读者： 所有需要进行信息筛选和决策的读者，尤其是人文社科领域的学生和需要进行复杂问题分析的管理者。 第三部分：学习动机、心流体验与情感教育 成功的学习不仅需要技巧，更需要强大的内在驱动力和积极的情绪状态。 5. 《心流：最优体验心理学》（Flow: The Psychology of Optimal Experience） 核心内容： 这本著作定义了“心流”——一种完全沉浸于某项活动中，以至于忘记时间、自我和周围环境的最佳体验状态。书中详细分析了心流产生的八个必要条件，其中与学习最相关的是目标明确性、即时反馈以及挑战与技能的完美匹配。 学习应用： 当学习材料的难度略高于学习者当前技能水平时，最容易产生心流。本书指导读者如何调整学习任务的结构和难度梯度，使学习过程本身成为一种内在奖赏。 目标读者： 追求学习效率与乐趣的个体，以及旨在提高学生课堂参与度的教师。 6. 《培养成长型思维：成功的心理学》（Mindset: The New Psychology of Success） 核心内容： 介绍了固定型思维（Fixed Mindset）与成长型思维（Growth Mindset）的对立统一。固定型思维认为能力是天生的、不可改变的，因此倾向于逃避挑战；而成长型思维则相信能力可以通过努力和策略得到发展。本书通过大量案例说明，强调努力过程而非天赋结果的反馈方式，能有效培养学习者的韧性和恢复力。 对失败的重新定义： 失败被视为宝贵的学习信息，而非个人能力的判决。这种思维模式的转变是长期、高强度学习的基石。 目标读者： 父母、教育工作者以及任何渴望突破自我限制、长期坚持目标的人士。 --- 通过阅读上述六本不涉及特定流派教育方法的书籍，学习者可以构建起一个坚实、科学且灵活的学习系统：从理解大脑运作机制，到掌握高效的实践策略，再到培养持久的学习动机和批判性评估能力。这些知识共同构成了现代认知科学与教育心理学的前沿成果。

评分☆☆☆☆☆

在看七田真以前，我一直视肚子里的孩子为待卸的货物，每天扳着手指头盼望预产期的到来。自从看了七田真，我深刻体会到肚子里的宝贝其实能够感受到我的心情变化，也能听到我说的每一句话，甚至可以理解我所说话语的意思。这时我才开始把她他当个小人儿看待，每天摸着肚子与她...

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

这本书的价值，很大一部分体现在它对“教育者心态”的重塑上。它不仅仅是给孩子看的“说明书”，更是给父母上的“心态调整课”。我阅读时，最大的感受是它极大地缓解了我自身的教育焦虑。作者非常善于捕捉到父母在面对孩子发展差异时所产生的挫败感，并提供了一种全新的解读视角。例如，书中关于“延迟满足”和“内在动机”的探讨，并不是以一种居高临下的说教姿态，而是用一种充满同理心的方式，教导家长如何成为孩子内在动力的“助燃剂”，而非外部压力的“驱动器”。我尤其欣赏作者在书中反复强调的“尊重孩子的节奏”这一理念。这与当下社会普遍存在的“抢跑”现象形成了鲜明对比。阅读这本书的过程，就像是进行了一次深刻的自我反思，促使我重新审视自己对成功的定义，并将其与孩子的真实需求对齐。读完之后，我感觉自己更有耐心、更自信地去面对孩子成长中的每一个小小的“不完美”，因为我知道，那也许正是独特性的萌芽。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，一开始我对这类宣扬“神奇”学习方法的书籍是抱有警惕态度的，总觉得会充斥着夸大的宣传和空泛的口号。然而，这本书的结构和论证过程，却展现出一种令人信服的严谨性。它并非鼓励家长去追求什么超自然的能力，而是着重于深度挖掘和优化大脑的自然运作机制。作者对人类学习过程的分解，特别是对“输入、处理、输出”这三个环节的细致梳理，非常具有启发性。我印象最深的是关于“专注力”培养的章节，它不是教你如何“强迫”孩子集中注意力，而是阐述了创造一个能够让注意力“自发产生”的环境的重要性。书中提供了许多非常具体且可操作的活动建议，比如如何通过特定的韵律和重复性动作来构建稳定的神经连接。这些建议的巧妙之处在于，它们看起来像是在玩耍，实际上却是在进行高效的认知训练。这种将科学原理巧妙融入日常实践的写作手法，使得这本书的实用价值大大提升，它真正做到了让父母们既能理解背后的原理，又能立即上手操作。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事风格有一种奇特的魔力，它能轻易地将一个原本可能显得枯燥的教育话题，描绘得如同史诗般的冒险。我特别喜欢它对“想象力”在知识建构中作用的强调。在当今这个信息爆炸的时代，我们似乎都在忙着教孩子“知道什么”，却很少教他们“如何去想”。这本书的观点是，一个强大的想象力是连接已知和未知的桥梁。作者通过大量的案例研究，展示了那些在不同领域取得卓越成就的人，其共同点往往在于他们非凡的构建和重组信息的能力，而这正是想象力训练的结果。书中引导父母如何设计开放式的情境，鼓励孩子进行“假设性思考”和“情景模拟”，这对我启发极大。我以前总以为想象力是艺术家或作家的专利，但这本书让我明白，无论是解决数学难题还是进行团队协作，强大的心智画面构建能力都是核心竞争力。这种对思维底层逻辑的重视，让这本书超越了一般的育儿指南，更像是一本关于心智成长的哲学著作。

评分☆☆☆☆☆

从装帧和文字的排版来看，这本书的设计本身就透露出一种对阅读体验的尊重，字体大小适中，段落间距舒适，这让它在内容厚重之余，阅读起来并不会感到压抑。但真正让我印象深刻的是其跨学科的知识整合能力。它不像某些单一领域的专著，这本书像是搭建了一个知识的综合平台，将认知科学、儿童心理学乃至一些前沿的脑科学研究成果，巧妙地融入到具体的亲子互动建议中。书中对于“感官统合”训练的描述尤其细致，它清晰地解释了为什么某些看似不相关的活动——比如触摸不同质地的材料或者进行平衡练习——能对更高阶的学习产生积极影响。这种将生理基础与认知发展紧密联系起来的论述，极大地增强了其科学可信度。它让我意识到，好的学习不仅仅是大脑层面的事情，更是身体与环境整体互动的产物。这本书提供的知识体系是立体而丰满的，它不是提供一个孤立的“学习技巧”，而是提供一套系统性的、基于生命本质的成长方案。

评分☆☆☆☆☆

这本关于培养孩子全面潜能的教育著作，简直是为现代焦虑的父母们量身定做的“心灵鸡汤”与“实战指南”的完美结合。我特别欣赏作者在探讨早期教育问题时，那种深入骨髓的洞察力。他没有仅仅停留在教育理论的象牙塔里，而是用极其贴近生活的例子，勾勒出了一个充满活力和可能性的儿童心智世界。比如，书中对于如何通过日常的亲子互动，激发孩子与生俱来的好奇心和探索欲那部分论述，简直是醍醐灌顶。我以前总觉得，早教就是不停地给孩子灌输知识点，越早越好，结果往往适得其反，孩子变得抵触和疲惫。但这本书提醒我，真正的教育是点燃而不是填满。它强调的“环境塑造”和“情感连接”的力量，远超那些枯燥的闪卡和死记硬背。读完后，我立刻开始调整家里的氛围，增加开放式的游戏时间，不再把每一次“学习”都变成一场任务，而是变成一次共同的探险。这种理念上的转变，对家庭教育的长期影响是深远且积极的，它让我看到了教育的温度和智慧所在。

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有点神，不过，可行性还是有的！深圳有家正宗的七田真，全国唯一一家经过日本七田真授权代理的，我去看了，还可以

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相逢恨晚，一试便知。

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每天一本书第十五天，个人觉得这本书很好，归结一下作者提到的学习语言的方法就是大声朗读，大量读和听，而且长期坚持还能改善记忆力，准备尝试一下。

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死记硬背，如果是小时候的话还是可以的，但是现在对于大人来说，还是运用思维导图比较好吧，虽然也需要去死记硬背，但是更灵活了

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不管你信不信，关于暗示这一条，中学时期或多或少让我真的记住了很多.....可能记忆跟相信自己能不能做到也有关系？